【題目】如圖甲所示，物塊A、B的質(zhì)量分別是mA＝4.0 kg和mB＝3.0 kg.用輕彈簧拴接，放在光滑的水平地面上，物塊B右側(cè)與豎直墻相接觸．另有一物塊C從t＝0時以一定速度向右運動，在t＝4 s時與物塊A相碰，并立即與A粘在一起不再分開，物塊C的v－t圖像如圖乙所示．求：

(1)物塊C的質(zhì)量m；

(2)墻壁對物塊B在4 s到12 s的時間內(nèi)的沖量I的大小和方向；

(3)B離開墻后的過程中彈簧具有的最大彈性勢能Ep.

【答案】（1）mC=2kg；（2）I=-36Ns；（3）EP=9J

【解析】

①由圖知，C與A碰前速度為，碰后速度為， C與A碰撞過程動量守恒，以C的初速度反方向為正方向，由動量守恒定律得：

解得：．

②由圖知，末A和C的速度為，到

墻對B的沖量為

解得：，方向向左．

③，B離開墻壁，之后A、B、C及彈簧組成的系統(tǒng)動量和機械能守恒，且當(dāng)A、C與B速度相等時，彈簧彈性勢能最大，以A的速度方向為正方向

由動量守恒定律得：

由機械能守恒定律得：

解得：．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑R＝1.0m的光滑圓弧軌道固定在豎直平面內(nèi)，軌道的一個端點B和圓心O的連線與水平方向間的夾角θ＝37°，另一端點C為軌道的最低點．C點右側(cè)的水平路面上緊挨C點放置一木板，木板質(zhì)量M＝1kg，上表面與C點等高．質(zhì)量m＝1kg的物塊 （可視為質(zhì)點）從空中A點以v0＝1.2m/s的速度水平拋出，恰好從軌道的B端沿切線方向進(jìn)入軌道．已知物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ1＝0.2，木板與路面間的動摩擦因數(shù)μ2＝0.05，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，取g＝10m/s2，設(shè)木板受到的最大靜摩擦力跟滑動摩擦力相等．試求：

(1)物塊經(jīng)過軌道上的B點時的速度大��；

(2)物塊經(jīng)過軌道上的C點時對軌道的壓力；

(3)木板至少多長才能使物塊不從木板上滑下？

(4)若木板足夠長，請問從開始平拋至最終木板、物塊都靜止，整個運動過程中，物塊與木板間產(chǎn)生的內(nèi)能為多少？木板與地面間產(chǎn)生的內(nèi)能為多少？共產(chǎn)生的內(nèi)能為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）某學(xué)習(xí)小組設(shè)計一個“測定動摩擦因數(shù)”的實驗。先找到一個輕彈簧，測定彈簧的彈力與長度之間的關(guān)系如左圖所示，則該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m。

（2）—均勻長木板放在水平桌面上，長木板上表面水平，把（1）中輕彈簧水平放置在長木板上（如圖所示），其右端固定在桌面上擋板的C處，左端連一木塊，當(dāng)彈簧處于原長時，木塊在桌面A點上方�，F(xiàn)以較小的速度向左拉動木板，當(dāng)木塊靜止且穩(wěn)定時恰在B點上方，此時木塊離木板右端還有一段距離，以后再將木板向左加速拉出的過程中，木塊_____（填“能”或“不能”）穩(wěn)定在B點。經(jīng)測量AB間距離為2.4cm，木塊質(zhì)量為600g，g取，則木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為____（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示I小球從豎直磚墻某位置自由落下，用頻閃照相機在同一底片上多次曝光，得到了圖中1、2、3、4、5...，所示小球運動過程中每次曝光時的位置，連續(xù)兩次曝光的時間間隔為T，每塊磚的厚度為d，根據(jù)圖中的信息，下列判斷正確的是

A.位置“1”是小球釋放的初始位置

B.小球做勻加速直線運動

C.小球下落的加速度為

D.小球在位置“2”的速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“測定木板與木塊間動摩擦因數(shù)”的實驗時，設(shè)計了兩種實驗方案。

方案一：木板固定，用彈簧測力計拉動木塊，如圖a所示．

方案二：用彈簧測力計鉤住木塊，用力拉動木板，如圖b所示.

除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細(xì)線外，該同學(xué)還準(zhǔn)備了若干重力均為2.00N的砝碼．

（1）上述兩種方案中，你認(rèn)為更合理的方案是______，理由是____________。

（2）該同學(xué)在木塊上加放砝碼，改變木塊對木板的壓力，記錄了5組實驗數(shù)據(jù)，如下表所示：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

砝碼/個數(shù)

0

1

2

3

4

砝碼對木塊壓力N

0

2.00

4.00

6.00

8.00

測力計讀數(shù)N

1.50

2.00

2.50

2.90

3.50

請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在圖c坐標(biāo)紙上做出摩擦力f和砝碼對木塊的壓力F的關(guān)系圖象（以F為橫坐標(biāo)）。

（______）

（3）由圖象可知，木塊的重力為_____N.木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，理想變壓器的原線圈匝數(shù)為 n1=1000 匝，副線圈匝數(shù) n2=200 匝，交變電源的電動勢 e=311sin314tV，接在 a、b 兩點。電阻 R=88Ω，接在副線圈 c、d 兩點，電流表和電壓表對電路的影響忽略 不計，下列結(jié)論正確的是 （ ）

A.電流表 A1 的示數(shù)為 0.10A

B.電壓表 V1 的示數(shù)為 311V

C.電流表 A2 的示數(shù)為 0.75A

D.電壓表 V2 的示數(shù)為 62.2V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，O點為簡諧橫波的波源．振幅為5 cm的波從O點分別沿x軸向正方向和負(fù)方向傳播，Oa=3 m，Ob=4 m，Oc=6 m．t=0時，波源O由平衡位置開始豎直向下振動；t=6s時，質(zhì)點a第一次到達(dá)最高點，同時質(zhì)點c剛好開始振動。則下列說法中正確的是（ ）

A.該波的周期為4 s

B.0～10 s內(nèi)，質(zhì)點b走過的路程是0.3 m

C.該波的波速為0.75 m/s

D.t =6 s時質(zhì)點b經(jīng)過平衡位置向上運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶以2 m/s的速度運動，傳送帶長AB＝20 m，今在其左端將一工件輕輕放在上面，工件被帶動傳送到右端，已知工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1，試求：(g＝10 m/s2)

(1)工件開始時的加速度a；

(2)工件加速到2 m/s時，工件運動的位移；

(3)工件由傳送帶左端運動到右端的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，抖空竹是大家喜歡的一項運動。假設(shè)空竹光滑，軟線質(zhì)量不計，若表演者左手保持不動，在右手完成下面動作時，下列說法正確的是（　�。�

A. 右手豎直向下緩慢移動的過程中，軟線的拉力增大

B. 右手豎直向上緩慢移動的過程中，軟線的拉力減小

C. 右手水平向右緩慢移動的過程中，軟線的拉力增大

D. 右手水平向右緩慢移動的過程中，軟線的拉力減小

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