（2005?閔行區(qū)二模）在α粒子散射的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)α粒子最接近金核時(shí)（　　）
分析：金核帶正電荷，α粒子也帶正電，二者互相排斥，當(dāng)α粒子最接近金核時(shí)速度減小，根據(jù)庫倫定律可知庫侖力最大，庫倫力對(duì)α粒子做負(fù)功，電勢(shì)能增加，
解答：解：A、α粒子帶正電，金原子核也帶正電，二者互相排斥，因此距離越近，速度越小，距離最近的時(shí)候動(dòng)能最小，庫侖力最大，萬有引力也最大，AB正確，D錯(cuò)誤．
C、全程庫侖力做負(fù)功，因此電勢(shì)能增加，距離最近時(shí)達(dá)到最大值，故C錯(cuò)誤；
故選AB
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了庫侖定律、萬有引力定律的直接應(yīng)用，知道電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能減小，電場(chǎng)力做負(fù)功，電勢(shì)能增加．
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?閔行區(qū)二模）（A）能證明光的波粒二象性的實(shí)驗(yàn)分別是（　�。�

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（2005?閔行區(qū)二模）在水平線上有17個(gè)質(zhì)點(diǎn)，每相鄰兩質(zhì)點(diǎn)間的水平距離均為4cm，如圖所示．有一簡(jiǎn)諧波在水平方向傳播，已知第5個(gè)質(zhì)點(diǎn)完成一次全振動(dòng)經(jīng)過的路程是 8cm，時(shí)間為2S．當(dāng)它從平衡位置開始向上振動(dòng)經(jīng)過12cm路程時(shí)，第17個(gè)質(zhì)點(diǎn)即將振動(dòng)，則該波的傳播速度是
0.16
0.16
m/s，在圖中畫出第17個(gè)質(zhì)點(diǎn)即將振動(dòng)時(shí)的波形圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?閔行區(qū)二模）傾角為θ≤30°的斜面上，O處的軸上安一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的光滑擋板（如圖），當(dāng)擋板與斜面夾角緩慢增大的過程中光滑斜面對(duì)球的支持力和球?qū)醢宓淖饔昧θ绾巫兓�？（　　�?/div>

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?閔行區(qū)二模）（均做）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．
（1）圖乙中的
F
F
是為F1和F2的合力的理論值；
F′
F′
是力F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？
答：
不變
不變
．（選填“變”或“不變”）
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是
B
B

A．理想實(shí)驗(yàn)法              B．等效替代法
C．控制變量法              D．建立物理模型法．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?閔行區(qū)二模）本題中A．B分別為一期教材、二期新教材分叉題，考生選擇只能選A組的全部或B組的全部完成
（A題 ）如圖所示，ABC和AD是兩個(gè)高度相等的光滑斜面，ABC由傾角不同的兩部分組成，且AB+BC=AD，兩個(gè)相同的小球a、b從A點(diǎn)分別沿兩側(cè)斜面由靜止滑下，不計(jì)轉(zhuǎn)折處的能量損失，則滑到底部的先后次序是（　　）

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