【題目】關(guān)于安培力，下列說(shuō)法中正確的是 ( )。

A. 通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中一定會(huì)受到安培力

B. 只有垂直磁場(chǎng)方向放置的通電直導(dǎo)線(xiàn)才會(huì)受到安培力

C. 只有平行磁場(chǎng)方向放置的通電直導(dǎo)線(xiàn)才會(huì)受到安培力

D. 在磁場(chǎng)中的某一位置，當(dāng)通電直導(dǎo)線(xiàn)垂直磁場(chǎng)方向放置時(shí)，受到的安培力最大

【答案】D

【解析】

通電導(dǎo)線(xiàn)的方向與磁場(chǎng)方向一致時(shí)在磁場(chǎng)中不受安培力，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；只有與磁場(chǎng)方向不平行放置的通電直導(dǎo)線(xiàn)才會(huì)受到安培力，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；平行磁場(chǎng)方向放置的通電直導(dǎo)線(xiàn)不會(huì)受到安培力，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；在磁場(chǎng)中的某一位置，當(dāng)通電直導(dǎo)線(xiàn)垂直磁場(chǎng)方向放置時(shí)，受到的安培力最大，選項(xiàng)D正確；故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】簡(jiǎn)述公交車(chē)啟動(dòng)、剎車(chē)時(shí)，乘客們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，并解釋發(fā)生這些狀態(tài)的原因。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位游客在千島湖邊欲乘坐游船，當(dāng)日風(fēng)浪較大，游船上下浮動(dòng)�？砂延未�(dòng)簡(jiǎn)化成豎直方向的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，振幅為20 cm，周期為3.0 s。當(dāng)船上升到最高點(diǎn)時(shí)，甲板剛好與碼頭地面平齊。地面與甲板的高度差不超過(guò)10 cm時(shí)，游客能舒服地登船。在一個(gè)周期內(nèi)，游客能舒服登船的時(shí)間是(　　)

A. 0.5 s B. 0.75 s C. 1.0 s D. 1.5 s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖表示兩個(gè)相干波源S1、S2產(chǎn)生的波在同一種均勻介質(zhì)中相遇．圖中實(shí)線(xiàn)表示波峰，虛線(xiàn)表示波谷，c和f分別為ae和bd的中點(diǎn)，則：

(1)在a、b、c、d、e、f六點(diǎn)中，振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)是 ________ ，振動(dòng)減弱的點(diǎn)是 ________ ．

(2)若兩振源S1和S2振幅相同，此時(shí)刻位移為零的點(diǎn)是 ________ ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】做“練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，交流電的周期為0.02s．如圖是某次實(shí)驗(yàn)的紙帶，舍去前面比較密集的點(diǎn)，從0點(diǎn)開(kāi)始，每5個(gè)計(jì)時(shí)時(shí)間間隔取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，標(biāo)以1、2、3…．各計(jì)數(shù)點(diǎn)與0計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離依次為x1=3.0cm、x2=7.5cm、x3=13.5cm，則物體通過(guò)1計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度v1= m/s，通過(guò)2計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度v2= m/s，運(yùn)動(dòng)的加速度為 m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】力F作用在A物體上產(chǎn)生2m/s2的加速度，力F作用在B物體上產(chǎn)生3m/s2的加速度，則力F作用在A．B組成的系統(tǒng)上產(chǎn)生的加速度為( )

A. 2．5m/s2 B. 3.2m/s2 C. 3.5m/s2 D. 1.2m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有些國(guó)家的交管部門(mén)為了交通安全，特制定了死亡加速度為500g（g=10m/s2）這一數(shù)值以警示后人，意思是如果行車(chē)加速度超過(guò)此值，將有生命危險(xiǎn)．這么大的加速度，一般的車(chē)輛是達(dá)不到的，但是如果發(fā)生交通事故時(shí)，將會(huì)達(dá)到這一數(shù)值．試判斷： 兩輛摩托車(chē)以36km/h的速度相向而撞，碰撞時(shí)間為1.2×10-3s，駕駛員是否有生命危險(xiǎn)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于點(diǎn)電荷的說(shuō)法，下列正確的是

A. 體積很大的帶電體不能看成點(diǎn)電荷

B. 物體帶電量很小時(shí)，可以看作點(diǎn)電荷

C. 點(diǎn)電荷的帶電量都是1.6×10-19 C

D. 是理想化的模型，大小和形狀對(duì)作用力影響可忽略的帶電體

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量小滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中擋板可固定在桌面上，輕彈簧左端與擋板相連，圖中桌面高為h，O1、O2、A、B、C點(diǎn)在同一水平直線(xiàn)上。已知重力加速度為g，空氣阻力可忽略不計(jì)。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程一：如圖甲所示，擋板固定在O1點(diǎn)，推動(dòng)滑塊壓縮彈簧，滑塊移到A處，測(cè)量O1A的距離。滑塊由靜止釋放，落在水平面上的P點(diǎn)，測(cè)出P點(diǎn)到桌面右端的水平距離為x1。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程二：如圖乙所示，將擋板的固定點(diǎn)移到距O1點(diǎn)距離為d的O2點(diǎn)，推動(dòng)滑塊壓縮彈簧，滑塊移到C處，使O2C的距離與O1A的距離相等�；瑝K由靜止釋放，落在水平面上的Q點(diǎn)，測(cè)出Q點(diǎn)到桌面右端的水平距離為x2。

（1）為完成本實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是________。

A．必須測(cè)出小滑塊的質(zhì)量 B．必須測(cè)出彈簧的勁度系數(shù)

C．彈簧的壓縮量不能太小 D．必須測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)

（2）寫(xiě)出動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ＝____________。（用題中所給物理量的符號(hào)表示）

（3）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程二時(shí)，發(fā)現(xiàn)滑塊未能滑出桌面。為了仍能測(cè)量小滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量出滑塊停止滑動(dòng)的位置到B點(diǎn)的距離l。寫(xiě)出動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ＝____________。（用題中所給物理量的符號(hào)表示）

（4）某同學(xué)認(rèn)為，不測(cè)量桌面高度，改用秒表測(cè)出小滑塊從飛離桌面到落地的時(shí)間，也可測(cè)出小滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。此實(shí)驗(yàn)方案________。（選填“可行”或“不可行”）

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