9．下列說法中，正確的是（　　）
A．電場線與磁感線都是電場或磁場中實(shí)際存在的線
B．地理南極正上方磁場方向豎直向上，地理北極正上方磁場方向豎直向下
C．電場線和磁感線都不是不閉合曲線
D．電場線越密的地方，同一試探電荷所受的電場力越大；磁感線分布越密的地方，同一通電導(dǎo)線所受的磁場力也越大

分析 磁感線和電場線都是人們?yōu)樾蜗竺枋鰣龆傧氲�；利用磁感線和電場線的分布特點(diǎn)和疏密程度都反映場的強(qiáng)弱；導(dǎo)線受到的安培力：F=BILsinθ．

解答 解：A、磁感線和電場線都是人們?yōu)樾蜗竺枋鰣龆傧氲�，并不是�?shí)際存在的．故A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)地球的磁場的特點(diǎn)可知，地理南極正上方磁場方向豎直向上，地理北極正上方磁場方向豎直向下．故B正確；
C、磁感線是閉合的曲線，而靜電場的電場線是從正電荷（無限遠(yuǎn)）出發(fā)終止于無限遠(yuǎn)（負(fù)電荷）的不閉合的曲線，故C錯(cuò)誤．
D、電場線越密的地方，同一試探電荷所受的電場力越大；磁感線分布越密的地方，同一通電導(dǎo)線所受的磁場力不一定越大，還與導(dǎo)線與磁場的方向之間的關(guān)系有關(guān)，故D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 該題考查電場線與磁場線的特點(diǎn)，明確磁感線和電場線為形象描述場而假想的，并不是實(shí)際存在和分布特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．氫原子基態(tài)的能級(jí)為E1，其它各激發(fā)態(tài)能級(jí)為En=$\frac{{E}_{1}}{{n}^{2}}$，其中n 為不小于2的正整數(shù)．現(xiàn)用某種光子照射恰好可以使第二激發(fā)態(tài)的氫原子電離，這種光子波長λ=-$\frac{9hc}{{E}_{1}}$，若用這種光子恰好可能使這種金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則這種金屬的截止頻率vc=-$\frac{{E}_{1}}{9h}$（普朗克常量為h，真空中光速為c）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．已知一個(gè)無限大的金屬板與一個(gè)點(diǎn)電荷之間的空間電場分布與等量異種電荷之間的電場分布類似，如圖所示MN為無限大的不帶電的金屬平板，且與大地連接．現(xiàn)將一個(gè)帶電量為+Q的點(diǎn)電荷置于板的右側(cè)，圖中A、B、C、D是以點(diǎn)電荷+Q為中心的正方形的四個(gè)頂點(diǎn)．已知正方形ABCD所在平面與金屬板MN垂直，取大地電勢為零．則下列說法正確的是（　�。�
A．B點(diǎn)電勢與C點(diǎn)電勢相等
B．A點(diǎn)的電場強(qiáng)度小于D點(diǎn)的電場強(qiáng)度
C．A、B兩點(diǎn)間的電勢差UAB大于D、C兩點(diǎn)間的電勢差UDC
D．將一帶正電的試探電荷從A點(diǎn)沿AB邊移動(dòng)到B點(diǎn)的過程中，電場力先做負(fù)功，后做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．將同一材料制成的長方體鋸成A、B兩塊放在水平面上，A、B緊靠在一起，物體A的角度如圖所示．現(xiàn)用水平方向力F推物體B，使物體A、B保持原來形狀整體沿力F的方向勻速運(yùn)動(dòng)，則A受到的水平面給他的摩擦力方向是與力F的方向相反，則木塊B一共受到6個(gè)力作用．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列一組單位中，哪一組中各單位都是國際單位制中的基本單位（　�。�
A．米、牛頓、秒B．米、千克、秒C．千克、焦耳、秒D．米、千克、帕斯卡

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度的說法正確的是（　�。�
A．一小段通電導(dǎo)體在磁場中某處不受磁場力作用，則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零
B．由B=$\frac{F}{IL}$可知，某處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與放入該處的通電導(dǎo)線所受磁場力F成正比，與電流強(qiáng)度I和導(dǎo)線長度L的乘積IL成反比
C．一小段通電導(dǎo)體放在磁場A處，受到的磁場力比B處的大，說明A處的磁感應(yīng)強(qiáng)度比B處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大
D．小磁針N極所受磁場力的方向就是該處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于慣性在實(shí)際中的應(yīng)用，下列說法中正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)員在擲標(biāo)槍時(shí)的助跑是為了減小慣性
B．運(yùn)動(dòng)員在跳遠(yuǎn)時(shí)的助跑是為了增大起跳時(shí)的慣性
C．手扶拖拉機(jī)的飛輪做得很重，是為了減小它轉(zhuǎn)動(dòng)的慣性
D．戰(zhàn)斗機(jī)在空戰(zhàn)時(shí)，甩掉副油箱是為了減小慣性，提高飛行的靈活性

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，如圖1所示為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖，A為小車，B為電火花計(jì)時(shí)器，C為裝有砝碼的砝碼盤，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，電源頻率為50Hz．

（1）平衡摩擦力后，可認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車的拉力F等于砝碼和砝碼盤的總重力，需滿足的條件是小車的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量．
（2）實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖2所示，由該紙帶可求得小車的加速度a=0.88m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)值）．
（3）某同學(xué)將有關(guān)測量數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計(jì)的表格中，如表，他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a-F圖象（如圖3所示），造成圖線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的主要原因是在計(jì)算小車所受的合外力時(shí)未計(jì)入砝碼盤的重力．
次數(shù)12345
砝碼盤中砝碼的重力F/N0.100.200.290.390.49
小車的加速度a/（m•s-2）0.881.441.842.682.89

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思維法、類比法和科學(xué)假說法、建立理想模型法、微元法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（　�。�
A．根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t非常非常小時(shí)，$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思維法
B．在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法
C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法
D．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法

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