【題目】如圖所示,一個菱形的導體線框沿著自己的對角鄰勻速運動,穿過具有一定寬度的勻強磁場區(qū)城,已知對角線AC的長度為磁場寬度的兩位且與磁場邊界垂直.下面對于線框中感應電流隨時間交化的圖象(電流以ABCD順序流向為正方向,從C點進人磁場開始計時)正確的是(

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】線圈在進磁場的過程中,根據(jù)楞次定律可知,感應電流的方向為ABCD方向,即為正值,在出磁場的過程中,根據(jù)楞次定律知,感應電流的方向為ADCBA,即為負值。在線圈進入磁場的前一半的過程中,切割的有效長度均勻增大,感應電動勢均勻增大,則感應電流均勻增大;在線圈進入磁場的后一半過程中,切割的有效長度均勻減小,感應電動勢均勻減小,則感應電流均勻減小;在線圈出磁場的前一半的過程中,切割的有效長度均勻增大,感應電流均勻增大;在線圈出磁場的后一半的過程中,切割的有效長度均勻減小,感應電流均勻減小。故B正確,ACD錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在A、B兩處分別固定A、B兩枚釘子,A、B之間的距離為 l/2,A、B連線與水平方向的夾角為。A處的釘子系一根長為l的細線,細線的另一端系一個質量為m小球,將細線拉直,讓小球的初始位置與A點處于同一高度,小球由靜止釋放,細線與釘子B接觸后,小球繼續(xù)下降。取B點為參考平面,重力加速度為g,當小球運動到B點正下方的Q點時,下列說法正確的是

A. 小球的速率為

B. 小球的動能為mgl(sinθ+1)

C. 重力的瞬時功率為0

D. 小球對繩子的拉力為3mg

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一臺理想變壓器,開始時開關S1,此時原、副線圈的匝數(shù)比是111,原線圈接入電壓為220 V的正弦交流電.一只理想二極管和一個滑動變阻器串聯(lián)接在副線圈上,如圖所示.則下列判斷正確的是(  )

A. 原、副線圈中的功率之比為11

B. 若只將S1撥到2,電流表示數(shù)增大

C. 若開關S1,滑動變阻器接入電路的阻值為10 Ω時,則1 min內滑動變阻器產生的熱量為1 200 J

D. 若只將滑動變阻器的滑片向下滑動,則兩電表示數(shù)均減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示在“力的平行四邊形定則”的實驗探究中,某同學進行實驗的主要步驟是:將橡皮條的一端固定在木板上的A點,另一端拴上兩根帶有繩套的細繩,每根繩套分別掛著一個彈簧測力計。沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮條的活動端拉到某一位置,將此位置標記為O點,讀取此時彈簧測力計的示數(shù),分別記錄兩個拉力F1、F2的大小并標出方向;再用一個彈簧測力計將橡皮條的活動端仍拉至O點,記錄其拉力F的大小和方向。

(1)用一個彈簧測力計將橡皮條的活動端仍拉至O點,這樣做的目的是______________

(2)為盡可能減小實驗誤差,彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板___________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用一根繩子a把物體掛起來,再用另一根水平的繩子b 把物體拉向一旁固定起來.物體的重力是40N,繩子a與豎直方向的夾角θ=37°,繩子ab對物體的拉力分別是多大?(sin37°=0.6cos37°=0.8

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【題目】人們發(fā)現(xiàn)鉍有極其微弱的放射性,一個鉍核()經(jīng)過α、β衰變后變成一個鉛核(),并伴隨產生了γ射線。該反應中鉍核、α粒子、β粒子、鉛核的質量分別為、、,下列說法正確的是

A. α射線、β射線、γ射線相比,γ射線具有較強的電離本領

B. 核反應中釋放的γ光子頻率是

C. 鉍核的結合能比鉛核的結合能大

D. 原子核發(fā)生一次β衰變后,該原子外層就失去一個電子

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平地面上不同位置的三個物體沿三條不同的路徑拋出,最終落在同一點,三條路徑的最高點是等高的,若忽略空氣阻力的影響,下列說法正確的是

A. 沿路徑1拋出的物體落地的速率最大

B. 沿路徑3拋出的物體在空中運動的時間最長

C. 三個物體拋出時初速度的豎直分量相等

D. 三個物體拋出時初速度的水平分量相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在勻強磁場中,一矩形金屬線框繞與磁感線垂直的轉軸勻速轉動,如圖所示.產生的交變電動勢的圖象如圖所示,則(  )

A. t0.005 s時線框的磁通量變化率為零

B. t0.01 s時線框平面與中性面重合

C. 線框產生的交變電動勢有效值為311 V

D. 線框產生的交變電動勢頻率為100 Hz

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于加速度的說法中,正確的是:(

A. 加速度越大,速度變化越大;

B. 加速度越大,速度變化越快;

C. 加速度的方向和速度方向相同;

D. 加速度的方向和速度變化的方向相同。

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