在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度的拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條．同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的做法是 （　�。p項(xiàng)選擇）
砝碼質(zhì)量m×10-3 kg 0 30 60 90 120 150
彈簧總長(zhǎng)度l×10-2 m 6.0 7.2 8.3 9.5 10.6 11.8
分析：本題考查了具體實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)要求，注意所有要求都要便于操作，有利于減小誤差進(jìn)行，所有操作步驟的設(shè)計(jì)都是以實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑橹行恼归_(kāi)，據(jù)此可正確解答本題．
解答：解：A、通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條時(shí)，并非要求兩細(xì)繩等長(zhǎng)，故A錯(cuò)誤；
B、測(cè)量力的實(shí)驗(yàn)要求盡量準(zhǔn)確，為了減小實(shí)驗(yàn)中因摩擦造成的誤差，操作中要求彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行，故B正確；
C、用彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)，拉力不能太太，也不能太�。蔆錯(cuò)誤；
D、為了更加準(zhǔn)確的記錄力的方向，拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，故D正確．
故選BD．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于中學(xué)中的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生盡量要到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際操作，只有這樣才能體會(huì)具體操作細(xì)節(jié)的意義，解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題時(shí)才能更加有把握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條．
同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在附有白紙的水平木板上A點(diǎn)，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條．
（1）此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng)，其中正確的是
CD
CD

A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．兩次操作中將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)O拉到相同的位置
D．實(shí)驗(yàn)操作時(shí)要注意使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行且彈簧測(cè)力計(jì)軸線與細(xì)繩在一條直線上
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是
B
B

A．理想實(shí)驗(yàn)法                  B．等效替代法
C．控制變量法                  D．建立物理模型法．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示的游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為
1.090
1.090
cm．

（2）在“探究求合力的方法”時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先后兩次拉伸橡皮條，一次是用兩個(gè)彈簧秤通過(guò)兩細(xì)繩互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條．在本實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是
ABC
ABC

A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
B．兩次拉橡皮條時(shí)都應(yīng)將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
C．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
D．實(shí)驗(yàn)中只要把作出的兩個(gè)力的合力與另一個(gè)合力的大小進(jìn)行比較就可以了．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示，在高為h的平臺(tái)邊緣拋出小球A，同時(shí)在水平地面上距臺(tái)面邊緣水平距離為s處豎直上拋小球B，兩球運(yùn)動(dòng)軌跡在同一豎直平面內(nèi)，不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g．若兩球能在空中相遇，則小球A的初速度vA應(yīng)大于
 
，A、B兩球初速度之比
vAvB
為
 
．
（2）在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度的拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條．
①實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說(shuō)法是正確的
 
（填字母代號(hào)）．
A．將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可       B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度       D．將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
②同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是
 
 （填字母代號(hào)）．
A．兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些精英家教網(wǎng)
（3）要測(cè)量電壓表V1的內(nèi)阻RV，其量程為2V，內(nèi)阻約為2kΩ．實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：
電流表A，量程0.6A，內(nèi)阻約0.1Ω；
電壓表V2，量程5V，內(nèi)阻5kΩ；
定值電阻R1，阻值30Ω；
定值電阻R2，阻值3kΩ；
滑動(dòng)變阻器R3，最大阻值100Ω，額定電流1.5A；
電源E，電動(dòng)勢(shì)6V，內(nèi)阻約0.5Ω；
開(kāi)關(guān)S一個(gè)，導(dǎo)線若干．
①有人擬將待測(cè)電壓表V1和電流表A串連接入電壓合適的測(cè)量電路中，測(cè)出V1的電壓和電流，再計(jì)算出RV．該方案實(shí)際上不可行，其最主要的原因是
 
；
②請(qǐng)從上述器材中選擇必要的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量電壓表V1內(nèi)阻RV的實(shí)驗(yàn)電路．要求測(cè)量盡量準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)須在同一電路中，且在不增減元件的條件下完成．試在圖2中畫(huà)出符合要求的實(shí)驗(yàn)電路圖（圖中電源與開(kāi)關(guān)已連好），并標(biāo)出所選元件的相應(yīng)字母代號(hào)；
③由上問(wèn)寫(xiě)出V1內(nèi)阻RV的表達(dá)式，說(shuō)明式中各測(cè)量量的物理意義．

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