【題目】地球赤道上有一物體隨地球的自轉(zhuǎn)而做圓周運(yùn)動(dòng)，所需的向心力為，向心加速度為，線速度為，角速度為；繞地球表面附近做圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星（高度忽略）所需的向心力為，向心加速度為，線速度為，角速度為；地球同步衛(wèi)星所需的向心力為，向心加速度為，線速度為，角速度為。設(shè)三者質(zhì)量相等，則( )

A. => B. => C. => D. >=

【答案】D

【解析】

題中涉及三個(gè)物體：地球赤道上有一隨地球的自轉(zhuǎn)而做圓周運(yùn)動(dòng)物體1、繞地球表面附近做圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星2、地球同步衛(wèi)星3；物體1與人造衛(wèi)星2轉(zhuǎn)動(dòng)半徑相同，物體1與同步衛(wèi)星3轉(zhuǎn)動(dòng)周期相同，人造衛(wèi)星2與同步衛(wèi)星3同是衛(wèi)星，都是萬(wàn)有引力提供向心力；分三種類(lèi)型進(jìn)行比較分析即可．

根據(jù)題意三者質(zhì)量相等，軌道半徑，物體1與人造衛(wèi)星2比較，由于赤道上物體受引力和支持力的合力提供向心力，而近地衛(wèi)星只受萬(wàn)有引力，故，故A錯(cuò)誤；由選項(xiàng)A的分析知道向心力，故由牛頓第二定律，可知，故B錯(cuò)誤；由A選項(xiàng)的分析知道向心力，根據(jù)向心力公式，由于m、R一定，故，故C錯(cuò)誤；同步衛(wèi)星與地球自轉(zhuǎn)同步，故，根據(jù)周期公式，可知衛(wèi)星軌道半徑越大，周期越大，故，再根據(jù)，有，故D正確；故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為氫原子的能級(jí)示意圖，一群氫原子處于n＝3的激發(fā)態(tài)，在向較低能級(jí)躍遷的過(guò)程中向外發(fā)出光子，用這些光照射逸出功為2.49 eV的金屬鈉，下列說(shuō)法中正確的是

A. 這群氫原子能發(fā)出三種頻率不同的光，其中從n＝3躍遷到n＝2所發(fā)出的光波長(zhǎng)最短

B. 金屬鈉表面所發(fā)出的光電子的初動(dòng)能最大值為9.60 eV

C. 金屬鈉表面所發(fā)出的光電子的初動(dòng)能最大值為11.11 eV

D. 這群氫原子能發(fā)出兩種頻率不同的光．其中從n＝3躍遷到n＝1所發(fā)出的光頻率最高

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小球P和Q用不可伸長(zhǎng)的輕繩懸掛在天花板上，P球的質(zhì)量大于Q球的質(zhì)量，懸掛P球的繩比懸掛Q球的繩短。將兩球拉起，使兩繩均被水平拉直（選細(xì)繩水平時(shí)，小球所在的水平面為零勢(shì)面），將兩球由靜止釋放，在各自軌跡的最低點(diǎn)。則

A. P球的向心加速度一定等于Q球的向心加速度

B. P球所受繩的拉力一定等于Q球所受繩的拉力

C. P球的動(dòng)能一定等于Q球的動(dòng)能

D. P球的機(jī)械能一定等于Q球的機(jī)械能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為傾斜的傳送帶，正以恒定的速度t，沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，傳送帶的傾角為37°。一質(zhì)量m=1 kg的物塊以初速度vo從傳送帶的底部沖上傳送帶并沿傳送帶向上運(yùn)動(dòng)，物塊到傳送帶頂端的速度恰好為零，其運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖乙所示，已知重力加速度為g= 10 m/s2，sin37°=0.6，求：

