【題目】如圖所示的正方形區(qū)域abcd，e、f分別為ad邊和ab邊的中點。三角形acd區(qū)域內(nèi)有垂直紙面向外的勻強磁場。b點放置粒子源，帶正電的粒子以不同的速率沿bd方向射出。忽略粒子間的相互作用，不計重力，粒子運動軌跡可能經(jīng)過

A.a點B.d點

C.e點D.f點

【答案】CD

【解析】

A.當粒子剛好與ad邊相切時運動軌跡如圖1所示，所以粒子不會經(jīng)過a點，故A錯誤；

B.粒子進入磁場一定發(fā)生偏轉(zhuǎn)，不會沿直線經(jīng)過d點，故B錯誤；


C.當粒子剛好與ad邊相切時運動軌跡如圖1所示，如果速度增大，將從ad邊射出，有可能從e點射出，故C正確；

D.當粒子剛好與ad邊相切時運動軌跡如圖1所示，如果粒子速度減小，則軌道半徑減小，粒子運動軌跡如圖2所示時剛好經(jīng)過f點，故D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)將一彈簧水平放置，一端固定在A點，另一端與物塊P接觸但不連接。AB是長度為5的光滑水平軌道，B端與半徑為的光滑半圓軌道BCD相切，半圓的直徑BD豎直，如圖所示。用外力推動質(zhì)量為m物塊P，將彈簧壓縮至長度，具有的彈性勢能為然后釋放，P開始沿軌道運動，當彈簧恢復原長時，P與物體Q發(fā)生彈性正碰。重力加速度大小為g。

(1)當彈簧恢復原長時，P的速度大�。�

(2)若Q的質(zhì)量為m，求Q到達圓軌道最低點B時對軌道的壓力；

(3)在第(2)問的基礎(chǔ)上，Q能夠到達D點嗎？若能，求出到達D點時的速度；若不能，請說明理由。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電動勢為E，內(nèi)阻為r，電路中的R1為光敏電阻（其阻值隨光照強度增大而減�。�，R2為定值電阻。當開關(guān)S閉合時，下列說法正確的是

A. 增大光照強度，電流表示數(shù)變小

B. 增大光照強度，電壓表示數(shù)變小

C. 減小光照強度，R2消耗的功率變大

D. 減小光照強度，電源的總功率變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“測定玻璃的折射率”的實驗中,先將白紙平鋪在木板上并用圖釘固定,玻璃磚平放在白紙上,然后在白紙上確定玻璃磚的界面aa'和bb'.O為直線AO與aa'的交點.在直線OA上豎直地插上P1、P2兩枚大頭針.

(1)該同學接下來要完成的必要步驟有________。

A.插上大頭針P3,使P3僅擋住P2的像

B.插上大頭針P3,使P3擋住P1的像和P2的像

C.插上大頭針P4,使P4僅擋住P3的像

D.插上大頭針P4,使P4擋住P3和P1、P2的像

(2)過P3、P4作直線交bb'于O',過O'作垂直于bb'的直線NN',連接OO'。測量圖1中角α和β的大小,則玻璃磚的折射率n=_________.

(3)該同學在實驗中將玻璃磚界面aa'和bb'的間距畫得過寬。若其他操作正確,則折射率的測量值__________(填“大于”、“小于”或“等于”)準確值.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，物塊A的質(zhì)量為2m，物塊B、C的質(zhì)量均為m，物塊A、B、C置于光滑的水平面上，物塊B、C 之間有一輕質(zhì)彈簧，彈簧的兩端與物塊B、C接觸而不固連，將彈簧壓緊到不能再壓縮時用細線把物塊B和物塊C緊連，使彈簧不能伸展以至于物塊B、C可視為一個整體，讓物塊A以初速度v0沿BC的連線方向朝B運動，與B相碰 并粘合在一起，之后立即斷開細線，求：

（1）物塊A與物塊B碰撞過程中損失的機械能；

（2）已知彈簧恢復原長時物塊C的速度為v0，求此時物塊A、B的共同速度及彈簧釋放的彈性勢能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在實驗室里為了驗證動量守恒定律,一般采用如圖甲、乙所示的兩種裝置：

(1)若入射小球質(zhì)量為m1，半徑為r1；被碰小球質(zhì)量為m2，半徑為r2,則____。

A．m1>m2，r1>r2 B．m1>m2，r1<r2

C．m1>m2，r1=r2 D．m1<m2，r1=r2

(2) 圖乙中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影。實驗時，先讓入射小球m1多次從斜軌上S位置由靜止釋放，找到其平均落點位置P，測量平拋射程OP。然后把被碰小球m2靜置于軌道水平部分末端，再將入射小球m1從斜軌上S位置由靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復�？諝庾枇雎圆挥�，接下來要完成的必要步驟是_____________。（填選項前的字母）

