如圖1所示為“研究小車(chē)的加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持    不變.
(2)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖1所示,他想用砂和砂桶的重力表示小車(chē)受到的合外力,為了減少這種做法而帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是:a.    ;b.   
(3)改變砂和砂桶的重力,多次重復(fù)測(cè)量.在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫(huà)出a-F關(guān)系圖線(如圖2所示).
①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是   
②(單選題)圖2的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是:   
A.小車(chē)與軌道之間存在摩擦
B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.砂和砂桶的總質(zhì)量太大
D.所用小車(chē)的質(zhì)量太大.
【答案】分析:(1)探究加速度與力的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制小車(chē)質(zhì)量不變.
(2)探究加速度與力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)平衡摩擦力;在砂桶總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量的情況下,可以近似認(rèn)為小車(chē)受到的拉力等于砂桶重力.
(3)分析a-F圖象,根據(jù)圖象特點(diǎn)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;如果砂桶總質(zhì)量太大,小車(chē)受到的拉力明顯小于砂桶受到的重力,a與F不成正比,a-F圖象發(fā)生彎曲,不再是直線.
解答:解:(1)探究加速度與力的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制小車(chē)質(zhì)量不變而改變力的大。
(2)用砂和砂桶的重力表示小車(chē)受到的合外力,為了減少這種做法而帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差,
實(shí)驗(yàn)中要注意:應(yīng)平衡摩擦力;砂桶總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量的情況下.
(3)①a-F圖象的AB段是過(guò)原點(diǎn)的直線,a與F成正比,該圖象表明:
在小車(chē)質(zhì)量一定的條件下,小車(chē)的加速度a與其所受合外力F成正比;
②探究加速與力關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,如果砂桶總質(zhì)量太大,小車(chē)受到的拉力明顯小于砂桶受到的重力,
a與F不成正比,a-F圖象發(fā)生彎曲,不再是直線,故選C.
故答案為:(1)小車(chē)質(zhì)量不變;(2)平衡摩擦力;砂桶總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量;
(3)①在小車(chē)質(zhì)量一定的條件下,小車(chē)的加速度a與其所受合外力F成正比;②C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、控制變量法的應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析;探究加速度與力的實(shí)驗(yàn)中,只有砂桶總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量時(shí),小車(chē)受到的拉力才近似等于砂桶重力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

研究物體的平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律.
(1)一同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):如圖1所示,用小錘打擊彈性金屬片,A球就水平飛出;同時(shí)B球被松開(kāi),做自由落體運(yùn)動(dòng).兩球同時(shí)落到地面.把整個(gè)裝置放在不同高度,重新做此實(shí)驗(yàn),結(jié)果兩小球總是同時(shí)落地.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了A球在豎直方向做
自由落體運(yùn)動(dòng)
自由落體運(yùn)動(dòng)
 運(yùn)動(dòng).某同學(xué)接著研究事先描出的小鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,以拋出點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)O,取水平向右為x軸,豎直向下為y軸.在軌跡上任取點(diǎn)A和B,坐標(biāo)分別為A(x1,y1)和B(x2,y2),使得y1:y2=1:4,結(jié)果發(fā)現(xiàn)x1:x2=1:2,此結(jié)果說(shuō)明了小鋼球在水平方向做
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng).
(2)該同學(xué)在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),在小方格紙上畫(huà)出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡以后,又在軌跡上取出a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)(軌跡已擦去).如圖2所示,已知小方格紙的邊長(zhǎng)L=1.6cm,取g=10m/s2.則小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為v0=
0.8
0.8
m/s;小球到達(dá)b點(diǎn)時(shí)的速度為vb=
1
1
m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1所示為多用電表的指針在正確測(cè)量時(shí)的示數(shù),若選擇開(kāi)關(guān)旋在直流25V擋,被測(cè)電壓為
13.0
13.0
V;若選擇開(kāi)關(guān)旋在500mA擋,被測(cè)電流為
0.260
0.260
A;若選擇開(kāi)關(guān)旋在×100Ω擋,被測(cè)電阻為
2200
2200
Ω.
(2)、小燈泡燈絲的電阻會(huì)隨溫度的升高而變化,一研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究這一問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)室備有的器材是:電壓表(3V,3kΩ)、電流表(0~0.6A,0.1Ω)、電池、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、待測(cè)小燈泡、導(dǎo)線若干.實(shí)驗(yàn)時(shí),要求小燈泡兩端電壓從零逐漸增大到額定電壓以上.
(3)他們應(yīng)選用圖2中所示的
A
A
電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)描繪出如圖所示U-I圖象,由圖3分析可知,小燈泡電阻隨溫度T變化的關(guān)系是
小燈泡電阻隨溫度T升高而增大
小燈泡電阻隨溫度T升高而增大