(1)0~2 s內(nèi)物塊的加速度a及傳送帶底端到頂端的距離x；

(2)物塊與傳送帶聞的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；

(3)0 ~4 s物塊與傳送帶間由于摩擦而產(chǎn)生的熱量Q。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在光滑水平面上，放著兩塊長(zhǎng)度相同，質(zhì)量分別為M1和M2的木板，在兩木板的左端各放一個(gè)大小、 形狀、質(zhì)量完全相同的物塊。開(kāi)始時(shí)，各物均靜止，今在兩物體上各作用一水平恒力F1、F2，當(dāng)物塊和木板分離時(shí)，兩木板的速度分別為v1和v2，物體和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若F1=F2，M1>M2，則v1>v2

B. 若F1>F2，M1>M2，則v1<v2

C. 若F1>F2，M1=M2，則v1>v2

D. 若F1<F2，M1=M2，則v1>v2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，三個(gè)物體質(zhì)量分別為m1=1.0kg、m2=2.0kg、m3=3.0kg，已知斜面上表面光滑，斜面傾角θ=30°，m1和m2之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.8．不計(jì)繩和滑輪的質(zhì)量和摩擦．初始用外力使整個(gè)系統(tǒng)靜止，當(dāng)撤掉外力時(shí)，m2將（g=10m/s2，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力）（ ）

A. 和m1一起沿斜面下滑 B. 和m1一起沿斜面上滑

C. 相對(duì)于m1上滑 D. 相對(duì)于m1下滑

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，其中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為交流電源，可以使用的頻率有20 Hz、30 Hz和40 Hz。打出紙帶的一部分如圖（b）所示。

該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有記錄交流電的頻率，需要用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和其它題給條件進(jìn)行推算。

（1）若從打出的紙帶可判定重物勻加速下落，利用和圖（b）中給出的物理量可以寫(xiě)出：在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出B點(diǎn)時(shí)，重物下落的速度大小為_________，打出C點(diǎn)時(shí)重物下落的速度大小為________，重物下落的加速度大小為________．

（2）已測(cè)得="8.89" cm，="9.50" cm，="10.10" cm；當(dāng)重力加速度大小為9.80 m/，實(shí)驗(yàn)中重物受到的平均阻力大小約為其重力的1%。由此推算出為________ Hz。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼，探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系．彈簧的彈力用F表示，彈簧掛上鉤碼后的總長(zhǎng)度用L表示，表中是該同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)中彈簧始終未超過(guò)彈性限度．(g＝10 N/kg)

該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出彈簧的彈力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x的關(guān)系圖象，如圖所示；根據(jù)圖象得到的結(jié)論_____________________.

(2)如圖所示，是另一位同學(xué)在做“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”時(shí)得到的圖像，發(fā)現(xiàn)圖像后半部分出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象，你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因是: ___________________________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】蘭渝鐵路的開(kāi)通，為廣大廣安市民的生活、工作帶來(lái)極大的方便。某次動(dòng)車(chē)起于廣安市，經(jīng)南充市、遂寧市、止于成都東站。由于一些車(chē)次的動(dòng)車(chē)需經(jīng)停某些車(chē)站，因此不同車(chē)次的動(dòng)車(chē)運(yùn)行時(shí)間略有不同，這引起了物理愛(ài)好者的興趣�，F(xiàn)簡(jiǎn)化動(dòng)車(chē)運(yùn)行物理模型，假設(shè)在南充站停靠的動(dòng)車(chē)在�？磕铣湔厩耙运俣葀0=234 km /h做勻速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)停該站的動(dòng)車(chē)先做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，在該站短暫停留后，做勻加速直線運(yùn)動(dòng)出站，當(dāng)速度達(dá)到v0=234km /h時(shí)又開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，全過(guò)程的v—t圖像如圖所示。求：

（1）動(dòng)車(chē)離開(kāi)南充站時(shí)的加速度大小；

（2）動(dòng)車(chē)停靠南充站比不�？吭撜具\(yùn)行多經(jīng)歷的時(shí)間。

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