某實(shí)驗(yàn)小組采用圖甲所示的裝置探究“合外力做功與物體動能變化的關(guān)系”。

①實(shí)驗(yàn)前,木板左端被墊起一些,使小車在不受拉力作用時(shí)做勻速直線運(yùn)動。這樣做的目的是                     。
②如果需要用圖中砝碼和吊盤的總重力來表示小車受到的合外力,必須滿足的條件是               。
③同學(xué)甲選取一條比較理想的紙帶做分析。小車剛開始運(yùn)動時(shí)對應(yīng)在紙帶上的點(diǎn)記為起始點(diǎn)O,在點(diǎn)跡清楚段依次選取七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。通過測量紙帶計(jì)算出計(jì)數(shù)點(diǎn)與O點(diǎn)之間的速度平方差△v2、起始點(diǎn)O到計(jì)數(shù)點(diǎn)過程中細(xì)繩對小車做的功W。以W為縱坐標(biāo),以△v2為橫坐標(biāo)在方格紙中作出W—△v2圖象,如圖乙所示。那么,根據(jù)圖像可以得到的結(jié)論是                  。
④如果要驗(yàn)證“動能定理”,還需要測量的物理量是                    。
⑤如果“動能定理”成立,那么W—△v2圖像的斜率的物理意義是                 

①平衡摩擦力;②小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼和吊盤的總質(zhì)量;③小車合外力所做的功W與其速度平方差△v2成正比;④小車的質(zhì)量;⑤小車的質(zhì)量的一半。

解析試題分析:①小車下滑時(shí)受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力,要使細(xì)繩拉力等于合力,則應(yīng)該用重力沿斜面的分力來平衡摩擦力;②砝碼和吊盤加速下滑,處于失重狀態(tài),其對細(xì)線的拉力小于重力,設(shè)拉力為T,根據(jù)牛頓第二定律,有
對砝碼和吊盤,有 mg-T=ma
對小車,有 T=Ma
解得
故當(dāng)M>>m時(shí),有T≈mg
③因W—△v2圖象是一條過原點(diǎn)的傾斜直線,則合外力所做的功W與其速度平方差△v2成正比
④由動能定理知,要驗(yàn)證此式成立,則必須測出小車的質(zhì)量M。
⑤由知,W—△v2圖象的斜率表示小車質(zhì)量的一半。(評分標(biāo)準(zhǔn):每空2分,共10分)
考點(diǎn):本實(shí)驗(yàn)考查了探究功與速度變化的關(guān)系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某同學(xué)用如圖所示的裝置測定重力加速度:
①電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓為          ,頻率為             

②打出的紙帶如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶的       端應(yīng)和重物相連接.(選填“甲”或“乙”)

③實(shí)驗(yàn)中在紙帶上連續(xù)打出點(diǎn)1、2、3、……、9,如圖所示,由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實(shí)驗(yàn)時(shí)的加速度為       m/s2
④當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為9.8m/s2,請列出測量值與當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖闹饕?u>                     .

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

⑴ 圖甲為20分度游標(biāo)卡尺的部分示意圖,其讀數(shù)為           mm;圖乙為螺旋測微器的示意圖,其讀數(shù)為       mm。

⑵ 某同學(xué)用電火花計(jì)時(shí)器(其打點(diǎn)周期T=0.02s)來測定自由落體的加速度。試回答:
①下列器材中,不需要的是          (只需填選項(xiàng)字母)。

A.直尺 B.紙帶 C.重錘 D.低壓交流電源
②實(shí)驗(yàn)中在紙帶上連續(xù)打出點(diǎn)1、2、3、……、9,如圖所示,由此測得加速度的大小為       m/s2。

③當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?.8m/s2,測量值與實(shí)際值有差異的主要原因是                       。

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)現(xiàn)有兩個(gè)電阻R和R0,R為標(biāo)準(zhǔn)電阻,R0的阻值隨溫度變化.一探究小組用圖甲電路(虛線框內(nèi)還有一個(gè)滑動變阻器),經(jīng)多次測量、描點(diǎn),畫出了兩電阻的伏安特性曲線如圖乙所示,其中兩電阻電流從零開始變化.已知電源電動勢為6 V,內(nèi)阻很小.

