如圖(甲)所示為以O(shè)點(diǎn)為平衡位置、在A、B兩點(diǎn)間做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的彈簧振子,如圖(乙)為這個(gè)彈簧振子的振動(dòng)圖象,由圖可知下列說法中正確的是


  1. A.
    在t=0.2s時(shí),彈簧振子一定運(yùn)動(dòng)到B位置
  2. B.
    在t=0.3s與t=0.5s兩個(gè)時(shí)刻,彈簧振子的速度相同
  3. C.
    從t=0到t=0.2s的時(shí)間內(nèi),彈簧振子的動(dòng)能持續(xù)地增加
  4. D.
    在t=0.2s與t=0.6s兩個(gè)時(shí)刻,彈簧振子的加速度相同
B
A、由題分析,振子在t=0.2s時(shí)刻位于正向最大位移處,若規(guī)定向右為正方向,則此時(shí)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn).故A錯(cuò)誤.
B、在t=0.3s和t=0.5s位移大小相等方向相反,所以在對(duì)稱的位置,0.3s時(shí)刻正在向平衡位置運(yùn)動(dòng),且為正方向,0.5s時(shí)刻正在遠(yuǎn)離平衡位置,且速度也為正,彈簧振子速度相同,故B正確.
C、在t=0和t=0.2s相隔一個(gè)周期,振子正在遠(yuǎn)離平衡位置.動(dòng)能減小,故C錯(cuò)誤
D、在t=0.2s和t=0.6s時(shí)振子分別位于正向最大位移處,和負(fù)向最大位移處,故加速度大小相同反向相反.故D錯(cuò)誤.
故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2011年北京市高二下學(xué)期期中考試物理卷 題型:選擇題

如圖(甲)所示為以O(shè)點(diǎn)為平衡位置、在A、B兩點(diǎn)間做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的彈簧振子,如圖(乙)為這個(gè)彈簧振子的振動(dòng)圖象,由圖可知下列說法中正確的是(          )

A.在t=0.2s時(shí),彈簧振子一定運(yùn)動(dòng)到B位置

B.在t=0.3s與t=0.5s兩個(gè)時(shí)刻,彈簧振子的速度相同

C.從t=0到t=0.2s的時(shí)間內(nèi),彈簧振子的動(dòng)能持續(xù)地增加

D.在t=0.2s與t=0.6s兩個(gè)時(shí)刻,彈簧振子的加速度相同

 

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科目:高中物理 來源:北京市2012屆高二下學(xué)期期中物理考試試題 題型:選擇題

如圖(甲)所示為以O(shè)點(diǎn)為平衡位置、在A、B兩點(diǎn)間做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的彈簧振子,如圖(乙)為這個(gè)彈簧振子的振動(dòng)圖象,由圖可知下列說法中正確的是(          )

A.在t=0.2s時(shí),彈簧振子一定運(yùn)動(dòng)到B位置

B.在t=0.3s與t=0.5s兩個(gè)時(shí)刻,彈簧振子的速度相同

C.從t=0到t=0.2s的時(shí)間內(nèi),彈簧振子的動(dòng)能持續(xù)地增加

D.在t=0.2s與t=0.6s兩個(gè)時(shí)刻,彈簧振子的加速度相同

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖(甲)所示為以O(shè)點(diǎn)為平衡位置、在A、B兩點(diǎn)間做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的彈簧振子,如圖(乙)為這個(gè)彈簧振子的振動(dòng)圖象,由圖可知下列說法中正確的是(          )

A.在t=0.2s時(shí),彈簧振子一定運(yùn)動(dòng)到B位置

B.在t=0.3s與t=0.5s兩個(gè)時(shí)刻,彈簧振子的速度相同

C.從t=0到t=0.2s的時(shí)間內(nèi),彈簧振子的動(dòng)能持續(xù)地增加

D.在t=0.2s與t=0.6s兩個(gè)時(shí)刻,彈簧振子的加速度相同

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖(甲)所示為以O(shè)點(diǎn)為平衡位置、在A、B兩點(diǎn)間做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的彈簧振子,如圖(乙)為這個(gè)彈簧振子的振動(dòng)圖象,由圖可知下列說法中正確的是(          )

A.在t=0.2s時(shí),彈簧振子一定運(yùn)動(dòng)到B位置

B.在t=0.3s與t=0.5s兩個(gè)時(shí)刻,彈簧振子的速度相同

C.從t=0到t=0.2s的時(shí)間內(nèi),彈簧振子的動(dòng)能持續(xù)地增加

D.在t=0.2s與t=0.6s兩個(gè)時(shí)刻,彈簧振子的加速度相同

 

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