【題目】如圖所示，固定的粗糙平行金屬導(dǎo)軌間距為L，與水平面夾角為θ，上端接阻值為R的電阻，處在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直于導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。質(zhì)量m、長(zhǎng)度L的導(dǎo)體棒從導(dǎo)軌底端以沿軌道向上的初速度v0向上滑動(dòng)，上滑高度h后，又回到導(dǎo)軌底端，整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸。導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒電阻不計(jì)。則

A. 初始時(shí)刻，金屬棒受到的安培力大小

B. 初始時(shí)刻，金屬棒加速度大小

C. 導(dǎo)體棒上滑與下滑過(guò)程中通過(guò)電阻R的電荷量相等

D. 導(dǎo)體棒上滑與下滑過(guò)程中電阻R產(chǎn)生的焦耳熱相等

【答案】AC

【解析】初始時(shí)刻由于導(dǎo)體棒切割磁感線產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)大小為，故電路中的電流為，金屬棒受到的安培力大小為，根據(jù)牛頓第二定律可得，解得，A正確B錯(cuò)誤；由于上滑和下滑過(guò)程中磁通量變化量相等，故根據(jù)可知導(dǎo)體棒上滑與下滑過(guò)程中通過(guò)電阻R的電荷量相等，C正確；由于上滑和下滑過(guò)程中平均速度不相等，所以安培力不相同，故克服安培力做功不相等，即電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱不相同，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)系中某行星運(yùn)行的軌道半徑為R0，周期為T0，天文學(xué)家在長(zhǎng)期觀測(cè)中發(fā)現(xiàn)，其實(shí)際運(yùn)行的軌道總是存在一些偏離，且周期性地每隔t0時(shí)間發(fā)生一次最大的偏離（行星仍然近似做勻速圓周運(yùn)動(dòng)）。天文學(xué)家認(rèn)為形成這種現(xiàn)象的原因可能是該行星外側(cè)還存在著一顆未知行星。假設(shè)兩行星的運(yùn)行軌道在同一平面內(nèi)，且繞行方向相同，則這顆未知行星運(yùn)行軌道的半徑R和周期T是（認(rèn)為未知行星近似做勻速圓周運(yùn)動(dòng)）

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于平均速度與速率、瞬時(shí)速度與速率,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 平均速度的大小等于平均速率

B. 平均速度的大小就是初速度和末速度的平均值

C. 很短時(shí)間內(nèi)的平均速度就是瞬時(shí)速度

D. 瞬時(shí)速度的大小叫瞬時(shí)速率,簡(jiǎn)稱(chēng)速率

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列高鐵從銅仁開(kāi)往貴陽(yáng)，下列敘述中指“時(shí)間”的是（　�。�

A. 早上9時(shí)10分，高鐵從銅仁站出發(fā)

B. 高鐵在10時(shí)整車(chē)頭到達(dá)某信號(hào)燈標(biāo)

C. 高鐵在10時(shí)22分到達(dá)貴陽(yáng)站

D. 高鐵在凱里站停車(chē)3分鐘

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通常通過(guò)互感器測(cè)高壓輸電線路中電流和電壓。如圖所示，接入高壓輸電線路輸入端的兩個(gè)互感器，原、副線圈匝數(shù)比分別為1︰500和500︰1，圖中甲、乙表示電壓表或電流表，已知電壓表的讀數(shù)為24 V，電流表的讀數(shù)為2 A。則

A. 甲是電流表，乙是電壓表

B. 甲是電壓表，乙是電流表

C. 高壓輸電線路輸電線的總電阻是12 Ω

D. 高壓輸電線路輸入的總功率為12000 kW

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面各個(gè)實(shí)例中，機(jī)械能守恒的是（ ）

A. 物體沿斜面勻速下滑 B. 物體從高處以0.9g的加速度豎直下落

C. 物體沿光滑曲面滑下 D. 拉著一個(gè)物體沿光滑的斜面勻速上升

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)計(jì)劃在2017年發(fā)射“嫦娥四號(hào)”，它是嫦娥探月工程計(jì)劃中嫦娥系列的第四顆人造探月衛(wèi)星，主要任務(wù)是更深層次、更加全面的科學(xué)探測(cè)月球地貌、資源等方面的信息，完善月球檔案資料。已知月球的半徑為R，月球表面的重力加速度為g，引力常量為G，嫦娥四號(hào)離月球中心的距離為r，繞月周期為T(mén)。根據(jù)以上信息可求出( )

A. “嫦娥四號(hào)”繞月運(yùn)行的速度為

B. “嫦娥四號(hào)”繞月運(yùn)行的速度為

C. 月球的平均密度

D. 月球的平均密度為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上固定有一端為光滑曲面的木板，另一端與小車(chē)C平滑相接，小車(chē)C最高點(diǎn)的切線與水平向右方向的夾角小于90°。物塊A由曲面上端高H處?kù)o止釋放，與放在木板上水平段的物塊B相碰并粘在一起滑上光滑的小車(chē)C，然后滑回到小車(chē)左端離開(kāi)小車(chē)。已知物塊A、B和小車(chē)C質(zhì)量分別是mA=3kg，mB=2kg，mc=1kg，H=20m，A、B可看做質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)阻力，g＝10 m/s2。求：

（1）A、B相碰后一起向前運(yùn)動(dòng)的速度vAB；

（2）小車(chē)右端高度h的最小值。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自從采用調(diào)控房?jī)r(jià)政策以來(lái)，曾經(jīng)有一段時(shí)間，全國(guó)部分城市的房?jī)r(jià)上漲出現(xiàn)減緩趨勢(shì)。一位同學(xué)將房?jī)r(jià)的“上漲”類(lèi)比成運(yùn)動(dòng)中的“增速”，將房?jī)r(jià)的“下降”類(lèi)比成運(yùn)動(dòng)中的“減速”，據(jù)此類(lèi)比方法，你覺(jué)得“房?jī)r(jià)上漲出現(xiàn)減緩趨勢(shì)”可以類(lèi)比成運(yùn)動(dòng)中的( )

A. 速度增大，加速度增大

B. 速度增大，加速度減小

C. 速度減小，加速度減小

D. 速度減小，加速度增大

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