A. | B. | C. | D. |
分析 x-t圖象中的縱坐標(biāo)表示物體的位置,v-t圖象中圖象與時(shí)間軸圍成的面積表示物體的位移,速度的正負(fù)表示速度的方向,分析各圖象中的運(yùn)動(dòng)過(guò)程可得出正確結(jié)果.
解答 解:A、由圖可知,物體開(kāi)始和結(jié)束時(shí)的縱坐標(biāo)均為0,說(shuō)明物體又回到了初始位置,故A正確;
B、由圖可知,物體一直沿正方向運(yùn)動(dòng),位移不斷增大,故無(wú)法回到初始位置,故B錯(cuò)誤;
C、物體第1s內(nèi)的位移沿正方向,大小為2m,第2s內(nèi)位移為2m,沿負(fù)方向,故2s末物體回到初始位置,故C正確;
D、物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng),2s末時(shí)物體的總位移為零,故物體回到初始位置,故D正確;
故選:ACD.
點(diǎn)評(píng) 圖象法為物理學(xué)中的重要方法,在研究圖象時(shí)首先要明確圖象的坐標(biāo),從而理解圖象的意義,即可確定點(diǎn)、線、面的含義.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能當(dāng)成質(zhì)點(diǎn)的物體一定是體積和質(zhì)量極小的物體 | |
B. | 因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)沒(méi)有大小,所以與幾何中的點(diǎn)沒(méi)有區(qū)別 | |
C. | 研究運(yùn)動(dòng)員在馬拉松比賽中運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí),該運(yùn)動(dòng)員可看做質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 欣賞芭蕾舞表演者的精彩表演時(shí),可以把芭蕾舞表演者看做質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 初始時(shí)刻導(dǎo)體棒受到的安培力向左 | |
B. | 初始時(shí)刻導(dǎo)體棒兩端的電壓為U=BLv0 | |
C. | 導(dǎo)體棒開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后速度第一次為零時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能EP=$\frac{1}{2}$mv02 | |
D. | 金屬棒最終停在初始位置,在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,R上產(chǎn)生的焦耳熱Q=$\frac{1}{2}$mv02 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乘客做圓周運(yùn)動(dòng)的加速度為5 m/s2 | |
B. | 乘客做圓周運(yùn)動(dòng)的加速度為0.5 m/s2 | |
C. | 列車進(jìn)入彎道時(shí)做勻速運(yùn)動(dòng) | |
D. | 乘客隨列車運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能同時(shí)說(shuō)明上述兩條規(guī)律 | B. | 不能說(shuō)明上述規(guī)律中的任何一條 | ||
C. | 只能說(shuō)明上述規(guī)律中的第 ①條 | D. | 只能說(shuō)明上述規(guī)律中的第 ②條 |
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