【題目】如圖所示，空間有一正三棱錐P-ABC，D點是BC邊的中點，O點是底面ABC的中心�，F(xiàn)在頂點P固定一負點電荷，下列說法正確的是（　）

A.底面ABC為等勢面

B.A、B、C三點的電場強度相同

C.若B、O、C三點的電勢為φB、φO、φC，則有φB－φO=φC－φO

D.將一正的試探電荷從B點沿直線BC經(jīng)過D點移到C點，靜電力對該試探電荷先做負功后做正功

【答案】C

【解析】

A． O到P點距離比ABC三點到P點距離短，故電勢比ABC三點電勢低，又O點為底面ABC上的一點，故底面ABC不為等勢面，故A錯誤；

B． A、B、C三點到P點距離相同，故三點電場強度大小相等，但方向不同，故A、B、C三點的電場強度不相同，故B錯誤；

C．BC兩點到O點距離相等，兩點電勢相等，則

φB-φO=φC-φO

故C正確；

D．BC兩點到P點距離相等，兩點電勢相等，D點到P點距離小于BP、或CP兩點距離，故D的電勢低于B、C兩點電勢，故正試探電荷從B點沿直線BC經(jīng)過D點移到C點，電勢能先減小后增加，故靜電力對該試探電荷先做正功后做負功，故D錯誤；

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1876年美國物理學家羅蘭完成了著名的“羅蘭實驗”．此實驗可簡化為大量的負電荷加在一個橡膠圓盤邊緣上，然后在圓盤附近懸掛一個小磁針，將圓盤繞中心軸按如圖所示方向高速旋轉(zhuǎn)時，就會發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．忽略地磁場對小磁針的影響．下列說法錯誤的是

A.小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)說明了電流會產(chǎn)生磁場

B.圓盤中心軸處的磁場方向向下

C.當小磁針位于圓盤的左上方時，它的N極指向左側(cè)．

D.當小磁針位于圓盤的左下方時，它的N極指向右側(cè)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶箭頭的線段表示某一電場中的電場線的分布情況．一帶電粒子在電場中運動的軌跡如圖中虛線所示．若不考慮其它力，則下列判斷中正確的是（ ）

A．若粒子是從A運動到B，則粒子帶正電；若粒子是從B運動到A，則粒子帶負電

B．不論粒子是從A運動到B，還是從B運動到A，粒子必帶負電

C．若粒子是從B運動到A，則其速度減小

D．若粒子是從B運動到A，則其加速度增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學生選用匝數(shù)可調(diào)的可拆變壓器（該變壓器視為理想變壓器），如圖甲所示，做“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”實驗時，保持原線圈匝數(shù)和電壓不變，改變副線圈的匝數(shù)，可以研究副線圈匝數(shù)對輸出電壓的影響。

（1）以為縱坐標，為橫坐標。在圖乙中畫出變壓器的輸出電壓與匝數(shù)關(guān)系圖像的示意圖，并說明—圖像斜率的物理意義。

（2）設(shè)變壓器原線圈的匝數(shù)為，感應(yīng)電動勢為，端電壓為；副線圈的匝數(shù)為，感應(yīng)電動勢為，端電壓為。請理論推導理想變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系。

（3）如圖丙、丁所示，是電壓互感器和電流互感器的原理圖（“○”中的電表未畫出），根據(jù)他們的工作原理填寫下列表格。

“○”中所用的電表（選填“電壓表”或“電流表”）

比較原線圈與副線圈導線的粗細（選填“較粗”或“較細”）

丙

丁

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】自然界真是奇妙，微觀世界的規(guī)律竟然與宏觀運動規(guī)律存在相似之處。在長期的科學探索實踐中，人類已經(jīng)建立起各種形式的能量概念以及度量方法，其中一種能量是勢能，勢能是有由于物體間存在相互作用而具有的、由物體間相對位置決定的能。如重力勢能，彈性勢能，分子勢能和電勢能等。可以認為蹦極運動中的彈性繩的彈力的變化規(guī)律和彈簧相同，k為其勁度系數(shù)，l0為彈性繩的原長。

(1)游客相對蹦極平臺的位移為x，彈性繩對游客的彈力為F，取豎直向下為正方向，請在圖中畫出F隨x變化的示意圖，并借助F-x圖像推導當游客位移為x（x≥l0）時，彈性繩彈性勢能EP的表達式；

