1.如圖（a）所示，是一個由電阻率為的導體材料制成的中空圓柱體。為測量圓柱形導體中空部分的橫截面積S0，某同學先用毫米刻度尺測得圓柱體的長度為L，然后用游標卡尺測量其外徑D，如圖（b）所示，則D=            mm。

2.接著，該同學設(shè)計了測量圓柱體電阻的實驗電路圖（圓柱體上的M、N為兩個電箍，連接導線使用）如圖（c）所示，請你用筆畫線當作導線將圖(d)中尚未完成的實物連線補畫完整。

3.若某次實驗電流表的示數(shù)為I，電壓表的示數(shù)為U。請用已知的和測得物理量符號表示圓柱形導體中空部分的橫截面積S0=         。

 

 

1.D=  12．70 

2.實物連線如圖

3.S0=

解析:略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖 （a）所示中有一條均勻的繩，1、2、3、4…是繩上一系列等間隔的點．現(xiàn)有一列簡諧橫波沿此繩傳播．某時刻，繩上9、10、11、12四點的位置和運動方向如圖 （b）所示（其他點的運動情況未畫出），其中12的位移為零，向上運動，點9的位移達到最大值．試在圖 （c）中畫出再經(jīng)過
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周期時點3、4、5、6的位置和速度方向，其他點不必畫．圖 （c）的橫、縱坐標與圖 （a）、（b）完全相同．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?廣東模擬）如圖甲、乙所示，是一輛質(zhì)量為6×103kg的公共汽車在t=0和t=3s末兩個時刻的兩張照片．當t=0時，汽車剛啟動，在這段時間內(nèi)汽車的運動可看成勻加速直線運動．圖丙是車內(nèi)拉手環(huán)所處位置的圖片（懸繩質(zhì)量忽略不計），θ=37°，根據(jù)題中提供的信息，可以估算出的物理量是（取g=10m/s2）（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?南昌二模）如圖甲．乙所示，是一輛質(zhì)量為4t的無人售票車在t=0和t=3s末兩個時刻的照片．當t=0時，汽車剛啟動．圖丙是車內(nèi)橫桿上懸掛的拉手環(huán)經(jīng)放大后的圖象（圖中θ為已知）．若將汽車的運動視為勻加速直線運動，根據(jù)上述信息，可以估算出的物理量有（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，主要步驟如下：
A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條，使繩與橡皮條的結(jié)點達到某一位置O，記下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F′；
E、用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F的圖示；
F．比較力F′與F的大小和方向．
上述步驟中：
①有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號中
C
C
和
E
E
；遺漏內(nèi)容分別是
記下兩條細繩的方向
記下兩條細繩的方向
和
使橡皮條伸長到O點．
使橡皮條伸長到O點．

②若他將遺漏內(nèi)容補上后，如圖（a）所示，是他利用坐標紙記下的橡皮筋結(jié)點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小，試在圖（a）中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F′表示此力．
③圖（b）是甲和乙兩位同學分別做以上實驗時得到的結(jié)果，其中哪一個比較符合實驗事實？（力F是只用一只彈簧測力計拉時的圖示）
A
A
（填A或B）．

（2）①某同學用如圖所示裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗，若他在圖示狀態(tài)下開始做實驗，請指出圖中的主要錯誤是（至少寫兩項）：
應將電池改為交流電
應將電池改為交流電
、
沒有平衡摩擦力
沒有平衡摩擦力
．
②該同學要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系，應該保持
拉力F
拉力F
；若該同學要探究加速度a和拉力F關(guān)系，應該保持
質(zhì)量M
質(zhì)量M
不變；
③他在實驗中得到如下圖所示紙帶，紙帶上的計數(shù)點用A、B、C、D、E表示．根據(jù)圖上數(shù)據(jù)，小車經(jīng)過B點時的速度是
6.0×10-2
6.0×10-2
m/s．（相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s）（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學用DIS研究“機械能守恒定律”的裝置如圖（a）所示，在一次實驗中，選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結(jié)果，所顯示的圖象如圖（b）所示．圖象的橫軸表示小球距D點的高度h，縱軸表示擺球的重力勢能Ep、動能Ek或機械能E．試回答下列問題：
①圖（b）的圖象中，表示小球的重力勢能Ep、動能Ek、機械能E隨小球距D點的高度h變化關(guān)系的圖線分別是
乙、丙、甲
乙、丙、甲
（按順序填寫相應圖線所對應的文字）．
②根據(jù)圖（b）所示的實驗圖象，可以得出的結(jié)論
在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，在只有重力做功的情況下，小球的機械能守恒
在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，在只有重力做功的情況下，小球的機械能守恒
．
（2）某同學探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系，方案如圖所示．他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，如圖（c）為減小這種做法帶來的誤差，實驗中要采取的兩項措施是：
a
平衡摩擦力
平衡摩擦力

b
鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量
鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量

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