分析 (1)木箱由靜止放到傳送帶上,水平方向先做受到滑動(dòng)摩擦力,做勻加速直線運(yùn)動(dòng),由牛頓第二定律求出加速度,由速度公式求出木箱速度與傳送帶相同時(shí)經(jīng)歷的時(shí)間和通過的位移,并判斷木箱是否有勻速運(yùn)動(dòng)過程.如有,求出時(shí)間,再求總時(shí)間.
(2)由牛頓第二定律求出繩P恰好張力時(shí)木箱的加速度a0,根據(jù)a0與木箱加速過程的加速度a的大小比較,判斷繩P是否有張力,再由牛頓第二定律求解兩繩的張力.
解答 解:(1)木箱由靜止放到傳送帶上,開始過程,根據(jù)牛頓第二定律,對(duì)木箱及小球整體有:
μ(M+m)g=(M+m)a
得:a=μg=$\frac{\sqrt{3}}{5}$×10m/s2=2$\sqrt{3}$m/s2
木箱勻加速位移為:x1=$\frac{{v}^{2}}{2a}$=$\frac{(4\sqrt{3})^{2}}{2×2\sqrt{3}}$=4$\sqrt{3}$m
木箱勻加速時(shí)間為:t1=$\frac{v}{a}$=$\frac{4\sqrt{3}}{2\sqrt{3}}$s=2s
x1=4$\sqrt{3}$m<l=24$\sqrt{3}$m,所以木箱與傳送帶共速后還要?jiǎng)蛩龠\(yùn)動(dòng)一段距離,木箱勻速時(shí)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t2,有:l-x1=vt2
解得:t2=5s
所以木箱從A運(yùn)動(dòng)到傳送帶另一端B處經(jīng)歷時(shí)間為:t=t1+t2=7s
(2)設(shè)繩P和繩Q的張力大小分別為F1和F2.
根據(jù)牛頓第二定律得:
豎直方向有:F1sin30°+F2sin60°=mg
水平方向有:F2cos60°-F1cos30°=ma
聯(lián)立解得 F1=4N,F(xiàn)2=12$\sqrt{3}$N
答:(1)木箱由靜止放到傳送帶上,經(jīng)過7s時(shí)間木箱能夠從A運(yùn)動(dòng)到傳送帶的另一端B處;
(2)木箱放到傳送帶A點(diǎn)后,在木箱加速的過程中,繩P和繩Q的張力大小分別為4N和12$\sqrt{3}$N.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是對(duì)小球受力分析,根據(jù)牛頓第二定律列出方程求解出各個(gè)力的表達(dá)式,然后進(jìn)行討論.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | F1、F2是一對(duì)作用力和反作用力 | |
B. | 兩個(gè)吊環(huán)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的作用力的合力一定豎直向上 | |
C. | 每根吊帶受到吊環(huán)的拉力的大小都等于運(yùn)動(dòng)員重力的一半 | |
D. | 在運(yùn)動(dòng)員將兩吊帶再緩慢向兩邊撐開的過程中,吊帶上的張力緩慢增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A擲出時(shí)的初速度一定比B大 | B. | B插入靶時(shí)的末速度一定比A大 | ||
C. | B運(yùn)動(dòng)時(shí)間一定比A長 | D. | A的質(zhì)量一定比B大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在0~1 s內(nèi),外力F不斷增大 | |
B. | 在0~1s內(nèi),外力F恒定 | |
C. | 在1s~3 s內(nèi),外力F為零 | |
D. | 在3 s~4 s內(nèi),外力F與摩擦力的合力不斷減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若F1和F2大小不變,θ角越小,這兩個(gè)力的合力F就越大 | |
B. | 合力F可能比分力中的任何一個(gè)力都小 | |
C. | 若F1:F2:F3=3:6:8,只要適當(dāng)調(diào)整它們之間的夾角,一定能使合力為零 | |
D. | 若F1:F2:F3=3:6:2,只要適當(dāng)調(diào)整它們之間的夾角,一定能使合力為零 |
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