(5)已知實(shí)驗(yàn)中使用的小燈泡標(biāo)有1.5V字樣,請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果求出小燈泡在1.5V電壓下的實(shí)際功率是
0.69
0.69
W.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)平拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律可以概括為兩點(diǎn):(1)水平方向做勻速運(yùn)動(dòng),(2)豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng).為了研究平拋物體的運(yùn)動(dòng),可做下面的實(shí)驗(yàn):如圖1所示,用小錘打擊彈性金屬片,A球就水平飛出,同時(shí)B球被松開(kāi),做自由落體運(yùn)動(dòng),改變小錘的打擊力度,兩球總能同時(shí)落到地面,這個(gè)實(shí)驗(yàn)
B
B

A.只能說(shuō)明上述規(guī)律中的第(1)條
B.只能說(shuō)明上述規(guī)律中的第(2)條
C.不能說(shuō)明上述規(guī)律中的任何一條
D.能同時(shí)說(shuō)明上述兩條規(guī)律
(2)在研究平拋物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長(zhǎng)L=1.25cm.若小球在平拋運(yùn)動(dòng)中的幾個(gè)位置如圖2中a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計(jì)算式v0=
2gL
2gL
(用g、L表示),其值是
0.5m/s
0.5m/s
.(取g=10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)平拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律可以概括為兩點(diǎn):(1)水平方向做勻速運(yùn)動(dòng)(2)豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng).為了研究平拋物體的運(yùn)動(dòng),可做下面的實(shí)驗(yàn):如圖1所示,用小錘打擊彈性金屬片,A球就水平飛出,同時(shí)B球被松開(kāi),做自由落體運(yùn)動(dòng),改變小錘的打擊力度,兩球總能同時(shí)落到地面,這個(gè)實(shí)驗(yàn)
B
B

A.只能說(shuō)明上述規(guī)律中的第(1)條
B.只能說(shuō)明上述規(guī)律中的第(2)條
C.不能說(shuō)明上述規(guī)律中的任何一條
D.能同時(shí)說(shuō)明上述兩條規(guī)律
(2)在研究平拋物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長(zhǎng)L=1.25cm.若小球在平拋運(yùn)動(dòng)中的幾個(gè)位置,如圖2中a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計(jì)算式v0=
2gL
2gL
(用g、L表示),其值是
0.5
0.5
m/s(取g=10m/s2).
(3)(6分)給你一把玩具手槍和子彈,自選器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量出玩具手槍子彈射出時(shí)的速度大。
a:器材:
刻度尺
刻度尺
;
b:需測(cè)量的物理量及符號(hào):
利用刻度尺測(cè)量出子彈運(yùn)動(dòng)的水平距離L和豎直高度差h
利用刻度尺測(cè)量出子彈運(yùn)動(dòng)的水平距離L和豎直高度差h
;
c:速度大小的表達(dá)式:
v0=L
g
2h
v0=L
g
2h

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上
ACE
ACE

A.通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球的位置可以不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴(yán)格地等距離下降
E.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
F.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線
(2)平拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律可以概括為兩點(diǎn):①水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),②豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng).為了研究平拋物體的運(yùn)動(dòng),可做下面的實(shí)驗(yàn):如圖1所示,用小錘打擊彈性金屬片,A球就水平飛出,同時(shí)B球被松開(kāi),做自由落體運(yùn)動(dòng),改變裝置高度多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩球總是同時(shí)落到地面,這個(gè)實(shí)驗(yàn):
B
B

A.只能說(shuō)明上述規(guī)律中的第①條     B.只能說(shuō)明上述規(guī)律中的第②條
C.不能說(shuō)明上述規(guī)律中的任何一條   D.能同時(shí)說(shuō)明上述兩條規(guī)律
(3)一個(gè)同學(xué)在《研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)》實(shí)驗(yàn)中,只畫(huà)出了如圖2所示的一部分曲線,于是他在曲線上取水平距離△s相等的三點(diǎn)A、B、C,量得△S=0.2m.又量出它們之間的豎直距離分別為h1=0.1m,h2=0.2m,則物體拋出時(shí)的初速度為
2
2
m/s;物體經(jīng)過(guò)B時(shí)速度為
2.5
2.5
m/s;(g取10m/s2

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同步練習(xí)冊(cè)答案