7.在做“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,通過(guò)半徑相同的A、B兩球碰撞來(lái)尋找碰撞中的不變量,圖中PQ是斜槽,QR是槽末端部分,入射球A與被碰球B飛出后做平拋運(yùn)動(dòng),其中P′為球A碰前飛行的落點(diǎn),M為球A碰后飛行的落點(diǎn),球B的落點(diǎn)為N,如圖1所示,則

(1)為保證球A碰后不反向,必須要求球A的質(zhì)量大于球B的質(zhì)量.(填“大于”“等于”“小于”)
(2)要使球A每次從槽上飛出時(shí)做平拋運(yùn)動(dòng),需保證槽QR部分水平,碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡,重復(fù)上述操作,找出球的平均落點(diǎn),此過(guò)程中每次應(yīng)保證球A從斜槽上同一位置自由釋放.
(3)由圖2數(shù)據(jù)可推測(cè)處入射球A與被碰球B的質(zhì)量之比約為ma:mb=5:2.

分析 根據(jù)通過(guò)實(shí)驗(yàn)的原理確定需要測(cè)量的物理量,小球離開(kāi)軌道后做平拋運(yùn)動(dòng),它們?cè)诳罩械倪\(yùn)動(dòng)時(shí)間相同,水平位移與出速度成正比,可以用水平位移代替小球的初速度,根據(jù)動(dòng)量守恒定律求出需要驗(yàn)證的表達(dá)式,從而求出兩小球的質(zhì)量之比.

解答 解:(1)為防止碰撞過(guò)程入射球反彈,入射球的質(zhì)量應(yīng)大于被碰球的質(zhì)量.
(2)為了保證小球做平拋運(yùn)動(dòng),必須調(diào)整斜槽使末端切下水平.同時(shí)為了保證小球每次判斷的速度相同,應(yīng)把小球每次從同一位置自由釋放;
(3)由圖2所示可知,入射球碰前落地點(diǎn)是紙上的P點(diǎn),水平射程是OP=40.5cm=0.4050cm;,
碰后入射球小球的水平射程:OM=18.30cm=0.1830m,B球的水平射射為ON=55.45cm=0.5545m;
小球離開(kāi)軌道后做平拋運(yùn)動(dòng),由于小球拋出點(diǎn)的高度相等,小球的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t相等,
如果碰撞過(guò)程動(dòng)量守恒,則:mava=mava′+mbvb′,兩邊同時(shí)乘以時(shí)間t得:
mavat=mava′t+mbvb′t,則:mAOP=mAOM+mBON,
代入解得:
mA:mB=5:2.
故答案為:(1)大于;(2)水平;同一位置自由(3)5:2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、求小球的水平位移、實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的量、求實(shí)驗(yàn)需要驗(yàn)證的表達(dá)式,知道實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、應(yīng)用動(dòng)量守恒定律求出動(dòng)量守恒的表達(dá)式即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列說(shuō)法中,正確的是(  )
A.施力物體對(duì)受力物體施加了力,施力物體自身可不受力的作用
B.施力物體對(duì)受力物體施力的同時(shí),一定也受到受力物體對(duì)它的力的作用
C.力的產(chǎn)生離不開(kāi)受力物體,但可以沒(méi)有施力物體
D.只有直接接觸的物體間才有力的作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.物理學(xué)中的許多規(guī)律是通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的,下列說(shuō)法中符合史實(shí)的是( 。
A.庫(kù)侖用扭秤測(cè)出了萬(wàn)有引力常量
B.牛頓通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持
C.法拉第通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D.奧斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.一小段長(zhǎng)為L(zhǎng)的通電直導(dǎo)線放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的磁場(chǎng)中,當(dāng)通過(guò)它的電流為I時(shí),所受的安培力為F.以下關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度B的說(shuō)法中正確的是(  )
A.磁感應(yīng)強(qiáng)度B可能大于或等于 B=$\frac{F}{IL}$
B.磁感應(yīng)強(qiáng)度B一定等于B=$\frac{F}{IL}$
C.磁場(chǎng)中通電直導(dǎo)線受力大的地方,磁感應(yīng)強(qiáng)度一定大
D.處在磁場(chǎng)中的通電直導(dǎo)線一定受到磁場(chǎng)力的作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)生的核反應(yīng)是重核裂變
B.欲改變放射性元素的半衰期,可以通過(guò)改變它的化學(xué)狀態(tài)來(lái)實(shí)現(xiàn)
C.β衰變中產(chǎn)生的β射線實(shí)質(zhì)上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的
D.在原子核中每個(gè)核子只跟鄰近的核子發(fā)生核力作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.如圖所示,在斜面頂端先后水平拋出同一小球,第一次小球落到斜面中點(diǎn),第二次小球落到斜面底端.則( 。
A.兩次小球運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為1:2
B.兩次小球運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為1:$\sqrt{2}$
C.兩次小球落到斜面上時(shí)動(dòng)能之比1:2
D.兩次小球落到斜面上時(shí)動(dòng)能之比1:$\sqrt{2}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.如圖所示的是四種電容式傳感器:

(1)圖甲是測(cè)θ大小的電容式傳感器,原理是θ變化,引起正對(duì)面積變化,從而引起C變化,由C可確定θ大;
(2)圖乙是測(cè)高度h的電容式傳感器,原理是高度h變化,引起兩極面積變化,相應(yīng)C變化,由C可確定h大;
(3)圖丙是測(cè)壓力F的電容式傳感器,原理是壓力F增加,造成兩電極距離d減小,相應(yīng)C變化,由C可確定F大;
(4)圖丁是測(cè)極板長(zhǎng)度L的電容式傳感器,原理是極板長(zhǎng)度L變化,造成相應(yīng)C變化,由C可確定L大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示,傾角為α的傳送帶上有質(zhì)量均為m的兩個(gè)木塊1、2,它們之間用原長(zhǎng)為L(zhǎng)、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來(lái),木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,其中木塊1被與傳送帶平行的細(xì)線拉住,傳動(dòng)帶按圖示方向勻速運(yùn)動(dòng),兩個(gè)木塊均處于平衡狀態(tài).求:
(1)1、2兩木塊之間的距離.
(2)細(xì)線斷開(kāi)的一瞬間,木塊1與木塊2的加速度大。

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