4.如圖所示為研究影響平行板電容器電容大小因素的實驗裝置.實驗時,給平行板電容器充電后,可觀察到靜電計指針偏轉一定角度.當增大兩極板間距離時,可觀察到靜電計指針的偏角變大,說明兩極板間的電勢差變大(選填“電勢差”或“電荷量”),這時電容減。ㄟx填“增大”或“減小”).

分析 靜電計指針偏角大小表示極板間電勢差的大小,根據(jù)夾角的變化情況,分析極板間電勢差的變化,抓住電量不變,根據(jù)C=$\frac{Q}{U}$,分析C的變化,再可根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$,即可求解.

解答 解:電容器的帶電量Q不變,根據(jù)C=$\frac{Q}{U}$,當靜電計的指針偏角增大,即電容器極板間的電勢差U增大,那么
電容C減小;
也可以由:因S不變,增大d,由電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$知電容C減小,
故答案為:電勢差;減小

點評 解決電容器的動態(tài)分析問題關鍵抓住不變量.電容器與電源斷開,電量保持不變,根據(jù)電容器的定義式和決定式結合進行判斷.

練習冊系列答案
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14.如所示,當繩子的懸點A緩慢移到A'點,則下列結論正確的是( 。
A.AO繩的拉力先減小后增大B.AO繩的拉力一直變小
C.BO繩的拉力保持不變D.AO繩與BO繩的拉力的合力保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.圖示為甲乙兩物體在同一條直線上運動的x-t圖象,下列判斷正確的是( 。
A.甲做勻加速直線運動,乙做勻減速直線運動
B.甲、乙兩物體在t1時刻相遇
C.甲、乙兩物體在同一時刻從同一位置出發(fā)
D.若t2=2t1,則甲、乙兩物體在t2時刻的距離和它們在零時刻的距離相同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.放在水平地面上的一物塊,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關系如圖甲所示,物塊速度v與時間t的關系如圖乙所示,取重力加速度g=10m/s2.由這兩個圖象可以求得物塊的質量m和物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)μ分別為( 。
A.0.5 kg,0.4B.1.5 kg,$\frac{2}{15}$C.0.5 kg,0.2D.1 kg,0.2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖甲所示,一個匝數(shù)為n的圓形線圈(圖中只畫了2匝),面積為S,線圈的電阻為R,在線圈外接一個阻值為R的電阻和一個理想電壓表,將線圈放入垂直線圈平面指向紙內的磁場中,磁感應強度隨時間變化規(guī)律如圖乙所示,下列說法正確的是( 。
A.0~t1時間內P端電勢高于Q端電勢
B.0~t1時間內電壓表的讀數(shù)為$\frac{n({B}_{1}-{B}_{0})S}{{t}_{1}}$
C.t1~t2時間內R上的電流為 $\frac{n{B}_{1}S}{2({t}_{2}-{t}_{1})R}$
D.t1~t2時間內P端電勢高于Q端電勢

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.用伏安測某一電阻時,如果采用如圖所示的甲電路,測量值為R1,如果采用乙電路,測量值為R2,那么:
(1)R1、R2與真實值R之間的大小關系為R1<R<R2
(2)若電流表的內阻已知,則選乙圖電路測量該電阻更準確.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.在國際單位制中,用基本單位表示功率的是(  )
A.WB.J/sC.N•m/sD.kg•m2/s3

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.“研究共點力的合成”實驗如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB與OC為細繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖示.
(1)下列說法或做法合理的是A.
A.使用彈簧測力計前應將測力計水平放置,然后檢查并矯正零點
B.兩個分力F1、F2間夾角應越大越好
C.標記拉力方向時,要用鉛筆緊靠細繩沿細繩移動鉛筆畫出
D.同一次實驗兩次拉細繩套不必使結點到達同一位置.
(3)本實驗采用的科學方法是C
A.理想實驗法
B.控制變量法
C.等效替代法
D.建立物理模型法
(3)圖乙中的F是力F1和F2的合力的理論值.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,質量為m的小球置于正方體的光滑盒子中,盒子的邊長略大于球的直徑.某同學拿著該盒子在豎直平面內做半徑為R的勻速圓周運動,已知重力加速度為g,空氣阻力不計,要使在最高點時盒子與小球之間恰好無作用力,則( 。
A.該盒子做圓周運動的向心力一定恒定不變
B.該盒子做勻速圓周運動的周期一定等于2π$\sqrt{\frac{R}{g}}$
C.盒子在最低點時,小球對盒子的作用力大小等于2mg
D.盒子在與O點等高的右側位置時,小球對盒子的作用力大小等于mg

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