【題目】已掌握“半彈道跳躍式高速再入返回技術(shù)”,為實(shí)現(xiàn)“嫦娥”飛船月地返回任務(wù)奠定基礎(chǔ)。如圖虛線為地球大氣層邊界,返回器與服務(wù)艙分離后,從a點(diǎn)無動(dòng)力滑入大氣層,然后經(jīng)b點(diǎn)從c點(diǎn)“跳”出,再經(jīng)d點(diǎn)從e點(diǎn)“躍入”實(shí)現(xiàn)多次減速,可避免損壞返回器。d點(diǎn)為軌跡的最高點(diǎn),與地心的距離為R,返回器在d點(diǎn)時(shí)的速度大小為v,地球質(zhì)量為M,引力常量為G,則返回器( )
A.在b點(diǎn)處于失重狀態(tài)
B.在b點(diǎn)處于超重狀態(tài)
C.在d點(diǎn)時(shí)的加速度大小為
D.在d點(diǎn)時(shí)的速度大小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的裝置中,木塊B與水平桌面的接觸是光滑的,子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內(nèi),將彈簧壓縮到最短,F(xiàn)將子彈、木塊和彈簧合在一起作為研究對(duì)象(系統(tǒng)),則此系統(tǒng)在從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個(gè)過程中
A. 動(dòng)量守恒、機(jī)械能守恒
B. 動(dòng)量不守恒、機(jī)械能不守恒
C. 動(dòng)量守恒、機(jī)械能不守恒
D. 動(dòng)量不守恒、機(jī)械能守恒
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A,B為兩塊豎直放置的平行金屬板,G是靜電計(jì),開關(guān)S合上后,靜電計(jì)指針張開一個(gè)角度.下述做法可使指針張角增大的是( )
A. 使A,B兩板靠近些
B. 使A,B兩板正對(duì)面積錯(cuò)開些
C. 斷開S后,使B板向左平移減小板間距離
D. 斷開S后,使A,B板錯(cuò)位正對(duì)面積減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在粗糙水平桌面上,長(zhǎng)為l=0.2m的細(xì)繩一端系一質(zhì)量為m=2kg的小球,手握住細(xì)繩另一端O點(diǎn)在水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng),小球也隨手的運(yùn)動(dòng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。細(xì)繩始終與桌面保持水平,O點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為r=0.15m,小球與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)為,。當(dāng)細(xì)繩與O點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)的軌跡相切時(shí),則下列說法正確的是( )
A.小球做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力大小為6N
B.O點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)的角速度為
C.小球做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度為2
D.小球做圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,曲線I是繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)衛(wèi)星1的軌道示意圖,其半徑為R;曲線II是繞地球做橢圓運(yùn)動(dòng)衛(wèi)星2的軌道示意圖,O點(diǎn)為地球的地心,AB為橢圓的長(zhǎng)軸,兩軌道和地心都在同一平面內(nèi),已知在兩軌道上運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星的周期相等,萬有引力常量為G,地球質(zhì)量為M,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.橢圓軌道長(zhǎng)軸AB的長(zhǎng)度為2R
B.在I軌道的衛(wèi)星1的速率為,在II軌道的衛(wèi)星2通過B點(diǎn)的速率為,
C.在I軌道的衛(wèi)星1的加速度大小為,在II軌道的衛(wèi)星2通過A點(diǎn)的加速度大小為,
D.若OA=0.5R,則衛(wèi)星在B點(diǎn)的速率
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,兩位同學(xué)同時(shí)在等高處拋出手中的籃球A、B,A以速度v1斜向上拋出,B以速度v2豎直向上拋出,當(dāng)A到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)恰與B相遇。不計(jì)空氣阻力,A、B質(zhì)量相等且均可視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度為g,以下判斷正確的是( )
A.相遇時(shí)A的速度一定不為零
B.相遇時(shí)B的速度一定為零
C.A從拋出到最高點(diǎn)的時(shí)間為
D.從拋出到相遇A、B動(dòng)量的變化量相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為過山車以及軌道簡(jiǎn)化模型,過山車車廂內(nèi)固定一安全座椅,座椅上乘坐“假人”,并系好安全帶,安全帶恰好未繃緊,不計(jì)一切阻力,以下判斷正確的是
A. 過山車在圓軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
B. 過山車在圓軌道最高點(diǎn)時(shí)的速度應(yīng)至少等于
C. 過山車在圓軌道最低點(diǎn)時(shí)乘客處于失重狀態(tài)
D. 若過山車能順利通過整個(gè)圓軌道,在最高點(diǎn)時(shí)安全帶對(duì)假人一定無作用力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,虛線MN豎直方向,左側(cè)是水平正交的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng),電場(chǎng)方向水平向右,磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B1;MN右側(cè)有豎直方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)(如圖中豎直線,方向未標(biāo)出)和垂直于紙面的勻強(qiáng)磁強(qiáng).一質(zhì)量為m、帶正電電荷量為q的帶點(diǎn)小球(可視為質(zhì)點(diǎn)),從MN左側(cè)的場(chǎng)區(qū)沿與電場(chǎng)線成θ角斜向上的直線做勻速運(yùn)動(dòng),穿過MN上的A點(diǎn)進(jìn)入右側(cè)的場(chǎng)區(qū),恰好在豎直面內(nèi)繞O點(diǎn)做半徑為r的勻速圓周運(yùn)動(dòng),并穿過MN上的P點(diǎn)進(jìn)入左側(cè)場(chǎng)區(qū).已知MN右側(cè)的電場(chǎng)對(duì)MN左側(cè)無影響,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g,求:
(1)MN左側(cè)勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)E1的大小;
(2)MN右側(cè)勻強(qiáng)電場(chǎng)E2的大小和方向、勻強(qiáng)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度B2的大小和方向;
(3)帶電小球穿過P點(diǎn)剛進(jìn)入左側(cè)場(chǎng)區(qū)時(shí)加速度a的大小和方向。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置驗(yàn)證牛頓第二定律,同時(shí)測(cè)量木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),提供的器材有帶定滑輪的長(zhǎng)木板,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,交流電源,木塊,紙帶,米尺,8個(gè)質(zhì)量均為20g的鉤碼,細(xì)線等.實(shí)驗(yàn)操作過程如下:
A.長(zhǎng)木板置于水平桌面上,帶定滑輪的一端伸出桌面,把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器同定在長(zhǎng)木板上并與電源連接,紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并與木塊相連,細(xì)線一端與木塊相連,另一端跨過定滑輪掛上鉤碼,其余鉤碼都疊放在木塊上;
B.使木塊靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,接通電源,釋放木塊,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),記下懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)
C.將木塊上的鉤碼逐個(gè)移到懸掛鉤碼端,更換紙帶,重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作B;
D.測(cè)出每條紙帶對(duì)應(yīng)的木塊運(yùn)動(dòng)的加速度a,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖乙所示.
n | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
0.50 | 1.30 | 2.20 | 3.00 | 3.90 |
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),必須調(diào)節(jié)滑輪高度, 使________________________;
(2)該實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量_____________(填“需要”或“不需要”)遠(yuǎn)大于所掛鉤碼質(zhì)量。
(3)根據(jù)圖乙數(shù)據(jù),在圖丙中作出圖象;
(_____)
(4)由圖線得到= _________(g=10 m/s2 ),還可求的物理量是________ (只需填寫物理量名稱).
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