【題目】如圖所示,A、B兩物塊的質(zhì)量分別為2m和m,靜止疊放在水平地面上,A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 μ,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度為g,現(xiàn)對(duì)A施加一水平拉力F,則( )
A.當(dāng)F<2μmg時(shí),A,B都相對(duì)地面靜止
B.當(dāng)F= μmg時(shí),A的加速度為 μg
C.當(dāng)F>3μmg時(shí),A相對(duì)B滑動(dòng)
D.無論F為何值,B的加速度不會(huì)超過 μg
【答案】B,C,D
【解析】解:A、設(shè)B對(duì)A的摩擦力為f1,A對(duì)B的摩擦力為f2,地面對(duì)B的摩擦力為f3,由牛頓第三定律可知f1與f2大小相等,方向相反,f1和f2的最大值均為2μmg,f3的最大值為 ,.故當(dāng)0<F≤ 時(shí),A、B均保持靜止;繼續(xù)增大F,在一定范圍內(nèi)A、B將相對(duì)靜止以共同的加速度開始運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B、設(shè)當(dāng)A、B恰好發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)的拉力為F′,加速度為a′,則對(duì)A,有F′﹣2μmg=2ma′,對(duì)A、B整體,有F′﹣ ,解得F′=3μmg,故當(dāng) <F≤3μmg時(shí),A相對(duì)于B靜止,二者以共同的加速度開始運(yùn)動(dòng);當(dāng)F>3μmg時(shí),A相對(duì)于B滑動(dòng).
當(dāng)F= 時(shí),A、B以共同的加速度開始運(yùn)動(dòng),將A、B看作整體,由牛頓第二定律有F﹣ =3ma,解得a= ,故B、C正確.
D、對(duì)B來說,其所受合力的最大值Fm=2μmg﹣ ,即B的加速度不會(huì)超過 ,故D正確.
故選:BCD.
根據(jù)A、B之間的最大靜摩擦力,隔離對(duì)B分析求出整體的臨界加速度,通過牛頓第二定律求出A、B不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)的最大拉力.然后通過整體法隔離法逐項(xiàng)分析.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩根相距為L(zhǎng)的平行直導(dǎo)軌ab、cd,b、d間連有一固定電阻R,導(dǎo)軌電阻可忽略不計(jì).MN為放在ab和cd上的一導(dǎo)體桿,與ab垂直,其電阻也為R.整個(gè)裝置處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B,磁場(chǎng)方向垂直于導(dǎo)軌所在平面(指向圖中紙面內(nèi)).現(xiàn)對(duì)MN施力使它沿導(dǎo)軌方向以速度v(如圖)做勻速運(yùn)動(dòng).則
(1)流過R的電流方向如何?
(2)求出R兩端電壓的大小.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的光滑水平面上,小明站在靜止的小車上用力向右推靜止的木箱,木箱離開手以5m/s的速度向右勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后與豎直墻壁發(fā)生彈性碰撞,反彈回來后被小明接。阎鞠涞馁|(zhì)量為30kg,人與車的質(zhì)量為50kg.求:
(1)推出木箱后小明和小車一起運(yùn)動(dòng)的速度大;
(2)小明接住木箱后三者一起運(yùn)動(dòng),在接木箱過程中系統(tǒng)損失的能量.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為甲、乙兩個(gè)物體在同一條直線上運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象,t=0時(shí)兩物體相距3S0,在t=1s時(shí)兩物體相遇,則下列說法正確的是( 。
A. t=0時(shí),甲物體在前,乙物體在后
B. t=2s時(shí),兩物體相距最遠(yuǎn)
C. t=3s時(shí),兩物體再次相遇
D. t=4s時(shí),甲物體在乙物體后2S0處
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,以速度v逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的足夠長(zhǎng)的傳送帶與水平面的夾角為θ.現(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量為m的小木塊輕輕地放在傳送帶的上端,小木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則選項(xiàng)中能夠正確地描述小木塊的速度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖線是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖甲所示,平行于光滑斜面的輕彈簧勁度系數(shù)為k,一端固定在傾角為θ的斜面底端,另一端與物塊A連接;兩物塊A、B質(zhì)量均為m,初始時(shí)均靜止.現(xiàn)用平行于斜面向上的力F拉動(dòng)物塊B,使B做加速度為a的勻加速運(yùn)動(dòng),A、B兩物塊在開始一段時(shí)間內(nèi)的υ﹣t關(guān)系分別對(duì)應(yīng)圖乙中A、B圖線(t1時(shí)刻A、B的圖線相切,t2時(shí)刻對(duì)應(yīng)A圖線的最高點(diǎn)),重力加速度為g,則( )
A.t2時(shí)刻,彈簧形變量為0
B.t1時(shí)刻,彈簧形變量為
C.從開始到t2時(shí)刻,拉力F逐漸增大
D.從開始到t1時(shí)刻,拉力F做的功比彈簧彈力做的功少
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩個(gè)木塊間用輕彈簧相連,放在光滑水平面上,A靠緊豎直墻.用水平力F將B向左壓,使彈簧被壓縮一定長(zhǎng)度,靜止后彈簧儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能為E.這時(shí)突然撤去F,關(guān)于A、B和彈簧組成的系統(tǒng),下列說法中正確的是( 。
A.撤去F后,系統(tǒng)動(dòng)量守恒,機(jī)械能守恒
B.撤去F后,A離開豎直墻前,系統(tǒng)動(dòng)量不守恒,機(jī)械能守恒
C.撤去F后,A離開豎直墻后,彈簧的彈性勢(shì)能最大值為E
D.撤去F后,A離開豎直墻后,彈簧的彈性勢(shì)能最大值為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在做《研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)》的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條紙帶,如圖所示,并且每隔四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),已知每?jī)蓚(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離為 s,且 s 1 =0.96cm,s 2 =2.88cm,s 3 =4.80cm,s 4=6.72cm,s 5 =8.64cm,s 6 =10.56cm,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為 50Hz.(本題結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(1)打第 4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度大小 v=__________m/s;
(2)計(jì)算此小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小 a=_________m/s 2 ,
(3)如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的電壓變成 210V,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比_________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小車內(nèi)的小球分別與輕彈簧和細(xì)繩的一端拴接,其中輕彈簧沿豎直方向,細(xì)繩與豎.直方向的夾角為θ.當(dāng)小車和小球相對(duì)靜止一起在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),下列說法正確的是( 。
A.細(xì)繩一定對(duì)小球有拉力的作用
B.輕彈簧一定對(duì)小球有彈力的作用
C.細(xì)繩不一定對(duì)小球有拉力的作用,但是輕彈簧對(duì)小球一定有彈力的作用
D.細(xì)繩不一定對(duì)小球有拉力的作用,輕彈簧對(duì)小球也不一定有彈力的作用
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