下列因素中，不會使“利用斜面小槽裝置研究平拋物體的運動”實驗誤差增大的是（　�。�
A、小球與斜槽之間有摩擦B、安裝斜槽時其末端切線不水平C、建立坐標(biāo)系時，以斜槽末端端口位置為坐標(biāo)原點D、根據(jù)曲線計算平拋運動的初速度時，在曲線上取作計算的點距原點O較近
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

某學(xué)生在體育場上拋出鉛球，不計阻力，其離手后運動軌跡如圖所示．則關(guān)于各點速度和加速度說法中正確的是（　�。�
A、vB＞vCB、vA＞vDC、各點加速度不同D、各點加速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

在地面上某一高度處將A球以初速度v1水平拋出，同時在A球正下方地面處將B球以初速度v2斜向上拋出，結(jié)果兩球在空中相遇，不計空氣阻力，則兩球從拋出到相遇過程中（　　）
A、A和B初速度的大小關(guān)系為v1＜v2B、A和B加速度的大小相等方向相反C、相遇時B一定處于上升階段D、A和B的速度變化量一定大小相同方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，用頻閃相機拍攝“研究物體做平拋運動規(guī)律”的照片，圖中A、B、C為三個同時由同一點出發(fā)的小球．AA′為A球在光滑水平面上以速度v運動的軌跡；BB′為球以速度v水平拋出后的運動軌跡；CC′為C球自由下落的運動軌跡．通過分析上述三條軌跡，可得出結(jié)論（　　）
A、平拋運動水平方向的分運動是自由落體運動B、平拋運動豎直方向的分運動是勻速直線運動C、平拋運動的下落時間由豎直高度決定D、平拋運動可分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球沿水平方向拋出，同時B球自由下落，改變小球距地面的高度，多次實驗均可觀察到兩球同時落地，這個實驗現(xiàn)象說明A球（　�。�
A、在水平方向上做勻速直線運動B、在水平方向上做勻加速直線運動C、在豎直方向上做勻速直線運動D、在豎直方向上做自由落體運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究平拋運動的規(guī)律時，可以選用圖中所示的各種裝置圖，以下操作合理的是 （　�。�
A、選用裝置1研究平拋物體豎直分運動，應(yīng)該用眼睛看A、B兩球是否同時落地B、選用裝置2時，要獲得穩(wěn)定的細水柱所顯示的平拋軌跡，豎直管上端A一定要低于水面C、選用裝置3時，要獲得鋼球的平拋軌跡，每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球D、除上述裝置外，也能用數(shù)碼照相機拍攝鋼球做平拋運動的每秒十幾幀至幾十幀的照片，獲得平拋軌跡

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋物體的運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡．為了能較準(zhǔn)確地描繪小球的運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項是（　　）
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次釋放小球的位置必須不同C、每次必須由靜止釋放小球D、斜槽軌道必須非常光滑，否則實驗誤差會很大E、將小球的位置記錄在紙上后，取下紙，利用直尺將各點連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：

“研究平拋物體的運動”實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、描出平拋物體的軌跡，求出重力加速度B、描出平拋物體的軌跡，求出平拋物體的初速度C、描出平拋物體的軌跡，求出平拋物體的運動時間D、描出平拋物體的軌跡，求出平拋物體的位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量相同的P、Q兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用小錘打擊彈性金屬片，使P球沿水平方向拋出，Q球同時被松開而自由下落．則下列說法中正確的是（　�。�
A、P球先落地B、Q球先落地C、兩球同時落地D、兩球落地時速度方向相同

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同步練習(xí)冊答案