【題目】如圖所示，斜面放置于粗糙水平地面上，物塊A通過跨過光滑定滑輪的輕質(zhì)細繩與物塊B連接，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)對B施加一水平力F使B緩慢地運動，使繩子偏離豎直方向一個角度與斜面均保持靜止，在此過程中

A. 斜面對物塊A的摩擦力一直增大

B. 繩上的拉力大小不變

C. 地面對斜面的支持力一直增大

D. 地面對斜面的摩擦力一直增大

【答案】D

【解析】

設(shè)細繩與豎直方向夾角為a，取物體B為研究對象，分析其受力情況，則有：F=mgtanα，繩子拉力T=，α變大，所以繩子的拉力T增大，F增大；但是由于物體A所受斜面體的摩擦力開始并不知道其方向，故物體A所受斜面體的摩擦力的情況無法確定，故AB錯誤；對A、B兩物體與斜面體這個整體而言，由于斜面體與物體A仍然保持靜止，則豎直方向地面對斜面體的支持力等于整體的重力，則大小不變；地面對斜面體的摩擦力等于力F，因力F變大，則地面對斜面的摩擦力變大；故C錯誤，D正確；故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，0 為橡皮條與細繩的結(jié)點，0B和OC為細繩。

(1)圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的圖示，下列說法中正確的是（______）

A.圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值，F′是力F1和F2合力的實際測量值

B.圖乙的F′是力F1和F2合力的理論值，F是力F1和F2合力的實際測量值

C.在實驗中，如果將細繩也換成橡皮條，那么對實驗結(jié)果沒有影響

D.在實驗中，如果將細繩也換成橡皮條，那么對實驗結(jié)果有影響

(2)本實驗采用的科學方法是用_________(填字母代號)；

A.理想實驗法 B.等郊替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法

(3)在本實驗中，采取下列哪些方法和步驟可減小實驗誤差（_______）

A.兩個分力F1、F2間的夾角要適當大些

B.兩個分力F1、F2的大小要保持相等

C.拉橡皮條的細繩要稍長一些的直商風出真內(nèi)設(shè)作月月，

D.實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對刻度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕質(zhì)彈簧的下端，固定在水平面上，上端疊放著兩個質(zhì)量均為M的物體B(物體B與彈簧栓接)，彈簧的勁度系數(shù)為k，初始時物體處于靜止狀態(tài).現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體A上,使物體A開始向上做加速度為a的勻加速運動，測得兩個物體的v-t圖像如圖乙所示(重力加速度為g)，則( ）

A. 施加外力的瞬間，A、B間的彈力大小為M(g-a)

B. A、 B在t1時刻分離，此時彈簧彈力大小不為零

C. 彈簧恢復到原長時，物體B的速度達到最大值

D. B與彈簧組成的系統(tǒng)的機械能先逐漸減小， 后保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在利用碰撞做“驗證動量守恒定律”的實驗中，實驗裝置如圖所示，圖甲中斜槽PQ與水平槽QR平滑連接，按要求安裝好儀器后開始實驗。先不放被碰小球，重復實驗若干次；然后把被碰小球靜止放在槽的水平部分的前端邊緣R處（槽口），又重復實驗若干次，在白紙上記錄下掛于槽口R的重錘線在記錄紙上的豎直投影點和各次實驗時小球落點的平均位置，從左至右依次為O、M、P、N點，測得兩小球直徑相等，入射小球和被碰小球的質(zhì)量分別為、，且。則：

（1）兩小球的直徑用螺旋測微器核準相等，測量結(jié)果如圖乙，則兩小球的直徑均為_____m。

（2）入射小球每次滾下都應(yīng)從斜槽上的同一位置無初速釋放，其目的是（_____）

A．為了使入射小球每次都能水平飛出槽口

B．為了使入射小球每次都以相同的動量到達槽口

C．為了使入射小球在空中飛行的時間不變

D．為了使入射小球每次都能與被碰小球?qū)π呐鲎?/span>

（3）下列有關(guān)本實驗的說法中正確的是（_____）

A．未放被碰小球和放了被碰小球時，入射小球的落點分別是M、P

B．未放被碰小球和放了被碰小球時，入射小球的落點分別是P、M

C．未放被碰小球和放了被碰小球時，入射小球的落點分別是Ｎ、M

D．在誤差允許的范圍內(nèi)若測得，則表明碰撞過程中由、兩球組成的系統(tǒng)動量守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物塊的質(zhì)量分別為3m和m，靜止疊放在水平地面上，A、B間的動摩擦因數(shù)為μ，B與地面間的動摩擦因數(shù)為。最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g。現(xiàn)對A施加一水平拉力F，則以下說法正確的是(　　)

A. 當F<3μmg 時，A、B都相對地面靜止 B. 當F=4μmg時，A的加速度為

C. 當F>8μmg時，A相對B滑動 D. 無論F為何值，B的加速度不會超過

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，圖甲是波傳播到x=5 m的M點的波形圖，圖乙是質(zhì)點N(x= 3 m)從此時刻開始計時的振動圖象，Q是位于x=10 m處的質(zhì)點。下列說法正確的是_______。

A．這列波的波長是4 m

B．這列波的傳播速度是1.25m/s

C．M點以后的各質(zhì)點開始振動時的方向都沿一y方向

D．質(zhì)點Q經(jīng)過8 s時，第一次到達波峰

E．在0～16 s內(nèi)，質(zhì)點Q經(jīng)過的路程為1.6m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖,固定在豎直面內(nèi)的光滑絕緣軌道由水平段和半徑為的半圓環(huán)段平滑相切而成,過圓環(huán)直徑的虛線左側(cè)存在方向水平向右的勻強電場�，F(xiàn)將一可視為質(zhì)點的帶正電小滑塊,從水平軌道上的點由靜止釋放,滑塊沿軌道運動到半圓環(huán)上點時對軌道的壓力等于滑塊重力的7倍,且滑塊從點離開半圓環(huán)后不經(jīng)任何碰撞回到了點。重力加速度為.求：

(1)滑塊到達點的速度大��；

(2) 點到點的距離.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】酒后駕駛會導致許多安全隱患，是因為駕駛員的反應(yīng)時間變長，反應(yīng)時間是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動的時間．下表中“思考距離”是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動的時間內(nèi)汽車行駛的距離，“制動距離”是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止行駛的距離（假設(shè)汽車制動時的加速度大小都相同）．

速度/（ms﹣1）

思考距離/m

制動距離/m

正常

酒后

正常

酒后

15

7.5

15.0

22.5

30.0

20

10.0

20.0

36.7

46.7

25

12.5

25.0

54.2

66.7

分析上表可知，下列說法正確的是（　　）

A. 駕駛員正常情況下反應(yīng)時間為0.5 s

B. 駕駛員酒后反應(yīng)時間比正常情況下多0.5 s

C. 駕駛員采取制動措施后汽車的加速度大小為3.75 m/s2

D. 若汽車以25 m/s的速度行駛時，發(fā)現(xiàn)前方60 m處有險情，酒后駕駛不能安全停車

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，位于豎直平面內(nèi)有1/4圓弧的光滑軌道，半徑為R，OB沿豎直方向，圓弧軌道上端A點距地面高度為H.當把質(zhì)量為m的鋼球從A點靜止釋放，最后落在了水平地面的C點處．若本地的重力加速度為g，且不計空氣阻力．試求：

(1)鋼球運動到B點的瞬間受到的支持力

(2)鋼球落地點C距B點的水平距離x

(3)比值R/H為多少時，小球落地點C距B點的水平距離x有最大值，并求這個最大值

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