(2009年安徽高考信息交流試卷.理綜.17)如圖8所示,P、Q是兩種透明材料制成的兩塊相同的直角梯形棱鏡,疊合在一起組成一個長方體,一單色光從P的上表面射入,折射光線正好垂直通過兩棱鏡的界面,已知材料的折射率nPnQ,射到P上表面的光線與P的上表面的夾角為θ,下列判斷正確的是( 。

       A.光線一定從Q的下表面射出

       B.光線若從Q的下表面射出時,出射光線與下表面的夾角一定等于θ

       C.光線若從Q的下表面射出時,出射光線與下表面的夾角一定大于θ

       D.光線若從Q的下表面射出時,出射光線與下表面的夾角一定小于θ

D


解析:

由于沒有確定幾何尺寸,所以光線可能射向Q的右側(cè)面,也可能射向Q的下表面,A錯誤;當(dāng)光線射向Q的下表面時,它的入射角與在P中的折射角相等,由于nPnQ,進(jìn)入空氣中的折射角大于進(jìn)入P上表面的入射角,那么出射光線與下表面的夾角一定小于θ,B、C錯誤,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2012屆浙江省高考物理總復(fù)習(xí)章節(jié)精練精析(第3章)(帶解析) 題型:計算題

 (2009年高考安徽卷)在2008年北京殘奧會開幕式上,運(yùn)動員手拉繩索向上攀登,最終點燃了主火炬,體現(xiàn)了殘疾運(yùn)動員堅韌不拔的意志和自強(qiáng)不息的精神.為了探求上升過程中運(yùn)動員與繩索和吊椅間的作用,可將過程簡化.一根不可伸縮的輕繩跨過輕質(zhì)的定滑輪,一端掛一吊椅,另一端被坐在吊椅上的運(yùn)動員拉住,如圖所示.設(shè)運(yùn)動員質(zhì)量為65 kg,吊椅的質(zhì)量為15 kg,不計定滑輪與繩子間的摩擦,重力加速度取g=10 m/s2,當(dāng)運(yùn)動員與吊椅一起以a=1 m/s2的加速度上升時,試求:
 
(1)運(yùn)動員豎直向下拉繩的力;
(2)運(yùn)動員對吊椅的壓力.

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科目:高中物理 來源:魯科版高三物理3.3牛頓運(yùn)動定律的綜合應(yīng)用專項練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

(2009年高考安徽理綜卷) 為了節(jié)省能量,某商場安裝了智能化的電動扶梯.無人乘行時,扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢;有人站上扶梯時,它會先慢慢加速,再勻速運(yùn)轉(zhuǎn).一顧客乘扶梯上樓,恰好經(jīng)歷了這兩個過程,如圖3-3-10所示.那么下列說法中正確的是(  )

圖3-3-10

A.顧客始終受到三個力的作用

B.顧客始終處于超重狀態(tài)

C.顧客對扶梯作用力的方向先指向左下方,再豎直向下

D.顧客對扶梯作用力的方向先指向右下方,再豎直向下

 

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高考物理總復(fù)習(xí)章節(jié)精練精析(第3章)(解析版) 題型:計算題

  (2009年高考安徽卷)在2008年北京殘奧會開幕式上,運(yùn)動員手拉繩索向上攀登,最終點燃了主火炬,體現(xiàn)了殘疾運(yùn)動員堅韌不拔的意志和自強(qiáng)不息的精神.為了探求上升過程中運(yùn)動員與繩索和吊椅間的作用,可將過程簡化.一根不可伸縮的輕繩跨過輕質(zhì)的定滑輪,一端掛一吊椅,另一端被坐在吊椅上的運(yùn)動員拉住,如圖所示.設(shè)運(yùn)動員質(zhì)量為65 kg,吊椅的質(zhì)量為15 kg,不計定滑輪與繩子間的摩擦,重力加速度取g=10 m/s2,當(dāng)運(yùn)動員與吊椅一起以a=1 m/s2的加速度上升時,試求:

 

(1)運(yùn)動員豎直向下拉繩的力;

(2)運(yùn)動員對吊椅的壓力.

 

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科目:高中物理 來源:魯科版高三物理3.3牛頓運(yùn)動定律的綜合應(yīng)用專項練習(xí)(帶解析) 題型:單選題

(2009年高考安徽理綜卷) 為了節(jié)省能量,某商場安裝了智能化的電動扶梯.無人乘行時,扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢;有人站上扶梯時,它會先慢慢加速,再勻速運(yùn)轉(zhuǎn).一顧客乘扶梯上樓,恰好經(jīng)歷了這兩個過程,如圖3-3-10所示.那么下列說法中正確的是(  )

圖3-3-10

A.顧客始終受到三個力的作用
B.顧客始終處于超重狀態(tài)
C.顧客對扶梯作用力的方向先指向左下方,再豎直向下
D.顧客對扶梯作用力的方向先指向右下方,再豎直向下

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