精英家教網(wǎng)某同學(xué)把兩塊大小不同的木塊用細線連接,中間夾一被壓縮的彈簧,如圖所示,將這一系統(tǒng)至于光滑的水平桌面上,燒斷細線,觀察物體的運動情況,進行必要的測量,尋找物體間相互作用時的不變量.
(1)該同學(xué)還必須有的器材是
 
、
 
,鉛錘,木板,白紙,復(fù)寫紙,圖釘,細線.
(2)需要直接測量的數(shù)據(jù)是
 
、
 

(3)用所得數(shù)據(jù)表示不變量的關(guān)系式為
 
分析:燒斷細線后,兩木塊離開桌面做平拋運動,由于高度相等,則平拋的時間相等,水平位移與初速度成正比,把平拋的時間作為時間單位,木塊的水平位移可替代平拋運動的初速度.將需要驗證的關(guān)系速度用水平位移替代.
解答:解:木塊離開桌面后做平拋運動,取右邊木塊的初速度方向為正方向,
設(shè)兩木塊質(zhì)量和平拋初速度分別為:m1、m2,v1、v2,
平拋運動的水平位移分別為s1、s2,平拋運動的時間為t.
需要驗證的方程:0=m1v1-m2v2,其中:v1=
s1
t
,v2=
s2
t
,
代入得到m1s1=m2s2,故需要測量兩木塊的質(zhì)量m1和m2,
兩木塊落地點到桌面邊緣的水平距離s1,s2,需要的器材為刻度尺、天平.
故答案為:(1)刻度尺、天平;(2)兩木塊的質(zhì)量m1、m2;兩木塊落地點分別到桌子兩側(cè)邊的水平距離s1、s2;(3)m1s1=m2s2
點評:本題是運用等效思維方法,平拋時間相等,用水平位移代替初速度,這樣將不便驗證的方程變成容易驗證.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)某同學(xué)把兩塊大小不同的木塊用細線連接,中間夾一被壓縮的彈簧,如圖1所示,將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上,燒斷細線,當彈簧恢復(fù)原長時,兩物體恰好都到達水平桌面的邊緣,觀察物體的運動情況,進行必要的測量,驗證物體間相互作用時動量守恒.

①該同學(xué)還必須有的器材是
天平、刻度尺
天平、刻度尺

②需要直接測量的數(shù)據(jù)是
兩木塊的質(zhì)量m1、m2和兩木塊落地點距桌面邊緣的水平距離S1和S2
兩木塊的質(zhì)量m1、m2和兩木塊落地點距桌面邊緣的水平距離S1和S2

③用所得數(shù)據(jù)驗證動量守恒的關(guān)系式為
m1S1=m2S2
m1S1=m2S2

(2)某同學(xué)設(shè)計了一個用打點計時器研究動量守恒定律的實驗:在小車的A端粘有橡皮泥,推動小車A使之做勻速運動,然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體,繼續(xù)做勻速運動.他設(shè)計的具體裝置如圖2所示,在小車A后連著紙帶,電磁打點計時器電源頻率為50HZ,長木板右端下面墊放小木片用以平衡摩擦力.
①若已測得打點紙帶如圖3所示,并測得各計數(shù)點尖距(已標在圖上).A為運動的起點,則應(yīng)選
BC
BC
段來計算A碰前速度,應(yīng)選
DE
DE
段來計算A和B碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”、“BC”、“CD”、“DE”).
②以測得小車A的質(zhì)量m1=0.40kg,小車B的質(zhì)量m1=0.20kg,由以上測量結(jié)果可得:碰前總動量P0=
0.420
0.420
kgm/s;碰后總動量P=
0.417
0.417
kgm/s.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?白銀模擬)某同學(xué)把兩塊大小不同的木塊用細線連接,中間夾一被壓縮了的輕質(zhì)彈簧,如圖所示,將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上,燒斷細線,觀察木塊的運動情況,進行必要的測量,驗證物體間相互作用時動量守恒.?該同學(xué)還必須有的器材是
刻度尺、天平、重錘線
刻度尺、天平、重錘線
.?需要直接測量的數(shù)據(jù)是(用符號表示待測量的量并用文字說明意義)
兩木塊的質(zhì)量m1和m2,兩木塊落地點到桌面邊緣的水平距離s1,s2
兩木塊的質(zhì)量m1和m2,兩木塊落地點到桌面邊緣的水平距離s1,s2
.?用所得數(shù)據(jù)驗證動量守恒的關(guān)系是
m1s1=m2s2
m1s1=m2s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)把兩塊大小不同的木塊用細線連接,中間夾一被壓縮了的輕彈簧,如圖所示,將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上,燒斷細線,觀察物體的運動情況,進行必要的測量,探究物體間相互作用時的守恒量.
(1)該同學(xué)還必須有的器材是
 
;
(2)需直接測量的數(shù)據(jù)是
 
;
(3)若mv為所探究的守恒量,需要驗算的表達式如何表示?
 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)把兩塊大小不同的木塊用細線連接,中間夾一被壓縮了的彈簧,如圖16-1-4所示,將這一系統(tǒng)置于光滑水平桌面上,燒斷細線,觀察物體的運動情況,進行必要的測量,驗證物體間相互作用時的不變量.

圖16-1-4

(1)該同學(xué)還必須有的器材是___________________.

(2)需要直接測量的數(shù)據(jù)是___________________.

(3)用所得數(shù)據(jù)驗證的關(guān)系是___________________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案