(1)選出最適合本實(shí)驗(yàn)的滑動變阻器__________
A.5 Ω   0.6 A       B.20 Ω   0.6 A       C.100 Ω  0.6 A
(2)在圖中虛線框內(nèi)補(bǔ)充完整電路圖.
(3)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)電流表的示數(shù)為0.1 A時(shí),電阻R0消耗的電功率為_______W;由圖線知,R0的阻值隨溫度升高怎樣變化?________________________________________________________________.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

有兩個(gè)同學(xué)分別在大慶和廣州的物理實(shí)驗(yàn)室,各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長l的關(guān)系”,他們通過互聯(lián)網(wǎng)交換實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并由計(jì)算機(jī)繪制了T2-l圖像,如圖甲所示.在大慶的同學(xué)所測實(shí)驗(yàn)結(jié)果對應(yīng)的圖線是________(填“A”或“B”).另外,在廣州做探究的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了a、b兩個(gè)擺球的振動圖像(如圖乙),由圖可知,兩單擺擺長之比=________.在t=1 s時(shí),b球振動的方向是________.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做《用雙縫干涉測量光的波長》的實(shí)驗(yàn),他用帶有游標(biāo)尺的測量頭(如圖乙所示)測量相鄰兩條亮條紋間的距離Δx。轉(zhuǎn)動測量頭的手輪,使分劃板的中心刻線對齊某一條亮條紋(將這一條紋確定為第一亮條紋)的中心,此時(shí)游標(biāo)尺上的示數(shù)如圖丙所示,再轉(zhuǎn)動測量頭的手輪,使分劃板的中心刻線對齊第7亮條紋的中心,此時(shí)游標(biāo)尺上的示數(shù)情況如圖丁所示,則圖丁的示數(shù)x2=      mm。如果實(shí)驗(yàn)所用雙縫之間的距離d=0.20mm,雙縫到屏的距離L=60cm。根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得出光的波長λ=         m(保留2位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的器材可用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象及判定感應(yīng)電流的方向,其中L1為原線圈,L2 為副線圈。

(1)在給出的實(shí)物圖中,將實(shí)驗(yàn)儀器連成完整的實(shí)驗(yàn)電路。
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,除了查清流入檢流計(jì)電流方向與指針偏轉(zhuǎn)方向之間的關(guān)系之外,還應(yīng)查清____的繞制方向(選填“L1”、“L2”或“L1和L2”)。閉合開關(guān)之前,應(yīng)將滑動變阻器的滑動頭P 處于____ 端(選填“左”或“右”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)測量某電流表內(nèi)阻的電路如圖所示. 供選擇的儀器如下:

①待測電流表G1(0~10 mA,內(nèi)阻約為),②標(biāo)準(zhǔn)電流表G2(0~5 mA,內(nèi)阻為),③定值電阻R1(),④定值電阻R2(),⑤滑動變阻器R3(0~),⑥滑動變阻器R4(0~),⑦干電池(1.5 V),⑧開關(guān)S及導(dǎo)線若干.
(1)為使G1,G2的讀數(shù)均能達(dá)到滿偏電流的一半以上,定值電阻應(yīng)選________,滑動變阻器應(yīng)選_________(填寫序號).
(2)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟:
①按電路圖連接電路,將滑動觸頭移至最________(填“左”或“右”)端;
②閉合開關(guān)S,移動滑動觸頭至某一位置,記錄G1,G2的讀數(shù)I1,I2
③操作中,多次改變_________,記錄相應(yīng)的G1,G2讀數(shù)I1,I2;
④以I2為縱坐標(biāo),I1為橫坐標(biāo),作出相應(yīng)圖線,如圖所示.
(3)若I2-I1圖線的斜率為0.48,則待測電流表內(nèi)阻為________

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

有同學(xué)利用如右圖所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪AB,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力FTOA、FTOBFTOC,回答下列問題:
 
(1)改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)不能完成的是(  )
A.鉤碼的個(gè)數(shù)N1N2=2,N3=4
B.鉤碼的個(gè)數(shù)N1N3=3,N2=4
C.鉤碼的個(gè)數(shù) N1N2N3=4
D.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個(gè)步驟是(  )
A.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OAOB、OC三段繩子的長度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.用天平測出鉤碼的質(zhì)量
(3)在作圖時(shí),你認(rèn)為下圖中________是正確的.(填“甲”或“乙”).

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同步練習(xí)冊答案