【小題1】某學(xué)習(xí)小組在“研究勻變速直線運動”的實驗中,用如下圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置來測小車的加速度,由導(dǎo)軌標(biāo)尺可以測出兩個光電門之間的距離L,窄遮光板的寬度為d,窄遮光板依次通過兩個光電門的時間分別為t1、t2,則滑塊的加速度可以表示為a= (用題中所給物理量表示)。
【小題2】該學(xué)習(xí)小組在測出滑塊的加速度后,經(jīng)分析討論,由于滑塊在氣墊導(dǎo)軌上運動時空氣阻力很小,可用上述實驗裝置來驗證機(jī)械能守恒定律,為此還需測量的物理量是 ,機(jī)械能守恒的表達(dá)式為 。
科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年度浙江省桐鄉(xiāng)市高三下學(xué)期二月模擬物理卷 題型:計算題
某研究性學(xué)習(xí)小組為了測量木頭與鐵板間動摩擦因數(shù),利用如圖所示的裝置將一鐵板靜置于水平地面上,其中水平段AB長L1=1.0m,傾斜段CD長L2=0.5m,與水平面夾角θ=530, BC是一小段圓弧,物體經(jīng)過BC段速度大小不變,F(xiàn)將一小木塊(可視為質(zhì)點)從斜面上的P點由靜止開始釋放,木塊滑到水平面上Q點處停止運動。已知P點距水平面高h(yuǎn)=0.2m,B、Q間距x=0.85m,(取重力加速度g=10m/s2,sin530="0.8) " 求:
【小題1】動摩擦因數(shù)μ;
【小題2】若某同學(xué)在A點以v0=2.5m/s的初速度將木塊推出,試通過計算說明木塊能否經(jīng)過P點?若不能,則請求出木塊從A點出發(fā)運動到最高點所需時間t。
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科目:高中物理 來源:2011年河北省唐山市高三理綜摸底測試物理卷 題型:計算題
[物理一一選修3-4](15分)
【小題1】某學(xué)習(xí)小組在探究三棱鏡對光的色散的實驗中,用一束含有兩種A、B不同顏色的光束以一定的角度從三棱鏡的一邊射入,并從另一面射出,如圖所示。由此我們可以知道
A.在同種介質(zhì)中,A光的波長比B光的波長長
B.從空氣中以相同的入射角射入同樣的介質(zhì),A光的折射角比B光的小
C.A、B兩種光在水中的速度一樣大
D.A、B兩種光從相同的介質(zhì)入射到空氣中,逐漸增大入射角,B光先發(fā)生全反射
【小題2】一列簡潛橫波,如圖中的實線是某時刻的波形圖象,虛線是經(jīng)過0.2s時的波形圖象。
①假定波向左傳播,求它傳播的可能距離;
②若這列波向右傳播,求它的最大周期:
③假定波速是35m/s,求波的傳播方向。
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科目:高中物理 來源:2011年江蘇省杭師大附中高三年級第二次月考物理卷 題型:實驗題
如圖所示,是某研究性學(xué)習(xí)小組做探究“橡皮筋做的功和物體速度變化的關(guān)系”的實驗,圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行的情形,這時,橡皮筋對小車做的功記為W. 當(dāng)我們用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實驗時,每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放. 小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
【小題1】除了圖中的已給出的實驗器材外,還需要的器材有 ;
【小題2】實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動,應(yīng)采取的措施是 ;
【小題3】每次實驗得到的紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的 部分進(jìn)行測量;
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科目:高中物理 來源:2011年江蘇省杭師大附中高三年級第二次月考物理卷 題型:實驗題
某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置驗證機(jī)械能守恒定律。如圖中,懸點正下方P點處放有水平放置熾熱的電熱絲,當(dāng)懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷,小球由于慣性向前飛出作平拋運動。在地面上放上白紙,上面覆蓋著復(fù)寫紙,當(dāng)小球落在復(fù)寫紙上時,會在下面白紙上留下痕跡.用重錘線確定出A、B點的投影點N、M.用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2,算出A、B兩點的豎直距離,再量出M、C之間的距離s,即可驗證機(jī)械能守恒定律.已知重力加速度為g,小球的質(zhì)量為m.求:
【小題1】用題中所給字母表示出小球平拋時的初速度v0 =
【小題2】用測出的物理量表示出小球從A到B過程中,重力勢能的減少量
ΔEP = ,動能的增加量ΔEK= .
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