【題目】圖(a)左側(cè)的調(diào)壓裝置可視為理想變壓器，負載電路中R=55Ω，、為理想電流表和電壓表，若原線圈接入如圖(b)所示的正弦交變電壓，電壓表的示數(shù)為110V，下列表述正確的是

A. 電流表的示數(shù)為2A B. 原、副線圈匝數(shù)比為1∶2

C. 電壓表的示數(shù)為電壓的平均值 D. 原線圈中交變電壓的頻率為100Hz

【答案】A

【解析】根據(jù)電路圖可知，電阻R的電壓為110V，電阻為55Ω，所以電阻R的電流，A正確；由圖可知，輸入的電壓的有效值為220V，電壓表的示數(shù)為110V，即為輸出的電壓，根據(jù)電壓與匝數(shù)成正比可得匝數(shù)比為2：1，B錯誤；電壓表、電流表等的讀數(shù)都是有效值，C錯誤；經(jīng)過變壓器前后電壓的頻率是不變的，根據(jù)圖象可知，輸出電壓的頻率為，所以原線圈中交變電壓的頻率也為50Hz，D錯誤．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中K、L、M為靜電場中的3個相距很近的等勢面（K、M之間無電荷）。一帶電粒子射入此靜電場中后，依abcde軌跡運動。已知電勢фK ＜фL ＜фM，ULK = UML，且粒子在ab段做減速運動。下列說法中正確的是（不計重力）（ ）

A. 粒子帶正電

B. 粒子在a點的加速度小于在c點的加速度

C. 粒子在a點的動能大于在e點的動能

D. 粒子在c點的電勢能大于在d點的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系．

（1）實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的．但是，可以通過僅測量__（填選項前的符號），間接地解決這個問題．

A．小球開始釋放高度h

B．小球拋出點距地面的高度H

C．小球做平拋運動的射程

（2）圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影．實驗時，先讓入射球m1多次從斜軌上S 位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程．然后，把被碰小球靜置于軌道的水平部分，再將入射球從斜軌上S位置靜止釋放，與小球相碰，并多次重復．接下來要完成的必要步驟是______（填選項前的符號）．

A．用天平測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2

B．測量小球m1開始釋放高度h

C．測量拋出點距地面的高度H

D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N

E．測量平拋射程OP、OM、ON

（3）若兩球相碰前后的動量守恒，其表達式可表示為____________________（用（2）中測量的量表示）；若碰撞是彈性碰撞，那么還應滿足的表達式為___________________（用（2）中測量的量表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個彈簧振子相鄰兩次加速度相同的時間間隔分別為0.2s和0.6s，則該彈簧振子的周期為( )

A. 1.6s

B. 1.2s

C. 0.8s

D. 0.6s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】μ子與氫原子核（質(zhì)子）構(gòu)成的原子稱為μ氫原子（hydrogen muon atom），它在原子核物理的研究中有重要作用，圖為μ氫原子的能級示意圖.假定光子能量為E的一束光照射容器中大量處于n=2能級的μ氫原子，μ氫原子吸收光子后，發(fā)出頻率為、、、、和的不同頻率光，且頻率依次增大，則E等于（ ）

A. h(-) B. h(+) C. h D. h

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用滿偏電流為1mA, 內(nèi)阻為100Ω的表頭，設(shè)計了一個多量程多用電表。其內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲，表盤如圖乙。電流表的量程分別為10mA和250mA，電壓表的量程分別為10V和250V，測電阻檔分別為“×10Ω”和“×100Ω”.則：

（1）多用電表功能選擇開關(guān)s分別與“1”、“5”相接時，“1”對應的測量量是：____，量程是：___；“5” 對應的測量量是：_______，量程是：______.

（2）若多用電表功能選擇開關(guān)s分別接“2”、“3”、“6”時表頭指針如圖乙所示.此時電表的讀數(shù)分別為_______， _________， _________.

（3）若E1=1.5V，內(nèi)阻不計.要使該多用電表功能選擇開關(guān)s接“3”時測電阻的倍率為“×10Ω”，其中R3=_______Ω.根據(jù)多用電表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可知，其中R6=_______Ω.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于伽俐略對自由落體運動的研究，下列哪個過程是他的探究過程（ ）

A. 猜想﹣﹣問題﹣﹣數(shù)學推理﹣﹣實驗驗證﹣﹣合理外推﹣﹣得出結(jié)論

B. 猜想﹣﹣問題﹣﹣實驗驗證﹣﹣數(shù)學推理﹣﹣合理外推﹣﹣得出結(jié)論

C. 問題﹣﹣猜想﹣﹣實驗驗證﹣﹣數(shù)學推理﹣﹣合理外推﹣﹣得出結(jié)論

D. 問題﹣﹣猜想﹣﹣數(shù)學推理﹣﹣實驗驗證﹣﹣合理外推﹣﹣得出結(jié)論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測定運動員體能的一種裝置如圖所示，運動員質(zhì)量m1，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪摩擦、質(zhì)量），懸掛重物m2，人用力蹬傳送帶而人的重心不動，使傳送帶上側(cè)以速率v向右運動．下列說法正確的是

A. 人對傳送帶做功

B. 人對傳送帶不做功

C. 人對傳送帶做功的功率為m2gv

D. 人對傳送帶做功的功率為（m1+m2）gv

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是發(fā)電廠通過升壓變壓器進行高壓輸電，接近用戶端時再通過降壓變壓器降壓給用戶供電的示意圖。圖中變壓器均可視為理想變壓器，圖中電表均為理想交流電表。設(shè)發(fā)電廠輸出的電壓一定，兩條輸電線總電阻用R0表示，變阻器R相當于用戶用電器的總電阻，當用電器增加時，相當于R變小，則當用電進入高峰時

A. 電壓表V1、V2的讀數(shù)均不變，電流表A2的讀數(shù)增大，電流表A1的讀數(shù)減小

B. 電壓表V3、V4的讀數(shù)均減小，電流表A2的讀數(shù)增大，電流表A3的讀數(shù)減小

C. 電壓表V2、V3的讀數(shù)之差與電流表A2的讀數(shù)的比值不變

D. 線路損耗功率不變

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