【題目】關(guān)于液體的汽化，正確的是

A. 液體分子離開(kāi)液體表面時(shí)要克服其他液體分子的引力做功

B. 液體的汽化熱是與某個(gè)溫度相對(duì)的

C. 某個(gè)溫度下，液體的汽化熱與外界氣體的壓強(qiáng)有關(guān)

D. 汽化時(shí)吸收的熱量等于液體分子克服分子引力而做的功

【答案】ABC

【解析】液體汽化時(shí)，液體分子離開(kāi)液體表面成為氣體分子，要克服其他液體分子的吸引而做功，因此要吸收能量。液體汽化過(guò)程中體積增大很多，體積膨脹時(shí)要克服外界氣壓做功，即液體的汽化熱與外界氣體的壓強(qiáng)有關(guān)，且也要吸收能量。液體的汽化熱與溫度相對(duì)應(yīng)，溫度不同，液體變?yōu)闅怏w所需的能量不同。故ABC正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法正確的是________

A. 飽和蒸汽在等溫變化的過(guò)程中，隨體積減小壓強(qiáng)增大

B. 已知阿伏加德羅常數(shù)、氣體的摩爾質(zhì)量和密度，可算出該氣體分子間的平均距離

C. 一切自然過(guò)程總是沿著分子熱運(yùn)動(dòng)無(wú)序性增大的方向進(jìn)行

D. 一定質(zhì)量的理想氣體在等壓壓縮過(guò)程中，外界對(duì)氣體做功使氣體的內(nèi)能增加

E. 熱量可以從低溫物體傳遞到高溫物體，但是不可能不引起其它變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體在兩個(gè)相互垂直的力F1、F2作用下運(yùn)動(dòng)，力F1對(duì)物體做功6 J，物體克服力F2做功8 J，則F1、F2的合力對(duì)物體做功為（ ）

A. 2 J B. -2 J C. 14 J D. 10 J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖甲所示的裝置“探究合外力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系”，其中小車(chē)和沙桶的質(zhì)量分別為M、m，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的交流電源的頻率為f。接通電源待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)穩(wěn)定時(shí)，由靜止釋放小車(chē)，通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下一條紙帶，該小組的同學(xué)多次完成上述操作，并從其中選擇了一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，如圖乙所示。選出的計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖所示，其中相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出，經(jīng)測(cè)量計(jì)數(shù)點(diǎn)1、2、3、4、5、6距離0點(diǎn)的間距分別為d1、d2、d3、d4、d5、d6�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)該小組的同學(xué)在處理數(shù)據(jù)時(shí)，將沙桶的重力作為小車(chē)的合外力，則打下第5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)合外力對(duì)小車(chē)所做的功為________，此時(shí)小車(chē)的動(dòng)能為________(以上各空均用題中已給的字母表示)。

(2)通過(guò)計(jì)算可知，合外力對(duì)小車(chē)所做的功與小車(chē)動(dòng)能的變化量有很大的差值，試分析誤差的原因________________。(寫(xiě)出一條即可)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于速度和加速度關(guān)系的下列說(shuō)法中正確的是()

A. 加速度的數(shù)值減小，則速度的數(shù)值必減小

B. 加速度不變，速度不斷地變化

C. 速度的數(shù)值增大，則加速度的數(shù)值必增大

D. 速度的大小和方向不斷變化，則加速度必變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)苦，電路中的各個(gè)器材元件的參數(shù)為電池組（電動(dòng)勢(shì)約為9v，內(nèi)阻r約6Ω）、電流表（量程2.0A，內(nèi)阻rA =1.4Ω）、電阻箱R1（0～99.9Ω）、滑動(dòng)變阻器R 2（0～R）、開(kāi)關(guān)三個(gè)及導(dǎo)線若干。他們認(rèn)為該電路課用來(lái)測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)、內(nèi)阻和R2接入電路的阻值。

（1）同學(xué)甲先利用該電路準(zhǔn)確地測(cè)出了R2接入電路的阻值。

他的主要操作步驟是：先將滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)到某位置，接著閉合S、S2，斷開(kāi)S1，讀出電流表的示數(shù)I；再閉合S、Sl，斷開(kāi)S2，調(diào)節(jié)電阻箱的電阻值為4.0Ω時(shí)，電流表的示數(shù)也為I.此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為__________Ω.

（2）同學(xué)乙接著利用該電路測(cè)出了電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻。

①他的實(shí)驗(yàn)步驟為：

a．在閉合開(kāi)關(guān)前，調(diào)節(jié)電阻R1或R2至 ___________(選填“最大值”或“最小值”)，之后閉合開(kāi)關(guān)S，再閉合 _____________(選填“S1”或“S2”)；

b.調(diào)節(jié)電阻 __________(選填“R1”或"R2”)，得到一系列電阻值R和電流I的數(shù)據(jù)；

c．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)，整理實(shí)驗(yàn)儀器。

②圖乙是他由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的圖像，由此可得電源電動(dòng)勢(shì)E=_______ V，內(nèi)阻r=_________Ω。(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究彈性勢(shì)能與彈簧形變量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，各實(shí)驗(yàn)小組所用輕質(zhì)彈簧規(guī)格相同，小球質(zhì)量不同。

(1)某小組用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球直徑如圖所示，則小球直徑D=________cm。

(2)實(shí)驗(yàn)小組將輕質(zhì)彈簧套在水平光滑細(xì)桿上，細(xì)桿兩端固定在豎直固定的擋板上。小球與彈簧相連，在彈簧的自然長(zhǎng)度位置兩側(cè)分別放置一激光光源與光敏電阻，如圖甲所示。光敏電阻與某一自動(dòng)記錄儀相連，該儀器顯示的是光敏電阻阻值R隨時(shí)間t的變化關(guān)系。某時(shí)刻把小球拉離平衡位置(小球所受合力為零的位置)后由靜止釋放，小球在平衡位置的兩側(cè)做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，所得R-t圖線如圖乙所示。若小球的質(zhì)量為m，則小球在做往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，彈簧的最大彈性勢(shì)能表達(dá)式為________(用圖中和題中所給的字母表示，小球在運(yùn)動(dòng)中空氣阻力不計(jì))。

(3)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中不斷改變小球釋放的位置，測(cè)量出每次彈簧的最大形變量x(均在彈簧彈性限度內(nèi))，計(jì)算出小球在平衡位置時(shí)的速度v，做出v-x的圖線如圖丙所示。由圖像可得出彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧的形變量的關(guān)系是__________(定性描述)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不同實(shí)驗(yàn)小組做出的v-x圖線的斜率不同，原因是_____________________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各事例中通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 （ ）

A．車(chē)床上車(chē)刀切削工件后發(fā)熱 B．擦火柴時(shí)火柴頭溫度升高

C．用肥皂水淋車(chē)刀后車(chē)刀降溫 D．搓搓手就會(huì)覺(jué)得手發(fā)熱

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將小球a從地面以初速度豎直上拋的同時(shí)，將另一相同質(zhì)量的小球b從距地面處由靜止釋放，兩球恰在處相遇（不計(jì)空氣阻力）。則以下說(shuō)法正確的是

A. 球a豎直上拋的最大高度為

B. 相遇時(shí)兩球速度大小相等

C. 相遇時(shí)球a的速度小于球b的速度

D. 兩球同時(shí)落地

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同步練習(xí)冊(cè)答案