小題1:圖是研究小車運動時的s-t圖的實驗裝置

①發(fā)射器和接收器組成       傳感器,
②這組傳感器測量的物理量是        
小題2:指出圖的s-t圖中指定區(qū)域內(nèi)小車的運動狀態(tài).
l~2區(qū)域:________.
3~4區(qū)域:________.
5~6區(qū)域:________.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在測定勻變速運動的實驗中,打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,記錄小車做勻變速運動的紙帶如圖所示,在紙帶上選擇標出0~5的6個計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出。紙帶旁并排擺放著最小刻度為毫米的刻度尺,零點跟“0”計數(shù)點對齊,由圖可以讀出1、3、5三個計數(shù)點與“0”點的距離d1、d3、d5,將它們填入表格中。

計算小車通過計數(shù)點“4”的瞬時速度為________ m/s,小車的加速度是________m/s2。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)某同學(xué)在實驗室用如圖甲所示的裝置進行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗,小車及車中鉤碼的質(zhì)量用M表示,沙桶及沙的質(zhì)量用m表示。


(1)在實驗中平衡摩擦力時需將長木板的右端墊高,直到在沒有沙桶拖動下,小車拖動紙帶穿過計時器時能                            。
(2)在                        條件下,可以認為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力,在控制         不變的情況下,可以探究加速度與合力的關(guān)系。
(3)如圖丙所示為某同學(xué)根據(jù)所測量數(shù)據(jù)作出的a—F圖象,說明實驗存在的問題是                                                                 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

甲、乙和丙三位同學(xué)做“互成角度的兩個力的合成”的實驗,所用彈簧測力計的量程為0~5N,他們都把橡皮條的一端固定在木板上的A點,橡皮條的另一端通過細繩連接彈簧測力計,用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點,如圖所示,此時細繩都與平板平行,用F1和F2表示拉力的方向和大小。甲同學(xué)F1和F2的方向互相垂直,F(xiàn)1=3.0N、F2=3.8N;乙同學(xué)F1和F2方向間的夾角約為30°,F(xiàn)1=F2=4.0N;丙同學(xué)F1和F2方向間的夾角約為120°,F(xiàn)1=F2=4.0N。這三位同學(xué)中操作不合適的是哪一位?并說明原因。

答:                       。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某學(xué)習(xí)小組在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗中采用了圖6中左圖所示的實驗裝置.
小題1:將氣墊導(dǎo)軌接通氣泵,通過調(diào)平螺絲調(diào)整氣墊導(dǎo)軌使之水平,檢查是否調(diào)平的方法是__________________________________________________________.
小題2:如圖中右圖所示,游標卡尺測得遮光條的寬度________cm;實驗時,將滑塊向后移動,使掛在其上的橡皮條拉伸,并做好標記,以保證每次拉伸的距離恒定.現(xiàn)測得掛一根橡皮條時,滑塊彈離橡皮條后,經(jīng)過光電門的時間為△t,則滑塊最后勻速運動的速度表達式為_______________(用字母表示).
小題3:逐條增加橡皮條,記錄每次遮光條經(jīng)過光電門的時間,并計算出對應(yīng)的速度.則畫出的圖象應(yīng)是一條________________________線.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在實驗中得到小車做直線運動的s-t關(guān)系如圖所示。
小題1:(單項選擇題)由圖可以確定,小車在BC段和CD段的運動情況,下列說法中正確的是(     )
A.BC段是加速運動;CD段是減速運動。
B.BC段是勻速運動;CD段是勻加速運動。
C.BC段是勻速運動;CD段是減速運動。
D.BC段是加速運動;CD段是勻加速運動
小題2:圖中B點對應(yīng)的運動狀態(tài)的瞬時速度大小是______m/s。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,光滑水平軌道與在豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道相切,O點為圓弧軌道的圓心,圓弧軌道的半徑為1.0m,彈簧的一端固定在水平軌道的左端,OP是可繞O點轉(zhuǎn)動的輕桿,其長度與軌道半徑相同,且擺到某處就能停在該處。一小鋼球A停放在光滑水平軌道上的某點處,小球的半徑遠小于圓弧軌道的半徑,F(xiàn)在選用上述器材測定彈簧被壓縮時的彈性勢能。

小題1:還需要的器材有(   )
A.天平B.兩把刻度尺(足夠長)C.量角器(帶三角函數(shù)表)D.測力計
小題2:以上測量實際上是把彈簧的彈性勢能的測量轉(zhuǎn)化為小球的_____________的測量,進而轉(zhuǎn)化為小球的____________和_____________的直接測量。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,由于擺球形狀不規(guī)則,無法準確測量擺長l,但擺線的長度l’可以準確測量,F(xiàn)使用同一擺球,多次改變擺線長度l’并測得每一次相應(yīng)的擺動周期T對于數(shù)據(jù)處理方法,下列說法中正確的是(   )
A.l’與T2不是直線關(guān)系
B.擺長l可以利用l’-T2圖線求出
C.l’與T2是直線關(guān)系,在理論上,l’-T2直線的斜率與l-T2直線的相同
D.l’與T2是直線關(guān)系,在理論上,l’-T2直線的斜率與l-T2直線的不同

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

常用螺旋測微器的精度是0.01mm,在下圖中的螺旋測微器的讀數(shù)為 6.620mm,請在刻度線旁邊的方框內(nèi)標出相應(yīng)的數(shù)以符合給出的數(shù),若另制一個螺旋測微器,使其精度提高到0.005mm,而螺旋測微器的螺矩仍保持0.5mm不變,可采用的方法是:                    
                                                             

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