【題目】有些含有鈾、釷的花崗巖等巖石會釋放出放射性氣體氡，而氡會發(fā)生放射性衰變，放出、、射線，下列說法正確的是（　　）

A.射線的穿透能力最強，電離能力也最強

B.采用物理或化學(xué)方法可以有效地改變放射性元素的半衰期

C.衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子而產(chǎn)生的

D.氡的半衰期為3.8天，若取4個氡原子核，經(jīng)7.6天后就一定剩下一個原子核

【答案】C

【解析】

A．射線的穿透能力最強，射線電離能力最強，選項A錯誤；

B．采用物理或化學(xué)方法都不能改變放射性元素的半衰期，選項B錯誤；

C．衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子而產(chǎn)生的，選項C正確；

D．半衰期是大量原子核衰變的統(tǒng)計規(guī)律，對少數(shù)原子核的衰變無意義，選項D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（甲）所示，質(zhì)量不計的彈簧豎直固定在水平面上，t=0時刻，將一金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點，然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后再下落，如此反復(fù)。通過安裝在彈簧下端的壓力傳感器，測出這一過程彈簧彈力F隨時間t變化的圖像如圖（乙）所示，則 K^S*5U.C#O

K^S*5U.C#

A．時刻小球動能最大

B．時刻小球動能最大

C．~這段時間內(nèi)，小球的動能先增加后減少

D．~這段時間內(nèi)，小球增加的動能等于彈簧減少的彈性勢能

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律，頻閃儀每隔0.05 s閃光一次，如圖所標(biāo)數(shù)據(jù)為實際距離，該同學(xué)通過計算得到不同時刻的速度如下表.（當(dāng)?shù)刂亓铀俣热?/span>9.8 m/s2，小球質(zhì)量m＝0.2 kg，結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

（1）由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計算t5時刻小球的速度v5＝________ m/s；

（2）從t2到t5時間內(nèi)，重力勢能的增量ΔEp＝________ J，動能的減少量ΔEk＝________ J；

（3）在誤差允許的范圍內(nèi)，若ΔEp與ΔEk近似相等，即驗證了機械能守恒定律.，造成ΔEp和ΔEk不等的主要原因是_______________________.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究某金屬的光電效應(yīng)現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)該金屬逸出光電子的最大初動能Ek與入射光頻率v的關(guān)系如圖所示。若圖線在橫、縱坐標(biāo)軸上的截距分別為a和－b，已知電子所帶電荷量為e，由圖象可以得到（　�。�

A.該金屬的逸出功為a

B.普朗克常量為

C.當(dāng)入射光的頻率為2a時，逸出光電子的最大初動能為b

D.當(dāng)入射光的頻率為3a時，遏止電壓為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用一輕質(zhì)繩拴著一質(zhì)量為m的小球，在豎直平面內(nèi)做圓周運動（不計一切阻力），小球運動到最高點時繩對小球的拉力為T，小球在最高點的速度大小為v，其Tv2圖象如圖乙所示，則（　�。�

A.輕質(zhì)繩長為

B.當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>

C.當(dāng)v2＝c時，輕質(zhì)繩的拉力大小為＋a

D.只要v2≥b，小球在最低點和最高點時繩的拉力差均為6a

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國將于2020年完成35顆衛(wèi)星組網(wǎng)的北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)。 北斗是由5顆靜止軌道衛(wèi)星和30顆非靜止軌道衛(wèi)星構(gòu)成的全球定位系統(tǒng)，30顆非靜止軌道衛(wèi)星中有27顆是中軌道衛(wèi)星，中軌道衛(wèi)星的軌道高度約為21500km，靜止軌道衛(wèi)星的高度約為36000km。 已知地球半徑約為6400km，關(guān)于北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，下列說法中正確的是（　　）

