若以固定點(diǎn)為起點(diǎn)畫若干矢量，分別代表質(zhì)點(diǎn)在不同時(shí)刻的速度，則這些矢量的末端所形成的軌跡被定義為“速矢端跡”。由此可知下列說法正確的是：
A．勻速直線運(yùn)動(dòng)的速矢端是點(diǎn)B．勻加速直線運(yùn)動(dòng)的速矢端是射線
C．平拋運(yùn)動(dòng)的速矢端是拋物線D．勻速圓周運(yùn)動(dòng)的速矢端跡是圓
ABD

試題分析：勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小、方向均恒定不變，根據(jù)“速矢端跡”的定義可知，勻速直線運(yùn)動(dòng)的速矢端是點(diǎn)，故A正確；勻加速直線運(yùn)動(dòng)的速度方向不變，大小均勻增加，根據(jù)“速矢端跡”的定義可知，勻加速直線運(yùn)動(dòng)的速矢端是射線，故B正確；質(zhì)點(diǎn)做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平速度恒定不變，豎直速度均勻增加，根據(jù)“速矢端跡”的定義及平行四邊形定則作出“速矢端跡”如圖所示，“速矢端跡”是一條豎直線，故C錯(cuò)誤；勻速圓周運(yùn)動(dòng)的速度大小保持不變，速度方向繞圓心勻速旋轉(zhuǎn)，其“速矢端跡”為圓，故D正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一物體從A點(diǎn)靜止出發(fā)，做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，緊接著又做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B點(diǎn)時(shí)恰好停止。則在先后兩個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中：
A．時(shí)間一定相同。B．平均速度一定相同。
C．加速度的大小一定相同。D．物體通過的路程一定相等。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，有一個(gè)固定在水平面的透氣圓筒，筒中有一勁度系數(shù)為k、長度為L的輕彈簧，其一端固定在筒底，另一端連接一質(zhì)量為m的薄滑塊，圓筒內(nèi)壁涂有一層新型智能材料--ER流體，它對(duì)滑塊的阻力是可調(diào)的。開始時(shí)滑塊靜止在筒內(nèi)筒口處，ER流體對(duì)其阻力為0，彈簧處于原長。質(zhì)量也為m的表面光滑的物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）靜止在距筒底2L處的水平面上，現(xiàn)有一水平恒力F將該物體向右推入圓筒內(nèi)，物體與滑塊碰撞后粘在一起向右運(yùn)動(dòng)（碰撞時(shí)間極短）。已知碰撞后物體與滑塊做勻速運(yùn)動(dòng)，且向底移動(dòng)距為2F/k（小于L）時(shí)速度減為0。若物體與滑塊碰撞前無能量損失，圓筒壁的厚度忽略不計(jì)。求：

（1）物體與滑塊碰撞前瞬間的速度大��；
（2）物體與滑塊碰撞過程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能；
（2）滑塊向下運(yùn)動(dòng)過程中加速度的大�。�
（3）滑塊向筒底移動(dòng)距離為d時(shí)，ER流體對(duì)滑塊阻力的大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某物體沿豎直方向做直線運(yùn)動(dòng)，規(guī)定向上為正方向，其圖象如圖所示，下列判斷正確的是
A．在0~1 s內(nèi)，物體的平均速度大小為2m/s
B．在1 s~2 s內(nèi)，物體向上運(yùn)動(dòng)，且處于失重狀態(tài)
C．在2 s~3 s內(nèi)，物體的機(jī)械能守恒
D．在3 s末，物體處于出發(fā)點(diǎn)上方

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（14分）一質(zhì)量為1kg的物塊置于水平地面上�，F(xiàn)用一個(gè)水平恒力F 拉物塊，一段時(shí)間后撤去恒力F，已知從物體開始運(yùn)動(dòng)到停止，經(jīng)歷的時(shí)間為4s，運(yùn)動(dòng)的位移為m，物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。（g=10m/s2）

（1）求恒力F的大小
（2）若力F的大小可調(diào)節(jié)，其與豎直方向的夾角為也可以調(diào)節(jié)，如圖所示，其他條件不變，若在力F作用下物體勻速運(yùn)動(dòng)，求力F的最小值及此時(shí)的大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（16分）如圖所示，質(zhì)量為m=1kg的物塊，放置在質(zhì)量M=2kg足夠長木板的中間，物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1，木板放置在光滑的水平地面上．在地面上方存在兩個(gè)作用區(qū)，兩作用區(qū)的寬度均為1m，邊界距離為d，作用區(qū)只對(duì)物塊有力的作用：I作用區(qū)對(duì)物塊作用力方向水平向右，II作用區(qū)對(duì)物塊作用力方向水平向左．作用力大小均為3N．將物塊與木板從圖示位置（物塊在I作用區(qū)內(nèi)的最左邊）由靜止釋放，已知在整個(gè)過程中物塊不會(huì)滑離木板．取g=10m/s2．
（1）在物塊剛離開I區(qū)域時(shí)，物塊的速度多大？
（2）若物塊剛進(jìn)入II區(qū)域時(shí)，物塊與木板的速度剛好相同，求兩作用區(qū)的邊界距離d；
（3）物塊與木板最終停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，求它們相對(duì)滑動(dòng)的路程.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一物體做勻減速運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間△t（未知）內(nèi)通過的位移為x1，緊接著△t時(shí)間內(nèi)通過的位移為x2，又緊接著經(jīng)過位移x（未知）物體的速度減小為0，則
A．可求△tB．可求加速度a的大小
C．△t和加速度a 的大小均不可求D．可求x，x＝

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（14分）教練員在指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，經(jīng)常采用“25米往返跑”來訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的體能， “25米往返跑”的成績(jī)反應(yīng)了人體的靈敏素質(zhì)。測(cè)定時(shí)，在平直跑道上，運(yùn)動(dòng)員以站立式起跑姿勢(shì)站在起點(diǎn)終點(diǎn)線前，當(dāng)聽到“跑”的口令后，全力跑向正前方25米處的折返線，教練員同時(shí)開始計(jì)時(shí)。運(yùn)動(dòng)員到達(dá)折返線處時(shí)，用手觸摸折返線處的物體（如木箱），再轉(zhuǎn)身跑向起點(diǎn)終點(diǎn)線，當(dāng)胸部到達(dá)起點(diǎn)終點(diǎn)線的垂直面時(shí)，教練員停表，所用時(shí)間即為“25米往返跑”的成績(jī)。設(shè)某運(yùn)動(dòng)員起跑的加速度為4m/s2，運(yùn)動(dòng)過程中的最大速度為8m/s，快到達(dá)折返線處時(shí)需減速到零，減速的加速度為8m/s2，返回時(shí)達(dá)到最大速度后不需減速，保持最大速度沖線。求該運(yùn)動(dòng)員“25米往返跑”的成績(jī)?yōu)槎嗌倜耄?br />

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖， AB段為長L =8m傾角θ =37°的斜面，BC段水平，AB與BC平滑相連。一個(gè)質(zhì)量m =2kg的物體從斜坡頂端以v0=2.0m/s的初速度勻加速滑下，經(jīng)時(shí)間t="2.0s" 到達(dá)斜坡底端B點(diǎn)�；┌迮c雪道間的動(dòng)摩擦因數(shù)在AB段和BC段均相同。求：

（1）運(yùn)動(dòng)員在斜坡上滑行時(shí)加速度的大小a；
（2）滑雪板與雪道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；
（3）運(yùn)動(dòng)員滑上水平雪道后，在t' = 2.0s內(nèi)滑行的距離x。

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