【題目】如圖所示，質(zhì)量的帶電小球用絕緣細(xì)線懸掛于O點(diǎn)，處在水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，電場(chǎng)范圍足夠大，場(chǎng)強(qiáng)E=500N/C，小球靜止時(shí)細(xì)線與豎直方向的夾角=37°，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，求：

（1）小球電荷量及帶電性質(zhì)；

（2）小球靜止時(shí)細(xì)線中的拉力大�。�

（3）某時(shí)刻將細(xì)線剪斷，此后內(nèi)小球的位移。

【答案】（1）負(fù)電，1.5×10-3C；（2）1.25N；（3）25m；

【解析】試題分析：（1）對(duì)小球受力分析，根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出電場(chǎng)力的大小，結(jié)合電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式求出小球的電荷量，根據(jù)電場(chǎng)力的方向得出小球的電性．（2）根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出小球靜止時(shí)細(xì)線的拉力大�。�3）剪斷細(xì)線后，小球做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，結(jié)合牛頓第二定律求出加速度，根據(jù)位移時(shí)間公式求出小球的位移.

（1）小球受重力、電場(chǎng)力F、細(xì)線拉力T作用處于靜止?fàn)顟B(tài)，其受力分析圖如下圖所示

根據(jù)平衡知，電場(chǎng)力

在電場(chǎng)中：F=qE

，由小球受到電場(chǎng)力方向與場(chǎng)強(qiáng)方向相反，知小球帶負(fù)電．

（2）根據(jù)平衡得，細(xì)線拉力：

（3）剪斷細(xì)線后，小球受重力和電場(chǎng)力作用，由靜止做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
小球所受合力

根據(jù)牛頓第二定律得

小球在2s內(nèi)的位移

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將平行板電容器兩極板之間的距離、電壓、電場(chǎng)強(qiáng)度大小和極板所帶的電荷分別用d、U、E和Q表示．下列說法正確的是 ( )

A. 保持U不變，將d變?yōu)樵瓉淼膬杀�，則E變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

B. 保持E不變，將d變?yōu)樵瓉淼囊话�，則U變?yōu)樵瓉淼膬杀?/span>

C. 保持d不變，將Q變?yōu)樵瓉淼膬杀�，則U變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

D. 保持d不變，將Q變?yōu)樵瓉淼囊话�，則E變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理小組的同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)定重力加速度，實(shí)驗(yàn)器材有：底座、帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電門1和2組成的光電計(jì)時(shí)器（其中光電門l更靠近小球釋放點(diǎn)），小球釋放器（可使小球無初速釋放）、網(wǎng)兜．實(shí)驗(yàn)時(shí)可用兩光電門測(cè)量小球從光電門l運(yùn)動(dòng)至光電門2的時(shí)間t，并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h．

（l）使用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑如圖2所示，則小球直徑為 cm．

（2）改變光電門1的位置，保持光電門2的位置不變，小球經(jīng)過光電門2的速度為v，不考慮空氣阻力，小球的加速度為重力加速度g，則h、t、g、v四個(gè)物理量之間的關(guān)系為h= ．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出﹣t圖線，若圖線斜率的絕對(duì)值為k，根據(jù)圖線可求出重力加速度大小為 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】木塊A、B分別重50N和60N，它們與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.25；夾在A、B間的輕彈簧被壓縮了2cm，彈簧的勁度系數(shù)為400N/m，系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動(dòng)．現(xiàn)用F=1N的水平拉力作用在木塊B上，如圖所示，力F作用后（ ）

A. 木塊A所受摩擦力大小是12.5N

B. 木塊A所受摩擦力大小是11.5N

C. 木塊B所受摩擦力大小是9N

D. 木塊B所受摩擦力大小是7N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓在思考萬有引力定律時(shí)就曾想，把物體從高山上水平拋出，速度一次比一次大， 落點(diǎn)一次比一次遠(yuǎn)。如果速度足夠大，物體就不再落回地面，它將繞地球運(yùn)動(dòng)，成為人造地球衛(wèi)星。如圖所示是牛頓設(shè)想的一顆衛(wèi)星，它沿橢圓軌道運(yùn)動(dòng)。下列說法正確的是

A. 地球的球心與橢圓的中心重合

B. 衛(wèi)星在近地點(diǎn)的速率小于在遠(yuǎn)地點(diǎn)的速率

C. 衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)的加速度小于在近地點(diǎn)的加速度

D. 衛(wèi)星與橢圓中心的連線在相等的時(shí)間內(nèi)掃過相等的面積

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用力F向上提通過細(xì)繩連在一起的A、B兩物體，以5m/s2的加速度勻加速豎直上升，已知A、B的質(zhì)量分別是1kg和2kg，繩子所能承受的最大拉力是35N，取g=10m/s2則：

（1）力F的大小是多少？

（2）為使繩子不被拉斷，加速上升的最大加速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，鏈球上面安有鏈子和把手。運(yùn)動(dòng)員兩手握著鏈球的把手，人和球同時(shí)快速 旋轉(zhuǎn)，最后運(yùn)動(dòng)員松開把手，鏈球沿斜向上方向飛出，不計(jì)空氣阻力。關(guān)于鏈球的運(yùn)動(dòng), 下列說法正確的有

A. 鏈球脫手后做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

B. 鏈球脫手時(shí)沿金屬鏈方向飛出

C. 鏈球拋出角度一定時(shí)，脫手時(shí)的速率越大，則飛得越遠(yuǎn)

D. 鏈球脫手時(shí)的速率一定時(shí)，拋出角度越小，一定飛得越遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)以下有關(guān)操作正確的是（_______）

A．平衡摩擦力時(shí)，將砝碼盤用細(xì)線通過定滑輪系在小車上

B．平衡摩擦力時(shí)，將紙帶連接在小車上并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

C．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，都必須重新平衡摩擦力

D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先接通電源，后放開小車

(2)實(shí)驗(yàn)中若想用砝碼與盤的重力作為小車受到的合力,還必須滿足砝碼與盤的總質(zhì)量m___小車

的質(zhì)量M(填”遠(yuǎn)小于”,“遠(yuǎn)大于”或“近似等于”)

(3)實(shí)驗(yàn)中所用的交流電源頻率f=50Hz,右圖是實(shí)驗(yàn)時(shí)在紙帶上打出的部分點(diǎn)跡,在相鄰的兩個(gè)

計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打C點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為v=___ m/s，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打出A、E點(diǎn)的時(shí)間內(nèi),小車的加速度為a=____m/s2(計(jì)算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

(4)某同學(xué)通過改變小車的質(zhì)量M,得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù),畫出 圖線,發(fā)現(xiàn)當(dāng)1/M較大時(shí),圖線發(fā)生彎曲。若想對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行修正,避免圖線發(fā)生彎曲,他最合適的修正方案是___(填選項(xiàng)字母)

A.畫a與關(guān)系圖象

B. 畫a與關(guān)系圖象

C. 畫a與關(guān)系圖象

D. 畫a與關(guān)系圖象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為2kg的物體水平推力F的作用下沿水平面做直線運(yùn)動(dòng)。一段時(shí)間后撤去F。其運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示。g取10m/s2，求；

（1）物體與水平間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;

（2）水平推力F的大小;

（3）0-10s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)位移的大小。

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