Ⅰ.如圖21所示,某同學(xué)在做“用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),第一次分劃板中心刻度線對(duì)齊A條紋中心時(shí)(圖1),游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖(3)所示,第二次分劃板中心刻度線對(duì)齊B條紋中心時(shí)(圖2),游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖(4)所示,已知雙縫間距為0.5mm,從雙縫到屏的距離為1m,則圖(3)中游標(biāo)卡尺的示數(shù)為___________mm.圖(4)游標(biāo)卡尺的示數(shù)________mm.實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)量多條干涉條紋寬度的目的是 ,所測(cè)光波的波長(zhǎng)為__________nm.
Ⅱ.某班舉行了一次物理實(shí)驗(yàn)操作技能比賽,其中一項(xiàng)比賽為用規(guī)定的電學(xué)元件設(shè)計(jì)合理的電路圖,并能較準(zhǔn)確的測(cè)量若干個(gè)由幾節(jié)電池組成的電池組(均密封,只引出正負(fù)電極)的電動(dòng)勢(shì)及其內(nèi)阻。給定的器材如下:
A.電流表G(滿偏電流10mA,內(nèi)阻10Ω)
B.電流表A(0~0.6A~3A,內(nèi)阻未知)
C.滑動(dòng)變阻器R0(0~100Ω,1A)
D.定值電阻R(阻值990Ω)
E.開關(guān)與導(dǎo)線若干
(1)小劉同學(xué)用提供的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,請(qǐng)你按照電路圖在乙圖上完成實(shí)物連線。
(2)丙圖為該同學(xué)根據(jù)上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路利用測(cè)出的數(shù)據(jù)繪出的I1-I2圖線(I1為電流表G的示數(shù),I2為電流表A的示數(shù)),則由圖線可以得到被測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)E= V,內(nèi)阻r= Ω。
(3)另一位小張同學(xué)對(duì)另一電池組也用上面的實(shí)驗(yàn)連接進(jìn)行測(cè)量,初始時(shí)滑片P在最右端,但由于滑動(dòng)變阻器某處發(fā)生斷路,合上電鍵后發(fā)現(xiàn)滑片P向左滑過(guò)一段距離x后電流表A才有讀數(shù),于是該同學(xué)根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)作出了兩個(gè)電流表讀數(shù)I與x的關(guān)系圖,如圖丁所示,則根據(jù)圖象可知,此電池組的電動(dòng)勢(shì)為 V,內(nèi)阻為 W。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
a/(m/s2) | 0.10 | 0.21 | 0.29 | 0.40 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
Ⅰ.如圖21所示,某同學(xué)在做“用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),第一次分劃板中心刻度線對(duì)齊A條紋中心時(shí)(圖1),游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖(3)所示,第二次分劃板中心刻度線對(duì)齊B條紋中心時(shí)(圖2),游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖(4)所示,已知雙縫間距為0.5mm,從雙縫到屏的距離為1m,則圖(3)中游標(biāo)卡尺的示數(shù)為___________mm.圖(4)游標(biāo)卡尺的示數(shù)________mm.實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)量多條干涉條紋寬度的目的是 ,所測(cè)光波的波長(zhǎng)為__________nm.
Ⅱ.(12分)某班舉行了一次物理實(shí)驗(yàn)操作技能比賽,其中一項(xiàng)比賽為用規(guī)定的電學(xué)元件設(shè)計(jì)合理的電路圖,并能較準(zhǔn)確的測(cè)量若干個(gè)由幾節(jié)電池組成的電池組(均密封,只引出正負(fù)電極)的電動(dòng)勢(shì)及其內(nèi)阻。給定的器材如下:
A.電流表G(滿偏電流10mA,內(nèi)阻10Ω)
B.電流表A(0~0.6A~3A,內(nèi)阻未知)
C.滑動(dòng)變阻器R0(0~100Ω,1A)
D.定值電阻R(阻值990Ω)
E.開關(guān)與導(dǎo)線若干
(1)小劉同學(xué)用提供的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,請(qǐng)你按照電路圖在乙圖上完成實(shí)物連線。
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(3)另一位小張同學(xué)對(duì)另一電池組也用上面的實(shí)驗(yàn)連接進(jìn)行測(cè)量,初始時(shí)滑片P在最右端,但由于滑動(dòng)變阻器某處發(fā)生斷路,合上電鍵后發(fā)現(xiàn)滑片P向左滑過(guò)一段距離x后電流表A才有讀數(shù),于是該同學(xué)根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)作出了兩個(gè)電流表讀數(shù)I與x的關(guān)系圖,如圖丁所示,則根據(jù)圖象可知,此電池組的電動(dòng)勢(shì)為 V,內(nèi)阻為 W。
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科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市高三市二測(cè)?迹ɡ砭C)物理部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
Ⅰ.如圖21所示,某同學(xué)在做“用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),第一次分劃板中心刻度線對(duì)齊A條紋中心時(shí)(圖1),游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖(3)所示,第二次分劃板中心刻度線對(duì)齊B條紋中心時(shí)(圖2),游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖(4)所示,已知雙縫間距為0.5mm,從雙縫到屏的距離為1m,則圖(3)中游標(biāo)卡尺的示數(shù)為___________mm.圖(4)游標(biāo)卡尺的示數(shù)________mm.實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)量多條干涉條紋寬度的目的是 ,所測(cè)光波的波長(zhǎng)為__________nm.
Ⅱ.(12分)某班舉行了一次物理實(shí)驗(yàn)操作技能比賽,其中一項(xiàng)比賽為用規(guī)定的電學(xué)元件設(shè)計(jì)合理的電路圖,并能較準(zhǔn)確的測(cè)量若干個(gè)由幾節(jié)電池組成的電池組(均密封,只引出正負(fù)電極)的電動(dòng)勢(shì)及其內(nèi)阻。給定的器材如下:
A.電流表G(滿偏電流10mA,內(nèi)阻10Ω)
B.電流表A(0~0.6A~3A,內(nèi)阻未知)
C.滑動(dòng)變阻器R0(0~100Ω,1A)
D.定值電阻R(阻值990Ω)
E.開關(guān)與導(dǎo)線若干
(1)小劉同學(xué)用提供的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,請(qǐng)你按照電路圖在乙圖上完成實(shí)物連線。
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(3)另一位小張同學(xué)對(duì)另一電池組也用上面的實(shí)驗(yàn)連接進(jìn)行測(cè)量,初始時(shí)滑片P在最右端,但由于滑動(dòng)變阻器某處發(fā)生斷路,合上電鍵后發(fā)現(xiàn)滑片P向左滑過(guò)一段距離x后電流表A才有讀數(shù),于是該同學(xué)根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)作出了兩個(gè)電流表讀數(shù)I與x的關(guān)系圖,如圖丁所示,則根據(jù)圖象可知,此電池組的電動(dòng)勢(shì)為 V,內(nèi)阻為 W。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖21所示,某同學(xué)在做“用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),第一次分劃板中心刻度線對(duì)齊A條紋中心時(shí)(圖1),游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖(3)所示,第二次分劃板中心刻度線對(duì)齊B條紋中心時(shí)(圖2),游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖(4)所示,已知雙縫間距為0.5mm,從雙縫到屏的距離為1m,則圖(3)中游標(biāo)卡尺的示數(shù)為___________mm.圖(4)游標(biāo)卡尺的示數(shù)________mm.實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)量多條干涉條紋寬度的目的是 ,所測(cè)光波的波長(zhǎng)為__________nm.
圖21
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