A．測量兩個小球的質(zhì)量m1、m2 B．測量小球m1開始釋放時的高度h

C．測量拋出點距地面的高度H D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N

E．測量平拋射程OM、ON F．測量兩個小球的半徑r1、r2

(3)設入射小球的質(zhì)量為m1，被碰小球的質(zhì)量為m2，則在用圖甲所示裝置進行實驗時（P為碰前入射小球落點的平均位置），所得“驗證動量守恒定律”的結(jié)論為___________________。(用裝置圖中的字母表示)

（4）甲、乙兩種裝置異同點：_________________________

（5）如下圖所示，丙同學利用此裝置驗證動量守恒定律。水平氣墊導軌（軌道與滑塊間摩擦力忽略不計）上裝有兩個光電計時裝置C和D，可記錄遮光片的遮光時間。將滑塊A、B靜止放在導軌上，該同學按照如下步驟進行試驗：

a．測量滑塊A的質(zhì)量，測量滑塊B的質(zhì)量

b．測量滑塊A的遮光片的寬度d1，滑塊B的遮光片的寬度d2

c．給滑塊A一個向右瞬時沖量，讓滑塊A與靜止的滑塊B發(fā)生碰撞后，B、A依次通過光電計時裝置D

d．待B、A完全通過光電計時裝置D后用手分別按住

e．記錄光電計時電裝置C顯示的時間t1和裝置先后顯示的時間t2、t3

按照該同學的操作，若兩滑塊碰撞前后的動量守恒，其表達式可表示為_______________；兩滑塊碰撞過程中損失的機械能為___________。

（規(guī)律總結(jié)）通過實驗來“驗證動量守恒定律”，不論采用何種方法，都要測得系統(tǒng)內(nèi)物體作用前后的“速度”，請比較分析甲丙兩名同學的實驗方案，分別說明在測得“速度”的方法上有何不同？___________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】快速公交進站時要求定點停車，當車停穩(wěn)后車門與站臺候車區(qū)的屏蔽門必須對齊，以便乘客上下車．公交車進站過程可視為勻減速直線運動，減速前以20m/s的速度行駛．晴天時．司機距停車點25m處開始剎車，公交車恰好停在停車點．雨天時，公交車剎車的加速度大小為晴天時的0.5倍．

（1）求晴天時公交車剎車的加速度大�。�

（2）求晴天時公交車剎車的停車時間；

（3）若雨天時公交車減速前扔以20m/s的速度行駛，且進站扔要停在停車點，司機應在距停車點多遠處開始剎車？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，某同學在一張水平放置的白紙上畫了一個小標記“·”(圖中O點)，然后用橫截面為等邊三角形ABC的三棱鏡壓在這個標記上，小標記位于AC邊上。D位于AB邊上，過D點做AC邊的垂線交AC于F。該同學在D點正上方向下順著直線DF的方向觀察。恰好可以看到小標記的像；過O點做AB邊的垂線交直線DF于E；DE=2 cm，EF=1 cm。求三棱鏡的折射率。(不考慮光線在三棱鏡中的反射)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所示的裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗。

（1）如圖是實驗中得到的一條紙帶，在紙帶上選取三個連續(xù)打出的點A、B、C，測得它們到O的距離分別為hA、hB、hC。已知重錘質(zhì)量為m，當?shù)刂亓铀俣葹?/span>g，打點計時器打點的周期為T，則打下B點時，重錘的動能表達式EkB=______。

（2）在實驗過程中下列實驗操作和數(shù)據(jù)處理不正確的是___。

A．釋放重錘前，使紙帶保持豎直

B．做實驗時，先接通打點計時器的電源再釋放重錘

C．為測量打點計時器打下某點時重錘的速度v，可測量該點到O點的距離h，再根據(jù)公式v=計算

D．在利用公式mgh計算重錘重力勢能的減少量時，g應取當?shù)氐闹亓铀俣?/span>

（3）某同學在紙帶上選取計數(shù)點后測量它們到起始點O（初速度為零的點）的距離h，并計算出打相應計數(shù)點時重錘的速度v，通過描繪v2-h圖像去研究機械能是否守恒。若實驗中重錘所受阻力不可忽略，且阻力大小保持不變，從理論上分析，合理的v2-h圖像是圖中的哪一個____。

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