A.中軌道衛(wèi)星的線速度比靜止軌道衛(wèi)星的線速度小

B.中軌道衛(wèi)星的周期大于24小時

C.靜止軌道衛(wèi)星繞地球運行的角速度比月球繞地球運行的角速度大

D.中軌道衛(wèi)星受到地球的引力比靜止軌道衛(wèi)星受到地球的引力大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“功和速度變化關(guān)系”的實驗中，張同學(xué)用如圖所示裝置，嘗試通過測得細(xì)繩拉力（近似等于懸掛物的重力）做的功和小車獲得的速度的值進(jìn)行探究，則：

(1)下列說法正確的是__________。

A．該方案需要平衡摩擦力

B．該方案需要重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

C．該方案操作時細(xì)繩應(yīng)該與木板平行

D．該方案處理數(shù)據(jù)時應(yīng)選擇勻速時的速度

(2)某次獲得的紙帶如圖所示，張同學(xué)根據(jù)點跡標(biāo)上了計數(shù)點，已知電源頻率為50Hz，請根據(jù)計數(shù)點在刻度尺上的讀數(shù)求出C點的速度為_____（計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中用如圖裝置來驗證機械能守恒定律，輕繩兩端系著質(zhì)量相等的物體A、B，物體B上放一金屬片C，鐵架臺上固定一金屬圓環(huán)，圓環(huán)處在物體B的正下方，系統(tǒng)靜止時，金屬片C與圓環(huán)間的高度差為h，由靜止釋放后，系統(tǒng)開始運動，當(dāng)物體B穿過圓環(huán)時，金屬片C被擱置在圓環(huán)上，兩光電門固定在鐵架臺P1、P2處，通過數(shù)字計時器可測出物體B通過P1、P2這段距離的時間。

（1）若測得P1、P2之間的距離為d，物體B通過這段距離的時間為t，則物體B剛穿過圓環(huán)后的速度v=______。

（2）若物體A、B的質(zhì)量均用M表示，金屬片C的質(zhì)量用m表示，該實驗中驗證下面__________（填正確選項的序號）等式成立，即可驗證牛頓第二定律。

A. B.

C. D.

（3）本實驗中的測量儀器除了刻度尺、數(shù)字計時器外，還需要___________。

（4）若M>>m，改變金屬片C的質(zhì)量m，使物體B由同一高度落下穿過圓環(huán)，記錄各次的金屬片C的質(zhì)量m，以及物體B通過P1、P2這段距離的時間t，以mg為橫軸，以__________（選填“”或“”）為縱軸，通過描點作出的圖線是一條過原點的直線。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體做勻速圓周運動時，向心力與哪些因素有關(guān)？某同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：

如圖甲所示，繩子的一端拴一個小沙袋，繩上離小沙袋L處打一個繩結(jié)A，2L處打另一個繩結(jié)B．請一位同學(xué)幫助用秒表計時．如圖乙所示，做了四次體驗性操作．

操作1：手握繩結(jié)A，使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，每秒運動1周．體驗此時繩子拉力的大�。�

操作2：手握繩結(jié)B，使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，每秒運動1周．體驗此時繩子拉力的大�。�

操作3：手握繩結(jié)A，使沙袋在水平平面內(nèi)做勻速圓周運動，每秒運動2周．體驗此時繩子拉力的大�。�

操作4：手握繩結(jié)A，增大沙袋的質(zhì)量到原來的2倍，使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，每秒運動1周．體驗此時繩子拉力的大�。�

（1）操作2與操作1中，體驗到繩子拉力較大的是____；

（2）操作3與操作1中，體驗到繩子拉力較大的是____；

（3）操作4與操作1中，體驗到繩子拉力較大的是____；

（4）總結(jié)以上四次體驗性操作，可知物體做勻速圓周運動時，向心力大小與____有關(guān)．

A.半徑 B.質(zhì)量 C.周期 D.線速度的方向

（5）實驗中，人體驗到的繩子的拉力是否是沙袋做圓周運動的向心力____（“是”或“不是”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案