【題目】如圖所示,高H=0.8m的桌面上固定一半徑R=0.5m的光滑圓弧軌道,軌道末端A與桌面邊緣水平相切,地面上的B點位于A點的正下方。將一質(zhì)量m=0.05kg的小球由軌道上某處靜止釋放,到達A點時小球?qū)壍赖膲毫?/span>1.4N,g=10m/s2。求:

(1)小球運動到A點時速度大;

(2)小球落地點距B點的距離;

(3)若小球運動到A點時,突然受到水平向左的恒定風(fēng)力,使小球恰好落在B點,作用在小球上的風(fēng)力應(yīng)為多大?

【答案】(1);(2);(3)

【解析】

(1)由牛頓第三定律得,在點軌道對小球的支持力,由向心力公式可得:

解得:

;

(2)小球離開點做平拋運動,豎直方向上:

解得:

水平方向:

小球落點距點的距離為;

3)小球在水平方向上運動由于受風(fēng)力的作用做勻變速直線運動,在內(nèi)位移為零;由

所以風(fēng)力

。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示為一傾角θ且足夠長的斜面,將一質(zhì)量為m1kg的物體無初速度在斜面上釋放,同時施加一沿斜面向上的拉力,拉力隨時間變化的關(guān)系圖象如圖乙所示,物體與斜面間動摩擦因數(shù)μ0.25,g10m/s2,sin0.6,cos0.8,求:

(1)2s末物體的速度;

(2)16s內(nèi)物體發(fā)生的位移。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用“驗證牛頓第二定律”的實驗器材測量滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)。如圖所示,帶滑輪的長木板水平放置,力傳感器固定在墻上,輕繩分別跨過固定在滑塊和長木板末端的滑輪,與力傳感器和沙桶連接。在沙桶重力作用下滑塊沿長木板做勻加速直線運動,滑塊右側(cè)紙帶通過打點計時器打出一系列點跡,細繩拉力可由傳感器直接讀出。若輕繩與長木板平行,且不計輕繩與各滑輪之間的摩擦,試完成下列問題:

(1)實驗時,一定要進行的操作是__________

A.將長木板右端墊高以平衡摩擦力

B.使沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于滑塊質(zhì)量

C.將打點計時器接交流電源

D.用天平測沙和沙桶的總質(zhì)量

(2)實驗獲得的紙帶如下圖所示,相鄰兩個計數(shù)點之間的還有四個計時點未畫出,打點計時器所接交流電的頻率為f,則滑塊加速度的表達式為_______________;

(3)若力傳感器示數(shù)為F,滑塊的質(zhì)量為m,重力加速度為g,用a表示滑塊的加速度,則滑塊與桌面之間的摩擦因數(shù)表達式為____________________;

(4)s1=1.60cms2=2.09cm,s3=2.60cms4=3.12cm,s5=3.60cm,s6=4.08cm,f=50Hz,F=0.14N,m=0.1kg,g=9.8m/s2,則摩擦因數(shù)大小為__________。(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某建筑工地需要把貨物運送到高處,采用如圖所示的裝置。光滑的輕滑輪用輕桿固定于O點,一細繩跨過定滑輪,其一端懸掛貨物,人拉繩的另一端緩慢向右運動的過程中( 。

A.人對繩的拉力大小保持不變

B.水平地面對人的支持力逐漸變大

C.輕桿對滑輪的作用力大小保持不變

D.水平地面對人的摩擦力逐漸變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為“研究小車的加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置。

(1)下列關(guān)于該實驗操作的說法,正確的是_____(選填選項前的字母);

A.在研究“加速度與合外力的關(guān)系”前,必須平衡摩擦力

B.必須保證小車的質(zhì)量遠大于所掛砂和砂桶的總質(zhì)量

C.每當(dāng)改變鉤碼質(zhì)量時,必須重新平衡摩擦力

D.先接通電源,再釋放小車

(2)改變砂和砂桶的重力,多次重復(fù)測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出aF關(guān)系圖線(如圖所示)。

①分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是_____

②此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是____

A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C.砂和砂桶的總質(zhì)量太大 D.所用小車的質(zhì)量太大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】水平地面上兩個質(zhì)點甲和乙,同時由同一地點沿同一方向作直線運動,它們的v-t圖線如圖所示。下列判斷正確的是( )

A. 甲做勻速運動,乙做勻加速運動

B. 2s前甲比乙速度大,2s后乙比甲速度大

C. 4s時乙追上甲

D. 在第4s內(nèi),甲的平均速度大于乙的平均速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,水平放置的平行金屬導(dǎo)軌連接一個平行板電容器C和電阻R,導(dǎo)體棒MN放在導(dǎo)軌上且接觸良好,整個裝置放于垂直導(dǎo)軌平面的磁場中,磁感應(yīng)強度B的變化情況如圖乙所示(圖示磁感應(yīng)強度方向為正),MN始終保持靜止,則0~t2時間內(nèi)( 。

A.MN所受安培力的大小始終沒變B.t1、t2時刻電容器C的帶電量相等

C.電容器Ca板先帶正電后帶負電D.MN所受安培力的方向始終向右

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)的物體興趣實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置驗證系統(tǒng)的機械能守恒定律。將一氣墊導(dǎo)軌傾斜地固定在水平桌面上,導(dǎo)軌的傾角為,在氣墊導(dǎo)軌的左端固定一光滑的定滑輪,在靠近滑輪的B處固定一光電門,將質(zhì)量為m的小球通過一質(zhì)量不計的細線與一帶有遮光板的總質(zhì)量為M的滑塊相連接,F(xiàn)將帶有遮光板的滑塊由氣墊導(dǎo)軌的A處由靜止釋放,通過計算機測出遮光板的擋光時間為t,用游標(biāo)卡尺測出遮光板的寬度為b,用刻度尺測出AB之間的距離為d。假設(shè)滑塊在B處的瞬時速度等于擋光時間t內(nèi)的平均速度。由以上的敘述回答下列問題:

①若游標(biāo)卡尺的讀數(shù)如圖乙所示,則遮光板的寬度為______________mm;

②滑塊到達光電門B處的瞬時速度________________;(用字母表示)

③如果該小組的同學(xué)測得氣墊導(dǎo)軌的傾角,在滑塊由A點運動到B點的過程中,系統(tǒng)動能增加量______________,系統(tǒng)重力勢能減少量____________,若在誤差允許的范圍內(nèi),則滑塊與小球組成的系統(tǒng)機械能守恒。重力加速度用g表示;(以上結(jié)果均用字母表示)

④在驗證了機械能守恒定律后,該小組的同學(xué)多次改變AB間的距離d,并作出了圖象,如圖丙所示,如果,則_______________m/s2;

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】汽車B在平直公路上行駛,發(fā)現(xiàn)前方沿同方向行駛的汽車A速度較小,為了避免相撞,距A15 mB車制動,此后它們的vt圖象如圖所示,則(  )

A.B的加速度大小為3.75 m/s2

B.A、Bt4 s時的速度相同

C.AB04 s內(nèi)的位移相同

D.A、B兩車會相撞

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