【題目】經(jīng)國際小行星命名委員會命名的“神舟星”和“楊利偉星"的軌道均處在火星和木星軌道之間，它們繞太陽沿橢圓軌道運行，其軌道參數(shù)如下表(AU是天文學中的長度單位，大約是地球到太陽的平均距離)。“神舟星”和“楊利偉星”繞太陽運行的周期分別為T1和T2，它們在近日點的加速度分別為a1和a2。則下列說法正確的是( )

A. B.

C. D.

【答案】BC

【解析】

通過表格數(shù)據(jù)的比較，“神舟星”據(jù)太陽的距離比“楊利偉星”更遠，也就是“神舟星”軌道的半長軸R更大，據(jù)開普勒第三定律：

“神舟星”的周期較大，所以；

又據(jù)

可知，兩星在近日點的向心加速度比較中，由于“楊利偉星”據(jù)太陽的距離較小，所以“楊利偉星”的向心加速度較大，所以。

A.A項與上述分析結論不相符，故A錯誤；

B. B項與上述分析結論相符，故B正確；

C.C項與上述分析結論相符，故C正確；

D.D項與上述分析結論不相符，故D錯誤；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)公式和，某同學設計了一個實驗來感受向心力。如圖甲所示，用一根細繩（可視為輕繩）一端拴一個小物體，繩上離小物體40cm處標為點A，80cm處標為點B。將此裝置放在光滑水平桌面上（如圖乙所示）掄動細繩，使小物體做勻速圓周運動，請另一位同學幫助用秒表計時。

操作一：手握A點，使小物體在光滑水平桌面上每秒運動一周，體會此時繩子拉力的大小。

操作二：手握B點，使小物體在光滑水平桌面上每秒運動一周，體會此時繩子拉力的大小。

操作三：手握B點，使小物體在光滑水平桌面上每秒運動兩周，體會此時繩子拉力的大小。

（1）小物體做勻速圓周運動的向心力由________提供；

（2）操作二與操作一相比，是為了控制小物體運動的________相同；

（3）如果在上述操作中突然松手，小物體將做________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在斜面上的小車前端拴有不可伸長的細線，跨過固定在斜面邊緣的小滑輪與重物相連，小車后端與穿過打點計時器的紙帶相連。起初小車停在靠近打點計時器的位置，此時重物到地面的距離小于小車到滑輪的距離。啟動打點計時器，釋放重物，小車在重物的牽引下，由靜止開始沿斜面向上運動。重物落地后，小車會繼續(xù)向上運動一段距離。打點計時器使用的交流電頻率為50Hz。圖乙中a、b、c是紙帶上的三段，紙帶運動方向如箭頭所示。

(1)根據(jù)所提供紙帶上的數(shù)據(jù)，計算打c段紙帶時小車的加速度大小為________m/s2。(結果保留兩位有效數(shù)字)

(2)若求得打a段紙帶時小車的加速度是2.5m/s2，可以判斷小車運動的最大速度可能出現(xiàn)在_____（選填“b”或“c”）段紙帶中的________cm段內(nèi)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】平行板電容器的兩極板A、B接于電源兩極，兩極板豎直、平行正對，一帶正電小球懸掛在電容器內(nèi)部，閉合電鍵S，電容器充電，懸線偏離豎直方向的夾角為θ，如圖所示，則下列說法正確的是 ( )

A. 保持電鍵S閉合，帶正電的A板向B板靠近，則θ減小

B. 保持電鍵S閉合，帶正電的A板向B板靠近，則θ不變

C. 電鍵S斷開，帶正電的A板向B板靠近，則θ增大

D. 電鍵S斷開，帶正電的A板向B板靠近，則θ不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知下面的哪組數(shù)據(jù)，可以算出地球的質(zhì)量M地（引力常量G為已知） （ ）

A. 月球繞地球運動的周期T1及月球到地球中心的距離R1

B. 地球繞太陽運行周期T2及地球到太陽中心的距離R2

C. 人造衛(wèi)星在地面附近的運行速度v3和運行周期T3

D. 地球繞太陽運行的速度v4及地球到太陽中心的距離R4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置“研究平拋物體的運動”。其主要實驗步驟如下：

（a）將弧形斜槽固定在桌面上，讓其末端伸出桌面邊緣處。

（b）用圖釘將白紙釘在薄木板上，用支架將木板豎直固定。

（c）將小球從斜槽上釋放，在豎直白紙上記錄小球所經(jīng)過的多個位置，用平滑的曲線連接起來，即為小球平拋運動的軌跡

（1）在“研究平拋物體的運動”實驗時，已備有下列器材：白紙、圖釘、薄木板、鉛筆、弧形斜槽、小球、刻度尺、鐵架臺，還需要下列器材中的____________。

A.秒表 B.天平 C.重錘線 D.測力計

(2)在該實驗中，為減少空氣阻力對小球的影響，所以選擇小球時，應選擇_____

A.實心小鐵球 B.空心小鐵球

C.實心小木球 D.塑料小球

(3)在該實驗中，應采取下列哪些措施減小實驗誤差________?

A.斜槽軌道末端切線必須水平

B.斜槽軌道必須光滑

C.每次要平衡摩擦力

D.小球每次應從斜槽同一高度靜止釋放

(4)在該實驗中，在取下白紙前，應確定坐標軸原點O，并用重錘線過O作豎直線，標系的y軸。圖1為甲、乙兩位同學關于坐標原點及x軸、y軸的確定，其中做法正確的__________(選填“甲”或“乙”)

（5）在該實驗中，某同學正確地確定了坐標原點及坐標軸后，描繪出小球在同時刻所通過的三個位置A、B、C，相鄰的兩個位置間的水平距離均為x，測得x=10.00cm，A、B間的豎直距離y1=4.78cm，A、C間的豎直距離y2=19.36cm。如圖2所示。（重力加速度g取9.80 m/s2）

根據(jù)以上直接測量的物理量導出小球做平拋運動的初速度的公式為v0=________(用題中所給字母表示。代入數(shù)據(jù)得到小球的初速度值為________m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上有兩塊木塊A和B，質(zhì)量均為m，B的左側(cè)固定一輕質(zhì)彈簧。開始時B靜止，A以初速度v0向右運動與彈簧接觸，則在相互作用的過程中（　　）

A. 任意時刻，A、B系統(tǒng)的總動能恒定不變

B. 當彈簧恢復到原長時，A與B具有相同的速度

C. 當彈簧壓縮到最短長度時，A與B具有相同的速度

D. 當彈簧壓縮到最短時，系統(tǒng)彈性勢能是A初始動能的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊受到水平力F作用靜止于斜面上，此力F的方向與斜面平行，如果將力F撤除，下列對木塊的描述正確的是（ ）

A. 木塊將沿斜面下滑

B. 木塊仍處于靜止狀態(tài)

C. 木塊受到的摩擦力變大

D. 木塊所受的摩擦力方向不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，實驗裝置如圖所示。

（1）部分實驗步驟如下，請完成有關內(nèi)容。

①將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端拴上兩根細繩；細繩的另一端系著繩套。

②在其中一根細繩上掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖甲所示；記下橡皮筋的結點的位置O、細繩的方向和鉤碼個數(shù)。

③將步驟②中的鉤碼取下，分別在兩根細繩上掛上3個和4個與步驟②中同樣的質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑定滑輪B、C使兩細繩互成角度，如圖乙所示；調(diào)整B、C的位置，使___，記錄________。

（2）如果“力的平行四邊形定則”得到驗證，那么圖乙中cosα∶cosβ=________。

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