【題目】質(zhì)量均為m的a、b兩木塊疊放在水平面上,如圖所示,a受到斜向上與水平面成θ角的力F作用,b受到斜向下與水平面成θ角等大的力F作用,兩力在同一豎直平面內(nèi),此時兩木塊保持靜止,則( )
A. b對a的支持力一定等于mg
B. 水平面對b的支持力等于2mg
C. b與水平面之間可能存在靜摩擦力
D. a、b之間一定存在靜摩擦力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為測定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速受,滑塊上安裝了寬度為3.0cm的遮光板,滑塊在牽引力作用下先后通過兩個光電門,配套的數(shù)字毫秒計(jì)記錄了遮光板通過第一個光電門的時間為,通過第二個光電門的時間為,遮光板從開始第一個光電門到遮住第二個光電門所用時間為 .
(1)求經(jīng)過第一個電門和第二個光電門時的速度分別是多大;
(2)求滑塊加速度的大小.
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【題目】一步行者以勻速運(yùn)動跑去追趕被紅燈阻停的公交車,在跑到距汽車36m處時,綠燈亮了,汽車勻加速啟動前進(jìn),其后兩者的v-t圖象如圖所示,則下列說法正確的是
A. 人不能追上公共汽車,且車開動后,人車距離越來越遠(yuǎn)
B. 人能追上公共汽車,追趕過程中人跑了32m
C. 汽車開動16s時人能追上公共汽車
D. 人不能追上公共汽車,人、車最近距離為4m人
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【題目】甲乙兩車在同一平直公路上同向運(yùn)動,甲做勻加速直線運(yùn)動,乙做勻速直線運(yùn)動。甲乙兩車的位置x隨時間t的變化如圖所示。下列說法正確的是
A. 在t1時刻兩車速度相等
B. 從0到t1時間內(nèi),兩車走過的路程相等
C. 從t1到t2時間內(nèi),兩車走過的路程相等
D. 從t1到t2時間內(nèi)的某時刻,兩車速度相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,線圈固定不動,將磁鐵從線圈上方插入或拔出的瞬間,線圈和電流表構(gòu)成的閉合回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向,正確的是
A. B.
C. D.
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【題目】兩條相互平行的光滑金屬導(dǎo)軌,距離為L,電阻不計(jì)。導(dǎo)軌內(nèi)有一與水平面垂直向里的勻強(qiáng)磁場,導(dǎo)軌左側(cè)接電容器C,電阻R1和R2,如圖所示。垂直導(dǎo)軌且與導(dǎo)軌接觸良好的金屬桿AB以一定的速度向右勻速運(yùn)動,某時刻開始做勻減速運(yùn)動至速度為零后反向勻加速運(yùn)動。在金屬桿變速運(yùn)動的過程中,下列說法正確的是( )
A. R1中無電流通過
B. R1中電流一直從e流向a
C. R2中電流一直從a流向b
D. R2中電流先從b流向a,后從a流向b
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是用打點(diǎn)計(jì)時器測小車瞬時速度的實(shí)驗(yàn)時得到的一條紙帶的一部分,從0點(diǎn)開始依照打點(diǎn)的先后依次標(biāo)為0、1、2、3、4、5、6、…現(xiàn)在量得0、1間的距離x1=5.18 cm,1、2間的距離x2=4.40 cm,2、3間的距離x3=3.62 cm,3、4間的距離x4=2.78 cm,4、5間的距離x5=2.00 cm,5、6間的距離x6=1.22 cm(f=50 Hz)。
(1)根據(jù)上面的記錄,計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時器在打1、2、3、4、5點(diǎn)時的速度并填在下表中。
位置 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
v/(m·s–1) | ___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
(2)根據(jù)(1)中表格的數(shù)據(jù),在圖中畫出小車的速度–時間圖象_________,并說明小車速度變化的特點(diǎn)_________。
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【題目】航母上飛機(jī)彈射起飛所利用的電磁驅(qū)動原理如圖所示。當(dāng)固定線圈上突然通過直流電時,線圈左側(cè)的金屬環(huán)被彈射出去,F(xiàn)在線圈左側(cè)同一位置,先后放上用橫截面積相等的銅和鋁導(dǎo)線制成的形狀、大小相同的兩個閉合環(huán),電阻率ρ銅<ρ鋁。則合上開關(guān)S的瞬間( )
A. 從右側(cè)看,環(huán)中產(chǎn)生沿逆時針方向的感應(yīng)電
B. 銅環(huán)受到的安培力大于鋁環(huán)受到的安培力
C. 若將金屬環(huán)置于線圈右側(cè),環(huán)將向右彈射
D. 電池正、負(fù)極調(diào)換后,金屬環(huán)仍能向左彈射
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【題目】為了有效地把磁場的能量以電磁波形式發(fā)射到盡可能大的空間,除了用敞露空間的電路,還有
A. 增大電容器極板間的距離 B. 減少線圈的匝數(shù)
C. 減小電容器極板的面積 D. 采用低頻振蕩電流
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