（2009?上海模擬）“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)．臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東．”（宋）陳與義，詩(shī)中所描述的“飛花”這位詩(shī)人采用什么作參考系？（　　）
分析：參考系是為了研究問(wèn)題方便而假定靜止不動(dòng)的物體．故只要研究對(duì)象與參考系的相對(duì)位置不發(fā)生變化，則觀察到的結(jié)果是物體靜止不動(dòng)．
解答：解：參考系是為了研究問(wèn)題方便而假定靜止不動(dòng)的物體．故只要研究對(duì)象與參考系的相對(duì)位置不發(fā)生變化，則觀察到的結(jié)果是物體靜止不動(dòng)．
在本題中船是向東高速行駛，而“飛花兩岸照船紅”是指花是運(yùn)動(dòng)的，即詩(shī)人選取的參考系為船或者人
故選B．
點(diǎn)評(píng)：真正理解了參考系的概念即可順利解決此類(lèi)題目，而要理解這一概念就必需多看課本，多認(rèn)真處理此類(lèi)題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?上海模擬）如圖所示，質(zhì)量為M=2kg的長(zhǎng)木板上表面光滑，與水平地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2，在板上放有兩個(gè)小物塊，可看作質(zhì)點(diǎn)，左邊的小物塊質(zhì)量為 m1=1.5kg，距木板左端x1=8m，右邊的小物塊質(zhì)量為m2=0.5kg，與m1的距離為x2=4m．現(xiàn)敲擊木板左端使其瞬間獲得10m/s向右的初速度．求：
（1）木板與m1分離前，木板的加速度大小和方向？
（2）經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，板與m1分離？
（3）木板運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)距離后停止？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?上海模擬）如圖所示，在一只燒瓶口插入一細(xì)玻璃管，管的另一端與一水銀壓強(qiáng)計(jì)相通，燒瓶中封閉著一定質(zhì)量的理想氣體，開(kāi)始時(shí)氣壓計(jì)的U形管的兩水銀面一樣高．現(xiàn)將瓶浸入熱水中，改變燒瓶中氣體的溫度，則下面操作中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?上海模擬）一質(zhì)點(diǎn)自x軸原點(diǎn)O出發(fā)，沿正方向以加速度a運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)to時(shí)間速度變?yōu)関0，接著以-a加速度運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度變?yōu)?
v0
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時(shí)，加速度又變?yōu)閍，直至速度變?yōu)?span id="p9xb1x5" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
v0
4
時(shí)，加速度再變?yōu)?a，直至速度變?yōu)?
v0
8
…，其v-t圖象如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?上海模擬）如圖所示，銅棒ab長(zhǎng)0.1m，質(zhì)量為0.06kg，兩端與長(zhǎng)為0.15m的輕銅線相連，靜止于豎直平面上，整個(gè)裝置處在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=0.5T，現(xiàn)接通電源，使銅棒中保持有恒定電流通過(guò)，銅棒發(fā)生擺動(dòng)．已知最大偏轉(zhuǎn)角為37°，則在擺到最大偏角的過(guò)程中銅棒的重力勢(shì)能增加了
0.018
0.018
J，恒定電流的大小為
4
4
A（不計(jì)空氣阻力）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?上海模擬）糖尿病引起視網(wǎng)膜病變是導(dǎo)致失明的一個(gè)重要原因．利用高度聚集的激光束進(jìn)行治療，90%的患者可以避免失明的嚴(yán)重后果．一臺(tái)發(fā)光功率為10W的氬激光器，能發(fā)出波長(zhǎng)λ=5×10-7m的激光，每次點(diǎn)焊視網(wǎng)膜需要2×10-3J的光能，因此每次點(diǎn)焊只需要
2×10-4
2×10-4
s，每次點(diǎn)焊需要的光子數(shù)為
5×1015
5×1015
．（均用一位有效數(shù)字表示，普朗克常量h=6.63×10-34J?s）

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同步練習(xí)冊(cè)答案