12．如圖所示，兩光滑斜面的傾角分別為30°和45°、質(zhì)量分別為2m和m的兩個滑塊用不可伸長的輕繩通過滑輪連接（不計滑輪的質(zhì)量和摩擦），分別置于兩個斜面上并由靜止釋放；若交換兩滑塊位置，再由靜止釋放，則在上述兩種情形中正確的有（　�。�
A．質(zhì)量為2m的滑塊受到重力、繩的張力、沿斜面的下滑力和斜面的支持力的作用
B．質(zhì)量為m的滑塊均沿斜面向上運動
C．繩對質(zhì)量為m滑塊的拉力均大于該滑塊對繩的拉力
D．交換位置后系統(tǒng)的加速度減小

分析 對兩個滑塊受力分析，先根據(jù)靜止不動，得到兩邊對細線的拉力大小，得到運動情況；機械能守恒的判斷可以從能量轉(zhuǎn)化的角度來分析．

解答 解：A、兩個滑塊都受到重力、支持力和拉力，下滑趨勢是重力的作用效果，不能作為力進行分析；故A錯誤；
B、由于2m的物體的重力的下滑分量總是較大，故質(zhì)量為m的滑塊均沿斜面向上運動，故B正確；
C、根據(jù)牛頓第三定律，繩對質(zhì)量為m滑塊的拉力均等于該滑塊對繩的拉力，故C錯誤；
D、系根據(jù)題意有${a}_{1}=\frac{2mgsin30°-mgsin45°}{3m}$，交換位置后${a}_{2}=\frac{2mgsin45°-mgsin30°}{3m}$所以可以知a1＜a2，故D錯誤；
故選：B

點評 本題關(guān)鍵是正確的對物體進行受力分析后判斷滑塊的運動規(guī)律，靈活運用整體法和隔離法處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示為一個模擬貨物傳送的裝置，A是一個表面絕緣、質(zhì)量M=100kg、電量q=+6.0×10-2C的傳送小車，小車置于光滑的水平地面上．在傳送途中，有一個水平電場，電場強度為E=4.0×103V/m，可以通過開關(guān)控制其有無．現(xiàn)將質(zhì)量m=20kg的貨物B放置在小車左端，讓它們以v=2m/s的共同速度向右滑行，在貨物和小車快到終點時，閉合開關(guān)產(chǎn)生一個水平向左的勻強電場，經(jīng)過一段時間后關(guān)閉電場，當貨物到達目的地時，小車和貨物的速度恰好都為零．已知貨物與小車之間的動摩擦因數(shù)μ=0.1．
（1）試指出關(guān)閉電場的瞬間，貨物和小車的速度方向？
（2）為了使貨物不滑離小車，小車至少多長？（貨物不帶電且體積大小不計，g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．一物體沿直線運動時，它的s-t圖象如圖所示，由圖可知（　�。�
A．前2s內(nèi)物體做勻速直線運動B．1s末物體運動方向發(fā)生改變
C．第3s內(nèi)和第4s內(nèi)物體速度方向相反D．第2s末物體運動方向發(fā)生改變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．一根長為L的絲線吊著一質(zhì)量為m的帶電量為q的小球靜止在水平向右的勻強電場中，如圖所示，絲線與豎直方向成60°角，現(xiàn)突然將該電場方向變?yōu)橄蛳虑掖笮〔蛔�，不考慮因電場的改變而帶來的其他影響，（重力加速度為g），求：
（1）勻強電場的電場強度的大小；
（2）求小球經(jīng)過最低點時絲線的拉力．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．鉛蓄電池的電動勢為2V，這表示（　�。�
A．電路中每通過1 C電荷量，電源把2 J的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td>
B．無論接不接入外電路，蓄電池兩極間的電壓都為2 V
C．蓄電池在1 s內(nèi)將2 J的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td>
D．蓄電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿谋绢I(lǐng)比一節(jié)干電池（電動勢為1.5 V）的大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，質(zhì)量為M=55kg的人，用繩子通過滑輪拉住一個質(zhì)量為m=10kg的物體保持靜止，繩與豎直方向的夾角θ=60°，已知人與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.6，g取10N/kg，求：
（1）固定滑輪的桿對滑輪的作用力大小與方向？
（2）人受到地面的摩擦力和支持力分別為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．質(zhì)量為m的物體在水平面做勻加速直線運動，下列圖象正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．在靜電場中，把一正電荷從A點移到B點的過程中，電場力對電荷做正功，則（　　）
A．電荷的電勢能減少B．電荷的電勢能增加
C．A點的場強比B點的場強大D．該電荷的動能一定增加

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．某實驗小組采用如圖1所示的裝置探究物體加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系．實驗時，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點．小車的質(zhì)量為200g．

（1）實驗前，應(yīng)將木板的一端墊起以平衡摩擦力，平衡摩擦力的目的是使小車所受合力等于細繩的拉力．
（2）同學(xué)甲選取一條比較理想的紙帶做分析如圖2，并選取了其中一段AC，相鄰兩點間的時間間隔為T．測量AB、BC間距離分別為x1、x2．
則B點的瞬時速度vB=$\frac{{x}_{1}{+x}_{2}}{4T}$，小車的加速度為$\frac{{x}_{2}+{x}_{1}}{4{T}^{2}}$．（用已知量表示）
（3）甲、乙兩個同學(xué)在同一組做實驗，甲同學(xué)認為往砝碼盤加10g砝碼比較合適，而乙同學(xué)認為加100g比較合適．你認為他們兩人做法哪一個更好？甲．

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