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17.如圖是馬戲團中上演的飛車節(jié)目,在豎直平面內有半徑為R的圓軌道.表演者騎著摩托車在圓軌道內做圓周運動.已知人和摩托車的總質量為m,人以v1=$\sqrt{2gR}$的速度過軌道最高點B,并以v2=$\sqrt{3}$v1的速度過最低點A.求在A、B兩點,軌道對摩托車的壓力大小相差多少?(g為重力加速度)

分析 根據牛頓第二定律分別求出摩托車在最高點和最低點對軌道的壓力,從而求出壓力差.

解答 解:在最高點B,根據牛頓第二定律有:mg$+{N}_{1}=m\frac{{{v}_{1}}^{2}}{R}$,解得${N}_{1}=m\frac{{{v}_{1}}^{2}}{R}-mg=mg$.
在最低點A,根據牛頓第二定律有:${N}_{2}-mg=m\frac{{{v}_{2}}^{2}}{R}$,解得${N}_{2}=mg+m\frac{{{v}_{2}}^{2}}{R}=7mg$.
則:△N=N2-N1=6mg.
答:在A、B兩點軌道對摩托車的壓力大小相差6mg.

點評 該題考查豎直平面內的圓周運動中的向心力,解決本題的關鍵搞清向心力的來源,運用牛頓第二定律進行求解.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.關于磁感應強度的定義式B=$\frac{F}{IL}$,下列說法正確的是( 。
A.B的大小與F成正比,與I、L成反比
B.B的方向由F的方向所決定
C.B的大小與F、I、L的大小均無關
D.只在通電導體處于磁場中,必定要受到力的作用

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.一塊磚頭長24cm,寬12cm,高6cm.重為20N,將磚平放在水平地面,由一個8N的水平力剛好能夠拉動它.現將磚頭側放在水平地面時,要使他水平移動,需要的水平力最小為( 。
A.16NB.12NC.8ND.4N

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,在水平放置的已經充電的平行板電容器之間,有一帶負電的油滴處于靜止狀態(tài),若某時刻油滴的電荷量減小了一部分(質量不變),下列措施可以使該油滴靜止的有(  )
A.使兩極板正對面積減小,相互錯開一些
B.在兩極板間插入電介質
C.使兩極板相互靠近些
D.使兩極板相互遠離些

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,在兩條平行的虛線內存在著寬度為L、場強為E的勻強電場,在與右側虛線相距也為L處有一與電場平行的屏.現有一電荷量為+q、質量為m的帶電粒子(重力不計),以垂直于電場線方向的初速度v0射入電場中,v0方向的延長線與屏的交點為O.試求:
(1)粒子從射入到打到屏上所用的時間;
(2)粒子剛射出電場時的速度方向與初速度方向間夾角的正切值;
(3)粒子打到屏上的點P到O點的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.某短跑運動員參加100m競賽,用時10s,測得他在5s末的速度為10m/s,在10s末的速度為10.8m/s,此運動員在這100m中的平均速度為10m/s,設想此運動員在前5s做勻加速直線運動,則他的加速度為2m/s2,請你在如圖所給的虛線框內畫出此運動員的v-t圖象.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,兩根平行的足夠長的光滑金屬直導軌的間距為L,與水平面成θ角,整個裝置處在垂直導軌平面向上磁感應強度大小為B的勻強磁場中.二根質量都為m、電阻均為R的相同圓柱體導體桿ab、cd垂直于導軌放置,且與兩導軌保持良好接觸.如果用一沿斜面向上的恒力F作用在ab上使它從靜止開始沿軌道向上加速運動的同時放開cd桿,經觀察發(fā)現:當ab桿加速到速率V1的同時cd桿的以速率V2沿斜面向下運動,并且此后兩桿都開始做勻速運動.設重力加速度大小為g.對于上述有關物理過程中以下有關判定正確的有( 。
A.F=mgsinθ+$\frac{{B}^{2}{L}^{2}{V}_{1}}{2R}$
B.$\frac{{B}^{2}{L}^{2}({V}_{1}+{V}_{2})}{R}$=2mgsinθ
C.F所做的功等于ab桿機械能的增加量與兩根桿上6產生的焦耳熱之和
D.當二桿達到勻速之后桿中的電流強度I=$\frac{mgsinθ}{BL}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列說法中正確的是( 。
A.物體在恒力作用下不可能做曲線運動
B.物體在變力作用下可能做曲線運動
C.做曲線運動的物體,其速度方向與加速度的方向在同一直線上
D.庫侖通過扭秤實驗,測定出了萬有引力恒量

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.科學探究活動通常包括以下要素:提出問題,猜想與假設,制定計劃與設計實驗,進行實驗與收集證據,分析與論證,評估,交流與合作等.伽利略對落體運動規(guī)律探究過程如下:
A.伽利略憑借對生活現象敏銳的觀察力和邏輯推理質疑亞里斯多德的觀點
B.伽利略提出了“落體運動的速度v與時間t成正比”的觀點
C.為“沖淡”重力,伽利略設計用斜面來研究小球在斜面上運動的情況
D.伽利略換用不同質量的小球,沿同一斜面從不同位置由靜止釋放,并記錄相應數據
E.伽利略改變斜面的傾角,重復實驗,記錄相應數據
F.伽利略通過研究實驗數據,初步得出斜面上物體運動的速度與時間成正比的觀點
G.伽利略將斜面實驗得到的結論推廣到斜面的傾角增大到90°,得到了落體運動的規(guī)律
(1)與上述過程中B步驟相應的科學探究要素是猜想與假設.
(2)與上述過程中F步驟相應的科學探究要素是分析與論證.

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