(2)已知l0=10m，k=100N/m，蹦極平臺與地面間的距離D=55m。取重力加速度g=10m/s2。計算總質(zhì)量M=160kg的游客使用該蹦極設(shè)施時距離地面的最小距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體的帶電量是一個不易測得的物理量，某同學設(shè)計了如下實驗來測量帶電物體所帶電量。如圖（a）所示，他將一由絕緣材料制成的小物塊A放在足夠長的木板上，打點計時器固定在長木板末端，物塊靠近打點計時器，一紙帶穿過打點計時器與物塊相連，操作步驟如下，請結(jié)合操作步驟完成以下問題：

（1）為消除摩擦力的影響，他將長木板一端墊起一定傾角，接通打點計時器，輕輕推一下小物塊，使其沿著長木板向下運動。多次調(diào)整傾角θ，直至打出的紙帶上點跡_，測出此時木板與水平面間的傾角，記為θ0。

（2）如圖（b）所示，在該裝置處加上一范圍足夠大的垂直紙面向里的勻強磁場，用細繩通過一輕小定滑輪將物塊A與物塊B相連，繩與滑輪摩擦不計。給物塊A帶上一定量的正電荷，保持傾角θ0不變，接通打點計時器，由靜止釋放小物塊A，該過程可近似認為物塊A帶電量不變，下列關(guān)于紙帶上點跡的分析正確的是（________）

A．紙帶上的點跡間距先增加后減小至零

B．紙帶上的點跡間距先增加后減小至一不為零的定值

C．紙帶上的點跡間距逐漸增加，且相鄰兩點間的距離之差不變

D．紙帶上的點跡間距逐漸增加，且相鄰兩點間的距離之差逐漸減少，直至間距不變

（3）為了測定物體所帶電量q，除θ0、磁感應(yīng)強度B外，本實驗還必須測量的物理量有（_______）

A．物塊A的質(zhì)量M

B．物塊B的質(zhì)量m

C．物塊A與木板間的動摩擦因數(shù)μ

D．兩物塊最終的速度v

（4）用重力加速度g，磁感應(yīng)強度B、θ0和所測得的物理量可得出q的表達式為______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量是2000kg、額定功率為80kW的汽車，在平直公路上行駛時的最大速度為20m/s.若汽車從靜止開始做勻加速直線運動，加速度大小為2m/s2，運動中的阻力不變.求：

①汽車所受阻力的大��；

②汽車做勻加速運動時的牽引力大小；

③3s末汽車的瞬時功率.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為靜電除塵機理圖，廢氣先經(jīng)過一個機械過濾裝置再進入靜電除塵區(qū)，放電極（位于中央）和集塵極分別接到高壓直流電源的兩極上，其間電場線如圖。帶負電的塵埃在電場力的作用下向集塵極運動并沉積，達到除塵目的。不考慮塵埃間的相互作用及其他作用，下列說法正確的是

A. 電場線方向由放電極指向集塵極

B. 圖中點電場強度小于b點電場強度

C. 塵埃會沿圖中虛線從c到d運動

D. 塵埃在運動過程中動能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗室中有一捆銅電線，實驗小組的同學想應(yīng)用所學的電學知識來測量這捆電線的長度．他們設(shè)計了如圖甲所示的電路來測量這捆電線的電阻Rx，圖中a、b之間連接這捆電線；V1和V2可視為理想電壓表；R為阻值范圍為0～999.0的電阻箱；E為電源；R0為定值電阻；S為開關(guān)．采用如下步驟完成實驗：

(1)先用螺旋測微器測量該銅電線的直徑d，如圖乙所示，則d＝__________mm；

(2)按照圖甲所示的實驗原理圖，完善圖丙中的實物連線______；

(3)將電阻箱R調(diào)節(jié)到適當?shù)淖柚�，閉合開關(guān)S，記下此時電阻箱的阻值R、電壓表V1的示數(shù)U1、電壓表V2的示數(shù)U2，則這捆電線的阻值表達式為Rx=__________ (用R、U1、U2表示)；

(4)改變電阻箱的阻值R，記下R、U1、U2的多組數(shù)據(jù)，算出這捆電線的電阻Rx＝2.6Ω，已知該電線銅材料的電阻率為ρ＝2.00×10－8Ω·m，則這捆銅電線的長度為L＝__________m（結(jié)果保留三位有效字）．

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