【題目】如圖所示，有兩個(gè)高低不同的水平面，高水平面光滑，低水平面粗糙．一質(zhì)量為5kg、長(zhǎng)度為2m的長(zhǎng)木板靠在高水平面邊緣A點(diǎn)，其表面恰好與高水平面平齊，長(zhǎng)木板與低水平間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.05，一質(zhì)量為1kg可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊靜止放置，距A點(diǎn)距離為3m，現(xiàn)用大小為6N、水平向右的外力拉小滑塊，當(dāng)小滑塊運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)撤去外力，滑塊以此時(shí)的速度滑上長(zhǎng)木板．滑塊與平板車間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，取g=10m/s2 ． 求：

(1)滑塊滑動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)的速度大小；

(2)滑塊滑動(dòng)到長(zhǎng)木板上時(shí)，滑塊和長(zhǎng)木板的加速度大小分別為多少？

(3)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明滑塊能否從平板車的右端滑出．

【答案】（1）6m/s（2）5m/s2 ，0.4m/s2（3）小滑塊滑出長(zhǎng)木板右端

【解析】（1）設(shè)m、F分別為滑塊的質(zhì)量和受到的拉力，a是滑塊的加速度，v即是滑塊滑到A點(diǎn)時(shí)的速度大小， 是滑塊在高水平面上運(yùn)動(dòng)位移，則根據(jù)牛頓第二定律有： ，根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式有： ，聯(lián)立方程帶入數(shù)據(jù)解得： 。

（2）設(shè)中M為長(zhǎng)木板的質(zhì)量， 分別是此過(guò)程中滑塊和長(zhǎng)木板的加速度， 分別是滑塊與長(zhǎng)木板間和長(zhǎng)木板與低水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，則根據(jù)牛頓第二定律有：對(duì)滑塊有： ，帶入數(shù)據(jù)解得：
對(duì)長(zhǎng)木板有： ，帶入數(shù)據(jù)解得： 。

（3）設(shè)小滑塊不滑出長(zhǎng)木板，從小滑塊滑上長(zhǎng)木板到兩者相對(duì)靜止所用時(shí)間為
則： ，帶入數(shù)據(jù)解得： ，則此過(guò)程中小滑塊的位移為：

長(zhǎng)木板的位移為： ， ，式中為長(zhǎng)木板的長(zhǎng)度，所以小滑塊滑出長(zhǎng)木板右端。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是 ．
A.將木板帶滑輪的那一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將木板帶滑輪的那一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C.將木板固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的那一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D.將木板固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的那一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
（2）如圖2所示，在紙帶上取7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G，兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T=0.10s，用刻度尺量出AB=1.50cm，BC=3.88cm，CD=6.26cm，DE=8.67cm，EF=11.08cm，F(xiàn)G=13.49cm，則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小a=m/s2 ， 打紙帶上C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小VC=m/s．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）．
（3）某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù)，畫(huà)出a～F圖象如圖3所示，那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是
（4）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時(shí)鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一木塊受到一個(gè)水平力F作用靜止于斜面上，此力F的方向與斜面平行，如果將力F撤消，下列對(duì)木塊的描述正確的是（ ）

A.木塊所受的摩擦力方向改變
B.木塊受到的摩擦力變大
C.木塊立即獲得加速度
D.木塊將沿斜面下滑

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于時(shí)間間隔和時(shí)刻，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.時(shí)刻是表示較短的時(shí)間間隔，而時(shí)間間隔是表示較長(zhǎng)的一段時(shí)間

B.描述運(yùn)動(dòng)時(shí)，時(shí)刻對(duì)應(yīng)的是某一位置，時(shí)間間隔對(duì)應(yīng)的是一段位移

C.第5s內(nèi)指的是4s末到5s末這1s的時(shí)間間隔

D.1分鐘內(nèi)有60個(gè)時(shí)刻

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究
（1）在一次課外活動(dòng)中，某同學(xué)用如圖（a）所示的裝置測(cè)量放在水平光滑桌面上鐵塊A與金屬板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，已知鐵塊A的質(zhì)量mA=1kg，金屬板B的質(zhì)量mB=0.5kg，用水平力F向左拉金屬板B，使其向左運(yùn)動(dòng)，彈簧稱示數(shù)的放大情況如圖所示，則A、B間的摩擦力Fμ=N，A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=（g取10m/s2）．

（2）該同學(xué)還設(shè)計(jì)性地將紙帶連接在金屬板B的后面，通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下一些計(jì)時(shí)點(diǎn)，取時(shí)間間隔為0.1s 的幾點(diǎn)，測(cè)量后結(jié)果如圖（b）所示，則金屬板被拉動(dòng)的加速度a=m/s2 ， 由此可知水平力F=N．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一U形玻璃管豎直放置，左端開(kāi)口，右端封閉，左端上部有一光滑的輕活塞。初始時(shí)，管內(nèi)汞柱及空氣柱長(zhǎng)度如圖所示。用力向下緩慢推活塞，直至管內(nèi)兩邊汞柱高度相等時(shí)為止。求此時(shí)右側(cè)管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)和活塞向下移動(dòng)的距離。已知玻璃管的橫截面積處處相同；在活塞向下移動(dòng)的過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生氣體泄漏；大氣壓強(qiáng)p0=75.0 cmHg。環(huán)境溫度不變。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光滑的平行導(dǎo)軌（圖中粗線）與電源連接后，傾斜放置，導(dǎo)軌上放一個(gè)質(zhì)量為m的金屬導(dǎo)體棒．通電后，導(dǎo)體棒電流垂直紙面向外，在棒所在區(qū)域內(nèi)加一個(gè)合適的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，可以使導(dǎo)體棒靜止平衡，下面四個(gè)圖中分別加了不同方向的磁場(chǎng)，其中一定不能平衡的是( )

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用一根繩子a把物體掛起來(lái)，再用另一根水平的繩子b 把物體拉向一旁固定起來(lái)．物體的重力是40N，繩子a與豎直方向的夾角θ=37°，繩子a與b對(duì)物體的拉力分別是多大？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)為1×103N/C，ab＝dc＝4 cm，bc＝ad＝3 cm，則下述計(jì)算結(jié)果正確的是（ ）

A. ab之間的電勢(shì)差為4000 V

B. ac之間的電勢(shì)差為50 V

C. 將q＝－5×10－3C的點(diǎn)電荷沿矩形路徑abcda移動(dòng)一周，靜電力做功為零

D. 將q＝－5×10－3C的點(diǎn)電荷沿abc或adc從a移到c靜電力做功都是－0．25 J

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