【題目】某學(xué)習(xí)小組在“研究勻變速直線運動”的實驗中,用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置來測滑塊的加速度,由導(dǎo)軌標(biāo)尺可以測出兩個光電門之間的距離L,窄遮光板的寬度為d,窄遮光板依次通過兩個光電門的時間分別為.

(1)通過兩個光電門的瞬時速度分別為v1=_______；v2=_______；在計算瞬時速度時應(yīng)用的物理方法是________(選填“極限法”、“微元法”或“控制變量法”).

(2)滑塊的加速度可以表示為_____________(用題中所給物理量表示).

【答案】（1）

【解析】

（1）由于遮光條通過光電門的時間極短，可以用平均速度表示瞬時速度．滑塊經(jīng)過光電門1時的瞬時速度的表達(dá)式為：v1=，滑塊經(jīng)過光電門2時的瞬時速度的表達(dá)式為：v2=．當(dāng)時間極短時，某段時間內(nèi)的平均速度可以代替瞬時速度，該思想是極限的思想方法；

（2）根據(jù)v22-v12=2aL得滑塊的加速度可以表示為：；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用兩個彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點，為了確定兩個分力的大小和方向，這一步操作中：

(1)必須記錄的是_______

A.橡皮條固定端的位置

B.描下O點位置和兩條細(xì)繩套的方向

C.橡皮條伸長后的總長度

D.兩個彈簧秤的讀數(shù)

(2)做實驗時，根據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的圖，其中O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，圖中的_____是F1和F2的合力的理論值；______是F1和F2的合力的實際測量值。

(3)如圖所示，用a、b彈簧秤拉橡皮條使結(jié)點到O點，當(dāng)保持彈簧秤a的示數(shù)不變，而在角逐漸減小到0的過程中，要使結(jié)點始終在O點，可以_______；

A.增大b的示數(shù)，減小角度

B.減小b的示數(shù)，增大角度

C.減小b的示數(shù)，先增大角度，后減小角度

D.增大b的示數(shù)，先減小角度，后增大角度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車剎車后做勻減速直線運動，經(jīng)3s后停止運動，那么，汽車在這連續(xù)的三個1s初的速度之比和這連續(xù)的三個1s內(nèi)汽車通過的位移之比分別為（ ）

A．v1:v2:v3＝3:2:1

B．v1:v2:v3＝::

C．x1:x2:x3＝3:2:1

D．x1:x2:x3＝5:3:1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根帶有繩套的細(xì)繩實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．

（1）實驗中兩次拉伸橡皮條，以下注意事項正確的是 _____

（填字母代號）．

A．將橡皮條拉伸相同長度即可B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度D．將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置

（2）同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是_____

（填字母代號）．

A．兩細(xì)繩必須等長 B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)．

（3）在課外活動小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程中，某研究小組設(shè)計了一個實驗來驗證力的平行四邊形定則，其設(shè)計方案為：用三根相同的橡皮條、四個圖釘、一把直尺和一支鉛筆、三張白紙、平木板來驗證力的平行四邊形定則．其實驗的五個主要步驟如下，請你補充完該研究小組的實驗步驟：①將三根橡皮條的一端都栓在一個圖釘0上，將這三根橡皮條的另一端分別栓上圖釘A、B、C，注意此時四個圖釘均未固定在木板上。②用刻度尺測出橡皮條的自由長度L0，注意從圖釘腳之間測起．

③將拴有適當(dāng)張開橡皮條的圖釘A、B適當(dāng)張開釘在木板上，拉第三根橡皮條，使三根橡皮條互成角度拉伸，待結(jié)點處的圖釘O靜止時，釘下C圖釘，記錄圖釘O的位置并記錄__________

④測__________，分別算出它們的伸長量x1＝L1－L0，x2＝L2－L0，x3＝L3－L0.

⑤將x1、x2、x3按一定比例圖示表示出來，以x1、x2為鄰邊作平行四邊形，求出其對角線OC′，比較OC′與OC的長度(即x3的長度)及方向，若相等，且在一條直線上，則達(dá)到目的，若OC′與OC有一微小夾角θ，則有誤差(如圖所示)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間存在水平向左的勻強電場和垂直紙面向里的水平勻強磁場在該區(qū)域中，有一個豎直放置光滑絕緣圓環(huán)，環(huán)上套有一個帶正電的小球點為圓環(huán)的圓心，a、b、c、d為圓環(huán)上的四個點，a點為最高點，c點為最低點，bd沿水平方向已知小球所受電場力與重力大小相等現(xiàn)將小球從環(huán)的頂端a點由靜止釋放下列判斷正確的是

A. 小球不能越過與O等高的d點并繼續(xù)沿環(huán)向上運動

B. 當(dāng)小球運動到c點時，洛侖茲力最大

C. 小球從a點到b點，重力勢能減小，電勢能增大

D. 小球從b點運動到c點，電勢能增大，動能先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時從同一地點沿同一方向做直線運動的速度—時間圖象如圖所示，則下列說法中正確的是(　　)

A. 乙物體先向前運動2 s，隨后向后運動

B. 在0～6 s內(nèi)，兩物體相距最遠(yuǎn)的時刻是1 s末

C. 4 s末乙在甲前面2m

D. 兩物體兩次相遇的時刻是2 s末和6 s末

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙水平面上放置一個質(zhì)量M＝2 kg、長度L＝ 5 m的木板A，可視為質(zhì)點的物塊B放在木板A的最左端，其質(zhì)量m＝1 kg。已知A、B間動摩擦因數(shù)為μ1＝0.2，A與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ2＝0.4。開始時A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)B獲得水平向右的初速度v0＝8 m/s的同時，對A施加水平向右的恒力F，取g＝10 m/s2，求：

(1)為使物塊B不從木板A的右端滑出，力F的最小值為多大？

(2)若F＝22 N，則物塊B的最大速度為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一簡單歐姆表原理示意圖，其中電流表的滿偏電流為、內(nèi)阻為，可變電阻的最大阻值為，電池的電動勢是，內(nèi)阻是關(guān)于該歐姆表的中值電阻對應(yīng)的電阻值，下列說法正確的是　　

A. 該歐姆表的中值電阻為

B. 該歐姆表的中值電阻為

C. 僅更換電池使電動勢增加，中值電阻不變

D. 僅更換電流表，使?jié)M偏電流增大中值電阻增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)點做變速直線運動的v－t圖象如圖所示，下列說法中正確的是(　　)

A. 第1 s內(nèi)與第5 s內(nèi)的速度方向相反

B. 第1 s內(nèi)的加速度大于第5 s內(nèi)的加速度

C. OA、AB、BC段的加速度大小關(guān)系是aBC＞aOA＞aAB

D. OA段的加速度與速度方向相同，BC段的加速度與速度方向也相同

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