【題目】“衛(wèi)星懸繩發(fā)電”是人類(lèi)為尋找衛(wèi)星的新型電力能源供應(yīng)系統(tǒng)而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)假設(shè)在實(shí)驗(yàn)中，用飛機(jī)拖著一根很長(zhǎng)的金屬線其下端懸掛一個(gè)金屬球，以保證金屬線總是呈豎直狀態(tài)在高空環(huán)繞地球飛行，且每次飛經(jīng)我國(guó)上空時(shí)都是由西北飛向東南方向，則下列說(shuō)法正確的是　　

A. 這是利用運(yùn)動(dòng)導(dǎo)線切割地磁場(chǎng)的磁感線產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)的原理，金屬線相當(dāng)于發(fā)電機(jī)的繞組

B. 該發(fā)電機(jī)可產(chǎn)生直流電，且金屬線的上端為正極

C. 該發(fā)電機(jī)可產(chǎn)生直流電，且金屬線的上端為負(fù)極

D. 該發(fā)電機(jī)可產(chǎn)生交流電，當(dāng)飛機(jī)在北半球飛行時(shí)、金屬線的上端為其正極，當(dāng)飛機(jī)在南半球飛行時(shí)、金屬線的上端為其負(fù)極

【答案】AB

【解析】

運(yùn)動(dòng)導(dǎo)線切割地磁場(chǎng)的磁感線產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)，金屬線相當(dāng)于發(fā)電機(jī)的繞組。地磁場(chǎng)的方向由南向北，根據(jù)右手定則，上端的電勢(shì)高，即金屬線的上端為正極，產(chǎn)生的電流方向不變，為直流電，故AB正確，CD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻分別為E、r，在滑動(dòng)變阻器的滑片P由b向a移動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是

A. 電流表的讀數(shù)一定增大

B. R0的功率先減少后增大

C. 電壓表與電流表讀數(shù)的比值先增大后減小

D. 電壓表與電流表讀數(shù)變化量的比值 不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究物體加速度與所受合外力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。

某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用天平測(cè)量并記錄物塊和拉力傳感器的總質(zhì)量M；

②調(diào)整長(zhǎng)木板和滑輪，使長(zhǎng)木板水平且細(xì)線平行于長(zhǎng)木板；

③在托盤(pán)中放入適當(dāng)?shù)捻来a，接通電源，釋放物塊，記錄拉力傳感器的讀數(shù)F1，根據(jù)相對(duì)應(yīng)的紙帶，求出加速度a1；

④多次改變托盤(pán)中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③，記錄傳感器的讀數(shù)Fn，求出加速度an。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖乙是某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，測(cè)出連續(xù)相鄰計(jì)時(shí)點(diǎn)O、A、B、C、D之間的間距為x1、x2、x3、x4，若打點(diǎn)周期為T，則物塊的加速度大小為a=________________（用x1、x2、x3、x4、T表示）。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，以拉力傳感器的讀數(shù)F為橫坐標(biāo)、物塊的加速度a為縱坐標(biāo)，畫(huà)出a-F圖線如圖丙所示，圖線不通過(guò)原點(diǎn)的原因是____________，圖線斜率的倒數(shù)代表的物理量是__________。

（3）根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，還可得到物塊與長(zhǎng)木板之間動(dòng)摩擦因數(shù)μ，其值可用M、a-F圖線的橫截距F0和重力加速度g表示為μ=____________，與真實(shí)值相比，測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)__________（填“偏大”或“偏小”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，均勻磁場(chǎng)中有一由半圓弧及其直徑構(gòu)成的導(dǎo)線框，半圓直徑與磁場(chǎng)邊緣重合；磁場(chǎng)方向垂直于半圓面紙面向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為使該線框從靜止開(kāi)始繞過(guò)圓心O、垂直于半圓面的軸以角速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng)半周，在線框中產(chǎn)生感應(yīng)電流。現(xiàn)使線框保持圖中所示位置，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小隨時(shí)間線性變化。為了產(chǎn)生與線框轉(zhuǎn)動(dòng)半周過(guò)程中同樣大小的電流，磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間的變化率的大小應(yīng)為

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路圖中，變壓器是理想變壓器，原線圈匝數(shù)n1=600匝，裝有0.5A的保險(xiǎn)絲，副線圈的匝數(shù)n2=120匝．要使整個(gè)電路正常工作，當(dāng)原線圈接在180V的交流電源上時(shí)，則副線圈

A. 可接耐壓值為36 V的電容器

B. 可接“36 V、40 W”的安全燈兩盞

C. 可接電阻為14Ω的電烙鐵

D. 可串聯(lián)量程為3 A的電流表測(cè)量其電路的總電流

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）為判斷線圈繞向，可將靈敏電流計(jì)G與線圈L連接，如圖所示。己知線圈由a端開(kāi)始繞至b端：當(dāng)電流從電流計(jì)G左端流入時(shí)，指針向左偏轉(zhuǎn)。

（1）將磁鐵N極向下從線圈上方豎直插入L時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。俯視線圈，其繞向?yàn)?/span>____________（填：“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）。

（2）當(dāng)條形磁鐵從圖中的虛線位置向右遠(yuǎn)離L時(shí)，指針向右偏轉(zhuǎn)。俯視線圈，其繞向?yàn)?/span>____________（填：“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某船在靜水中的速率為v1＝4 m/s，現(xiàn)讓船渡過(guò)某條河，假設(shè)這條河的兩岸是理想的平行線，河寬為d＝100 m，河水的流動(dòng)速度為v2＝3 m/s，方向與河岸平行．試分析

(1)欲使船以最短時(shí)間渡過(guò)河去，船的航向怎樣？最短時(shí)間是多少？船發(fā)生的位移是多大？

(2)欲使船渡河過(guò)程中的航行距離最短，船的航向又應(yīng)怎樣？渡河所用時(shí)間是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖示裝置研究平拋運(yùn)動(dòng)及其特點(diǎn).他的實(shí)驗(yàn)操作是:在小球A、B處于同一高度時(shí)，用小錘輕擊彈性金屬片，使A球水平飛出，同時(shí)B球被松開(kāi).

①他觀察到的現(xiàn)象是:小球A、B (填“同時(shí)”或“不同時(shí)”)落地;

②讓A、B球恢復(fù)初始狀態(tài)，用較大的力敲擊彈性金屬片.A球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間將 (填“變長(zhǎng)，’.“不變”或“變短”)；

③上述現(xiàn)象說(shuō)明:平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與 大小無(wú)關(guān)，平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是 運(yùn)動(dòng).

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)分別在甲乙兩地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：研究“保持重物質(zhì)量不變的情況下，用豎直向上的拉力勻加速提升重物時(shí)，重物加速度a的大小與拉力F的大小之間的關(guān)系”。得到甲乙兩地的a-F圖像如圖所示，由圖可以判知甲地的重力加速度______乙地的重力加速度。甲地的重物質(zhì)量______乙地的重物質(zhì)量（填“大于”“等于”“小于”）。

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