【題目】如圖,在真空中的A、B兩點(diǎn)分別放置等量異種點(diǎn)電荷,在電場(chǎng)中通過A、B兩點(diǎn)的連線中點(diǎn)對(duì)稱地選取一個(gè)閉合路徑abcd,F(xiàn)將一個(gè)質(zhì)子沿abcd移動(dòng)一周,下列說法正確的是
A.a點(diǎn)和b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同
B.c點(diǎn)電勢(shì)高于d點(diǎn)電勢(shì)
C.由c→d,質(zhì)子電勢(shì)能一直在增加
D.由b→c,電場(chǎng)力先做負(fù)功后做正功
【答案】C
【解析】
等量同種電荷電場(chǎng)線如圖,
A.結(jié)合等量異種點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線的圖象可知,ab兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的方向不同,故A錯(cuò)誤;
B.根據(jù)沿電場(chǎng)線方向電勢(shì)降低可知,c點(diǎn)電勢(shì)低于d點(diǎn)電勢(shì),故B錯(cuò)誤;
C.由c→d,質(zhì)子受力的方向與運(yùn)動(dòng)的方向之間的夾角始終是鈍角,電場(chǎng)力做負(fù)功,質(zhì)子電勢(shì)能一直在增大,故C正確;
D.在bc的連線上,兩電荷連線上方,場(chǎng)強(qiáng)豎直向分量向下,兩電荷連線下方,場(chǎng)強(qiáng)豎直向分量向上。則質(zhì)子由b到c,電場(chǎng)力先做正功后做負(fù)功,故D錯(cuò)誤。
故選C。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是陰極射線顯像管及其偏轉(zhuǎn)線圈的示意圖。顯像管中有一個(gè)陰極,工作時(shí)它能發(fā)射陰極射線,熒光屏被陰極射線轟擊就能發(fā)光。安裝在管頸的偏轉(zhuǎn)線圈產(chǎn)生偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng),可以使陰極射線發(fā)生偏轉(zhuǎn)。下列說法中正確的是( )
A.如果偏轉(zhuǎn)線圈中沒有電流,則陰極射線應(yīng)該打在熒光屏正中的點(diǎn)
B.如果要使陰極射線在豎直方向偏離中心,打在熒光屏上點(diǎn),則偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)的方向應(yīng)該垂直紙面向里
C.如果要使陰極射線在豎直方向偏離中心,打在熒光屏上點(diǎn),則偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)的方向應(yīng)該垂直紙面向里
D.如果要使陰極射線在熒光屏上的位置由點(diǎn)向點(diǎn)移動(dòng),則偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度應(yīng)該先由小到大,再由大到小
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】三峽水電站的一臺(tái)發(fā)電機(jī)輸出功率為70萬(wàn)千瓦,發(fā)電機(jī)的輸出電壓為20KV,通過理想升壓變壓器T1和理想降壓變壓器T2向遠(yuǎn)處供電,已知T1,和T2的匝數(shù)比分別為1:25和19:4,電壓經(jīng)T2降至100KV.求:
(1)輸電線上的電流;
(2)輸電線上損耗的功率。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為了測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),小周、小錢兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(1)小周同學(xué)先將木塊掛到一彈簧上,如甲所示,測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度 L1。再將木塊放置在水平的長(zhǎng)木板上,彈簧的一端連著木塊,另一端固定在墻上,如圖乙所示。拉動(dòng)長(zhǎng)木板,將其從木塊的下方緩緩抽出,在拉動(dòng)過程中,測(cè)得彈簧的長(zhǎng)度 L2。要測(cè)得動(dòng)摩擦因數(shù),還必須測(cè)量的一個(gè)物理量為_______________(寫出物理量的名稱并用字母表示), 由該實(shí)驗(yàn)測(cè)得動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=___________。(用測(cè)得的物理量的字母及 L1 、L2 等表示)
