9．高空拋物，是一種不文明的行為，而且會帶來很大的社會危害．試計算一個自由下落的物體，它在最后一秒的位移是35m時，求下落時間是多少？物體落地時的速度是多大？（g=10m/s2）

分析 根據(jù)自由落體運動的位移時間公式、速度時間公式列式即可求解．

解答 解：設(shè)自由落體運動的時間為t，則有：$\frac{1}{2}g{t}^{2}-\frac{1}{2}g（t-1）^{2}=△h$
代入數(shù)據(jù)解得：t=4s
則落地時速度為：v=gt=10×4=40m/s
答：下落的時間是4s，物體落地時的速度是40m/s．

點評 本題主要考查了自由落體運動的基本公式的直接應(yīng)用，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．圖為某電動汽車在加速性能試驗過程中的v-t圖象．為了簡化計算，可作如下近似：汽車運動時受到的阻力恒定，在0～30s內(nèi)做勻加速直線運動，30s后汽車發(fā)動機的功率保持不變．近似后可得（　�。�
A．15 s末、30 s末汽車的牽引力大小之比為2：1
B．15 s末、30 s末汽車的發(fā)動機功率之比為1：2
C．30 s末、54 s末汽車的加速度大小之比為4：3
D．0～30 s內(nèi)、30～54 s內(nèi)汽車發(fā)動機做功之比為5：8

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．某實驗小組只用一個彈簧秤進行“探究求合力的方法”實驗
（1）請將以下實驗步驟補充完整：
①如圖，把兩根細線中的一條細線與彈簧秤連接，然后同時拉這兩條細線，使橡皮條的一端伸長到O點，記下秤的示數(shù)F1和兩細線的方向；
②放回橡皮條后，將彈簧秤連接到另一根細線上，再同時拉這兩條細線，使橡皮條的一端伸長到O點，并使兩條細線位于記錄下來的方向上，記下秤的示數(shù)F2；
③再次放回橡皮條后，用彈簧秤連接一根細線，拉動細線，使橡皮條的結(jié)點到達位置O點，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F和細線的方向．
④根據(jù)平行四邊形定則作出F1和F2的合力與步驟③比較，得出結(jié)論．
（2）圖示步驟中，若保持彈簧秤所在一側(cè)細線方向不變，O點位置不變，將右側(cè)細線緩慢移至虛線位置，彈簧秤讀數(shù)的變化情況是：逐漸增大．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖所示，一個原來不帶電的半徑為r的金屬球放在絕緣支架上，其水平左側(cè)放置一個電荷量為+Q的點電荷，點電荷到金屬球左端的距離為2r．
（1）分析在金屬球上感應(yīng)電荷的分布情況；
（2）求點電荷+Q在金屬球球心O點處產(chǎn)生的場強大小E0；
（3）求金屬球上感應(yīng)電荷在球心O點處產(chǎn)生的場強大小E'，并說明方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．A、B兩個物體在同一直線上做勻變速直線運動，它們的速度時間圖象如圖所示，則（　�。�
A．0～6 s內(nèi)A、B兩物體運動方向相反B．在0～4 s內(nèi) A、B兩物體的位移相同
C．在t=4s時．A、B兩物體的速度相同D．A物體的加速度比B物體的加速度大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，用一根細繩一端固定在O點，另一端懸掛質(zhì)量為m的小球A，為使細繩與豎直方向夾30°角且繃緊，小球A處于靜止，對小球施加的最小的力等于（　�。�
A．$\frac{1}{2}$mgB．$\sqrt{3}$mgC．$\frac{\sqrt{3}}{2}$mgD．$\frac{\sqrt{3}}{3}$mg

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖是一個將電流表改裝成歐姆表的示意圖，此歐姆表已經(jīng)調(diào)零，用此歐姆表測一阻值為R的電阻時，指針偏轉(zhuǎn)至滿刻度的$\frac{3}{4}$處．現(xiàn)用該表測一未知電阻，指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的$\frac{1}{4}$處，則該電阻的阻值為（　　）
A．4RB．3RC．9RD．27R

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．圖1所示為某同學(xué)研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”的實驗裝置示意圖．

（1）下面列出了一些實驗器材：
電磁打點計時器、紙帶、帶滑輪的長木板、墊塊、小車和砝碼、砂和砂桶、刻度尺．
除以上器材外，還需要的實驗器材有：BC．
A．秒表    B．天平（附砝碼）   C．低壓交流電源    D．低壓直流電源
（2）實驗中，需要補償打點計時器對小車的阻力及其它阻力：小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器．把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動．
（3）實驗中，為了保證砂和砂桶所受的重力近似等于使小車做勻加速運動的拉力，砂和砂桶的總質(zhì)量m與小車和車上砝碼的總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的條件是m《M．這樣，在改變小車上砝碼的質(zhì)量時，只要砂和砂桶質(zhì)量不變，就可以認為小車所受拉力幾乎不變．
（4）如圖2所示，A、B、C為三個相鄰的計數(shù)點，若相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為T，A、B間的距離為x1，B、C間的距離為x2，則小車的加速度的表達式a=$\frac{{x}_{2}^{\;}-{x}_{1}^{\;}}{{T}_{\;}^{2}}$．已知T=0.10s，x1=5.90cm，x2=6.46cm，則a=0.56m/s2（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

13．質(zhì)量為15kg的小孩坐在5kg的雪橇上，大人用與水平方向成37°斜向上的大小為30N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面作勻速運動，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2），求：
（1）雪橇對地面的壓力大��；
（2）雪橇與水平地面的動摩擦因數(shù)的大小．

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同步練習(xí)冊答案