如圖甲所示,粗糙的水平地面上有一斜劈,斜劈上一物塊正沿斜面以速度v0勻速下滑,斜劈保持靜止,地面對斜劈的摩擦力為f1;如圖乙所示,若對該物塊施加一平行于斜面向下的推力F1,使其加速下滑,則地面對斜劈的摩擦力為f2;如圖丙所示,若對該物塊施加一平行于斜面向上的推力F2,使其減速下滑,則地面對斜劈的摩擦力為f3.下列關(guān)于f1、f2、f3的大小關(guān)系正確的是( 。
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A、f1>0B、f2>f3C、f2<f3D、f2=f3
分析:先對滑塊受力分析,得到滑塊對斜面的壓力和摩擦力,然后對斜面體受力分析,根據(jù)平衡條件進行判斷.
解答:解:先對滑塊研究,受重力、支持力、沿著斜面向上的摩擦力,圖二和圖三中有推力,垂直斜面方向平衡,故支持力N=mgcosθ,故滑動摩擦力為:
f=μN=μmgcosθ;
即三幅圖中支持力和摩擦力均相同;
根據(jù)牛頓第三定律,滑塊對斜面的力也相同;
最后對斜面體受力分析,受重力、壓力、滑動摩擦力、支持力、地面對其可能有靜摩擦力,三種情況下力一樣,故靜摩擦力相同;
故F1=F2=F3
故選:D.
點評:本題關(guān)鍵三種情況下滑塊對斜面體的壓力和滑動摩擦力都沒有變化,故斜面體受力情況相同,簡單題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

借助計算機,力傳感器的掛鉤與其它物體間的彈力大小能夠在屏幕上顯示出來.為了探究最大靜摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實驗:將滑塊平放在長木板上,用力傳感器沿長木板水平拉滑塊,改變拉力直到將滑塊拉動;再在長木板上鋪上毛巾,并在滑塊上放上砝碼,重復(fù)前一個過程,得到的圖線分別如圖甲、乙所示.

(1)由圖乙知:在t1~t2這段時間內(nèi),滑塊的運動狀態(tài)是
靜止
靜止
(填“運動”或“靜止”),滑塊受到的最大靜摩擦力為
F1
F1
(填“F1”或“F2”).
(2)結(jié)合甲、乙兩圖,
不能
不能
(填“能”或“不能”)得出最大靜摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度和接觸面的壓力均有關(guān)的結(jié)論.

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科目:高中物理 來源: 題型:

一個重為400N的木箱靜止在粗糙水 平面上.一人用150N的水平推力推它但未推動,如圖甲所示,則此時木箱受到水平面的摩擦力大小是
150
150
N;當(dāng)兩個人共用200N的推力推它時,恰好能夠使木箱做勻速運動,如圖乙所示,則木箱與水平面間的動摩擦因數(shù)為
0.5
0.5

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

一個重為400N的木箱靜止在粗糙水 平面上.一人用150N的水平推力推它但未推動,如圖甲所示,則此時木箱受到水平面的摩擦力大小是________N;當(dāng)兩個人共用200N的推力推它時,恰好能夠使木箱做勻速運動,如圖乙所示,則木箱與水平面間的動摩擦因數(shù)為________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

一個重為400N的木箱靜止在粗糙水 平面上.一人用150N的水平推力推它但未推動,如圖甲所示,則此時木箱受到水平面的摩擦力大小是______N;當(dāng)兩個人共用200N的推力推它時,恰好能夠使木箱做勻速運動,如圖乙所示,則木箱與水平面間的動摩擦因數(shù)為______.
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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年北京市西城區(qū)高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

一個重為400N的木箱靜止在粗糙水 平面上.一人用150N的水平推力推它但未推動,如圖甲所示,則此時木箱受到水平面的摩擦力大小是______N;當(dāng)兩個人共用200N的推力推它時,恰好能夠使木箱做勻速運動,如圖乙所示,則木箱與水平面間的動摩擦因數(shù)為______.

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