(2)小錢同學(xué)的設(shè)計(jì)如圖所示。他在長(zhǎng)木板的一端固定一個(gè)定滑輪,將其放置在水平桌面上, 木塊連著打點(diǎn)計(jì)時(shí)器上(交流電頻率為 50Hz)的紙帶,用一細(xì)繩連接木塊,細(xì)繩跨過滑輪, 另一端掛一鉤碼。放手后,鉤碼拉動(dòng)木塊,木塊先做勻加速運(yùn)動(dòng),鉤碼著地后,木塊開始做勻減速運(yùn)動(dòng),得到一條紙帶,其減速時(shí)的紙帶上打點(diǎn)情況如圖丁所示,則木塊減速時(shí)的加速度 a=________________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。若當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span> g,則乙測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為 μ=_______________。(用相關(guān)的物理量的字母表示)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,通電導(dǎo)體棒ab質(zhì)量為m、長(zhǎng)為L,水平地放置在傾角為θ的光滑斜面上,通以圖示方向的電流,電流強(qiáng)度為I,要求導(dǎo)體棒ab靜止在斜面上.求:
(1)若磁場(chǎng)方向豎直向上,則磁感應(yīng)強(qiáng)度B為多大?
(2)若要求磁感應(yīng)強(qiáng)度最小,則磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小方向如何?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖(a)為某同學(xué)組裝完成的簡(jiǎn)易多用電表的電路圖。圖中E是電池,R1、R2、R3、R4和R5是固定電阻,R6是可變電阻。虛線方框內(nèi)為換檔開關(guān),A端和B端分別與兩表筆相連。該多用電表有5個(gè)檔位,5個(gè)檔位為:直流電壓1 V檔和5 V檔,直流電流1 mA檔和2.5 mA檔,歐姆檔為“×100 Ω”.
(1)圖(a)中的B端與______(填“紅”或“黑”)色表筆相連接;
(2)關(guān)于R6的使用,下列說法正確的是_______(填正確答案標(biāo)號(hào));
A.在使用多用電表之前,調(diào)整R6使電表指針指在表盤左端電流“0”位置
B.使用電流擋時(shí),調(diào)整R6使電表指針盡可能指在表盤右端電流最大位置
C.使用歐姆擋時(shí),先將兩表筆短接,調(diào)整R6使電表指針指在表盤右端電阻“0”位置
(3)某次測(cè)量時(shí)該多用電表指針位置如圖(b)所示。若此時(shí)B端是與“1”相連的,則多用電表讀數(shù)為________mA;若此時(shí)B端是與“3”相連的,則讀數(shù)為________kΩ.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一塊石頭從樓房陽(yáng)臺(tái)邊緣向下做自由落體運(yùn)動(dòng)。把它在空中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間分為相等的三段,如果它的第一段時(shí)間內(nèi)(從上往下數(shù))的位移是L,在第一段時(shí)間末的速度是v,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.它在第三段時(shí)間內(nèi)的位移是3LB.它在三段時(shí)間內(nèi)的總位移是9L
C.它在第三段末的速度為3vD.它在全程的平均速度為1.5v
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平放置的兩塊長(zhǎng)直平行金屬板a、b相距,a、b間的電場(chǎng)強(qiáng)度為,b板下方整個(gè)空間存在著正交的勻強(qiáng)磁場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng),勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向垂直紙面向里;勻強(qiáng)電場(chǎng)方向水平(圖中沒有畫出)。今有一質(zhì)量為,電荷量為的帶正電的質(zhì)點(diǎn),從貼近a板的左端以的初速度水平射入勻強(qiáng)電場(chǎng),剛好從狹縫處穿過b板進(jìn)入電、磁場(chǎng)區(qū),并在該區(qū)域做直線運(yùn)動(dòng)。()求:
(1)粒子從狹縫處穿出電場(chǎng)時(shí)的速度大小及速度方向與b板的夾角;
(2)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com