【題目】氣球以10m/s的速度勻速豎直上升,到離地120米高處一重物和氣球分離,不計重物受到的空氣阻力,重力加速度取g=10m/s2.求:
(1)求物體落地時的速度;
(2)求物體運動的總時間;
(3)求物體運動的總路程。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質量為m的木塊被水平推力壓著,靜止在豎直墻壁上,木塊和墻壁的動摩擦因素為μ,當推力F的大小增加到2F時,則( 。
A. 木塊所受墻面的彈力增加到原來的2倍
B. 木塊所受墻面的最大摩擦力增加到原來的2倍
C. 墻面受到木塊的摩擦力大小為mg,方向向下
D. 木塊所受墻面的摩擦力不變,大小為μmg
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【題目】如圖所示,一定長度的同材料導線做成不同幾何形狀的單匝線圈,有等邊三角形、正方形、圓形,將它們放在直線邊界勻強磁場中,線圈平面與磁場垂直.現(xiàn)以相同的速度v將線圈從磁場中拉出,當線圈的一半在磁場中時,線圈與磁場邊界交點間電壓最大的是( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖所示,MN、PQ是兩條水平放置彼此平行的金屬導軌,勻強磁場的磁感線垂直導軌平面導軌左端接阻值的電阻,電阻兩端并聯(lián)一電壓表,垂直導軌跨接一金屬桿ab,ab的質量,電阻與導軌間動摩擦因數(shù),導軌電阻不計,現(xiàn)用的恒力水平向右拉ab,使之從靜止開始運動,經(jīng)時間后,ab開始做勻速運動,此時電壓表示數(shù)重力加速度求:
勻速運動時,外力F的功率.
桿加速過程中,通過R的電量.
桿加速運動的距離.
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【題目】某探究學習小組的同學要驗證“牛頓第二定律”,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,水平軌道上安裝兩個光電門,小車上固定有力傳感器和擋光板,細線一端與力傳感器連接,另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤.實驗首先保持軌道水平,通過調整砝碼盤里砝碼的質量讓小車做勻速運動以實現(xiàn)平衡摩擦力,再進行后面的操作,并在實驗中獲得以下測量數(shù)據(jù):小車、力傳感器和擋光板的總質量M,平衡摩擦力時砝碼和砝碼盤的總質量m0,擋光板的寬度d,光電門1和2的中心距離s.
(1)該實驗是否需要滿足砝碼和砝碼盤的總質量遠小于車的質量?________(填“需要”或“不需要”)
(2)實驗需用游標卡尺測量擋光板的寬度d;
(3)某次實驗過程:力傳感器的讀數(shù)為F,小車通過光電門1和2的擋光時間分別為t1、t2(小車通過光電門2后,砝碼盤才停止下落),已知重力加速度為g,則該實驗要驗證的表達式是_______.(用題中所給字母符號表示)
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【題目】如圖所示,等腰直角斜面體OCD由不同材料A、B拼接而成,P為兩材料在CD邊上的交點,且DP>CP.現(xiàn)OD邊水平放置,讓小物塊無初速從C滑到D;然后將OC邊水平放置,再讓小物塊無初速從D滑到C,小物塊兩次滑動到達P點的時間相同.下列說法正確的是( )
A. A、B材料的動摩擦因數(shù)必相同
B. 兩次滑動中物塊到達P點速度大小相等
C. 兩次滑動中物塊到達底端速度大小相等
D. 兩次滑動中物塊到達底端的過程中機械能損失不相等
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【題目】如圖為測量加速度的簡易裝置圖,內壁光滑的圓管豎直固定在底座上,管與底座的總質量為M,O為圓心,A、B為圓管水平直徑的兩端點,管內有一質量為m、直徑略小于圓管內徑的小球,當測量裝置水平固定在小車上隨車一起在水平面做勻加速直線運動時,小球最終穩(wěn)定在圓管的D點已知OD與豎直方向的夾角為θ=37°(重力加速度為g,sn37°=0.6,c0s37°=0.8),則下列說法正確的是
A. 此時小車對裝置的支持力大于(m+M)g
B. 被測小車的加速度大小為
C. 測量裝置受到的水平合力大小為,方向水平向右
D. 測量裝置水平固定在小車上,當小車加速度很大時,小球可能穩(wěn)定在圓管的A位置
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【題目】如圖所示實驗裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素,其中電容器左側極板和靜電計外殼接地,電容器右側極板與靜電計金屬球相連.使電容器帶電后與電源斷開:
(1)上移左極板,可觀察到靜電計指針偏轉角 (填變大,變小或不變);
(2)將極板間距離減小時,可觀察到靜電計指針偏轉角 (填變大,變小或不變);
(3)兩板間插入一塊玻璃,可觀察到靜電計指針偏轉角 (填變大,變小或不變).
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【題目】地球赤道上有一物體隨地球的自轉而做圓周運動,所受的向心力為F1,向心加速度為a1,線速度為v1,角速度為ω1,繞地球表面附近做圓周運動的人造衛(wèi)星(高度忽略)所受的向心力為F2,向心加速度為a2,線速度為v2,角速度為ω2;地球同步衛(wèi)星所受的向心力為F3,向心加速度為a3,線速度為v3,角速度為ω3;地球表面重力加速度為g,第一宇宙速度為v,假設三者質量相等,則
A. F2>F1>F3 B. a1>a2=g>a3 C. v1=v2=v>v3 D. ω1=ω3<ω2
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