【題目】把一不可伸長的長為L的細(xì)繩一端懸于O點，另一端系一質(zhì)量為m的小球，在O點的正下方距O點處有一光滑釘子，將小球由與懸點等高且使細(xì)線拉直的位置靜止釋放，運(yùn)動過程中，小球、懸點、釘子始終處于同一豎直平面內(nèi)。則小球碰釘子的瞬間，下列說法不正確的是（ ）

A. 小球線速度沒有變化

B. 小球的角速度突然增大到原來的2倍

C. 小球的向心加速度突然增大到原來的2倍

D. 懸線對小球的拉力來突然增大到原來的2倍

【答案】D

【解析】小球遇到釘子后繞O點時，線速度不變，故A正確；根據(jù)知，半徑由L減小為，則角速度增大為原來的2倍，故B正確；根據(jù)知，半徑由L減小為，向心加速度突然增大到原來的2倍，C正確；根據(jù)牛頓第二定律知，得知半徑由L減小為，拉力增大，但不是增大到原來的2倍，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面幾種說法中，正確的是(　　)

A. 物體的運(yùn)動是依靠慣性來維持的

B. 快速運(yùn)動的汽車，剎車?yán)щy，因而物體速度大則慣性大

C. 力是使物體運(yùn)動狀態(tài)改變的原因

D. 力是改變物體慣性的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平傳送帶勻速運(yùn)動，速度大小v，現(xiàn)將一小工件輕輕放在傳送帶上，它將在傳送帶上滑動一小段距離后，速度才達(dá)到v，而與傳送帶相對靜止，設(shè)小工件質(zhì)量為m，它與傳送帶問的動摩擦因數(shù)為μ，在m與皮帶相對運(yùn)動的過程中（ ）

A．工件是變加速運(yùn)動

B．滑動摩擦力對工件做功

C．工件相對傳送帶的位移大小為

D．工件與傳送帶因摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)習(xí)小組在測定某電源的電動勢E和內(nèi)阻r時，找來一段電阻率較大的粗細(xì)均勻的電阻絲ab替代滑動變阻器,設(shè)計了如圖甲所示的實驗，其中R0是阻值為2 Ω的保護(hù)電阻,滑動片P與電阻絲始終接觸良好.實驗時閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)P的位置，測得aP的長度x和對應(yīng)的電壓U、電 流I數(shù)據(jù)，并分別繪制了如圖乙所示的UI圖象和如圖丙所示的x圖象.

（1）由圖乙可得電源的電動勢E＝ V；內(nèi)阻r＝ Ω.

（2）根據(jù)測得的直徑可以算得電阻絲的橫截面積S＝0.12×10－6m2，利用圖丙可求得電阻絲的電阻率ρ為 Ω·m，圖丙中圖象截距的物理意義是 Ｗ.（以上結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（3）此實驗用了圖象法處理數(shù)據(jù)優(yōu)點是直觀，但是不能減少或者消除 （填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測定一卷阻值約為30 Ω的金屬漆包線的長度，實驗室提供下列器材：

A．電流表A：量程0.6 A，內(nèi)阻RA約為20 Ω

B．電壓表V：量程15 V，內(nèi)阻RV約為4 kΩ

C．學(xué)生電源E：可提供0～30 V直流電壓

D．滑動變阻器R1：阻值范圍0～10 Ω

E．滑動變阻器R2：阻值范圍0～500 Ω

F．電鍵S及導(dǎo)線若干

(1)為了較準(zhǔn)確地測量該漆包線的電阻，滑動變阻器應(yīng)選擇________(選填“R1”或“R2”)，并將方框中的電路圖補(bǔ)畫完整．

(2)根據(jù)正確的電路圖進(jìn)行測量，某次實驗中電壓表與電流表的示數(shù)如圖，則電壓表的示數(shù)U為________V，電流表的示數(shù)I為________A.

(3)已知這種漆包線金屬絲的直徑為d，材料的電阻率為ρ，則這一卷漆包線的長度L＝________(用U、I、d、ρ表示)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的金屬工件，橫截面外方內(nèi)圓，外邊長約為1cm、內(nèi)徑約為0.5cm、長度約為40cm.

(1)某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測出橫截面外邊長如圖乙所示，其讀數(shù)a＝__________cm.

(2)應(yīng)選用________來測量工件內(nèi)徑d，選用________來測量工件長度L.(選填“毫米刻度尺”、“游標(biāo)卡尺”或“螺旋測微器”)

(3)為了測出該金屬工件的電阻率，該同學(xué)設(shè)計了如圖丙所示的電路，請按設(shè)計的電路完成實物圖丁的連線.

(4)實驗測得工件兩端電壓為U，通過的電流為I，寫出該金屬電阻率的表達(dá)式ρ＝________.(用a、d、L、U、I等字母表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波某時刻的波形如圖甲所示，從該時刻開始計時，圖中質(zhì)點A的振動圖象如圖乙所示,則(　 )

A. 這列波的波速是25m/s

B. 這列波沿x軸負(fù)方向傳播

C. 質(zhì)點A在任意的1s內(nèi)所通過的路程都是0.4m

D. 若此波遇到另一列波并發(fā)生穩(wěn)定干涉現(xiàn)象，則另一列波的頻率為1.25Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列選項中物理量均為標(biāo)量的是

A. 位移、速度、加速度 B. 力、功、動能

C. 路程、時間、功率 D. 電壓、電阻、電場強(qiáng)度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個用電磁打點計時器驗證動量守恒定律的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運(yùn)動，然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運(yùn)動。他設(shè)計的裝置如圖甲所示。在小車A后連著紙帶，電磁打點計時器所用電源頻率為50 Hz，長木板下墊著小木片以平衡摩擦力。

（1）若已測得打點紙帶如圖乙所示，并測得各計數(shù)點的間距(已標(biāo)在圖上)。A為運(yùn)動的起點，則________(填寫代號)。

A．應(yīng)選BC段來計算A碰前的速度，應(yīng)選DE段來計算A和B碰后的共同速度

B．應(yīng)選BC段來計算A碰前的速度，應(yīng)選CD段來計算A和B碰后的共同速度

C．應(yīng)選AB段來計算A碰前的速度，應(yīng)選DE段來計算A和B碰后的共同速度

D．應(yīng)選AB段來計算A碰前的速度，應(yīng)選CD段來計算A和B碰后的共同速度

（2）已測得小車A的質(zhì)量m1＝0.4 kg，小車B的質(zhì)量m2＝0.2 kg，則碰前兩小車的總動量為________kg·m/s，碰后兩小車的總動量為________ kg·m/s。（結(jié)果保留三位小數(shù)）

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同步練習(xí)冊答案