【題目】質(zhì)點(diǎn)以加速度a由靜止出發(fā)做直線運(yùn)動(dòng),在t時(shí)刻,加速度突變?yōu)?/span>2a;在2t時(shí)刻,加速度突變?yōu)?/span>3a;依此類(lèi)推……;在10t時(shí)刻,加速度突變?yōu)?/span>11a,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 在10t時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的速度大小為11at
B. 在10t時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的速度大小為55at
C. 在10t時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)通過(guò)的總位移為385at2
D. 在10t時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的平均速度大小為at
【答案】BD
【解析】
根據(jù)速度時(shí)間公式求出各個(gè)時(shí)刻后的速度,從而求出nt末速度的通項(xiàng)式,根據(jù)位移時(shí)間公式求出各點(diǎn)時(shí)間內(nèi)的位移,從而求出整個(gè)過(guò)程中的總位移;
A、第一個(gè)t秒末質(zhì)點(diǎn)的速度為,
,
,
…
因此時(shí)刻時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度為,故A錯(cuò)誤,B正確。
C、第一個(gè)t秒內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移為
…
。
秒內(nèi)質(zhì)點(diǎn)通過(guò)的總位移為
在10t時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)通過(guò)的總位移為,故C錯(cuò)誤;
D、在10t時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的平均速度大小為,故D正確。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一傾角為α的斜劈放在水平地面上,一物體沿斜劈勻速下滑.現(xiàn)給物體施加如圖所示的力F,F與豎直方向夾角為β,斜劈仍靜止,則此時(shí)地面對(duì)斜劈的摩擦力( )
A. 大小為零
B. 方向水平向右
C. 方向水平向左
D. 無(wú)法判斷大小和方向
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了檢查雙線電纜CE、FD中的一根導(dǎo)線由于絕緣皮損壞而通地的某處,可以使用如圖所示電路。用導(dǎo)線將AC、BD、EF連接,AB為一粗細(xì)均勻的長(zhǎng)LAB=100厘米的電阻絲,接觸器H可以在AB上滑動(dòng)。當(dāng)K1閉合移動(dòng)接觸器,如果當(dāng)接觸器H和B端距離L1=41厘米時(shí),電流表G中沒(méi)有電流通過(guò)。試求電纜損壞處離檢查地點(diǎn)的距離(即圖中DP的長(zhǎng)度X)。其中電纜CE=DF=L=7.8千米,AC、BD和EF段的電阻略去不計(jì)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一物體自空中的A點(diǎn)以一定的初速度豎直向上拋出,不計(jì)空氣阻力,g取10 m/s2,1 s后物體的速率變?yōu)?/span>10 m/s,則該物體此時(shí)( )
A. 位置一定在A點(diǎn)上方,速度方向向上
B. 位置一定在A點(diǎn)上方,速度方向向下
C. 位置一定在A點(diǎn)上方,速度方向可能向上也可能向下
D. 位置一定在A點(diǎn)下方,速度方向可能向上也可能向下
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩小球分別連在輕繩兩端,B球另一端用彈簧固定在傾角為30°的光滑斜面上.A、B兩小球的質(zhì)量分別為mA、mB,重力加速度為g,若不計(jì)彈簧質(zhì)量,在繩被剪斷瞬間,A、B兩球的加速度大小分別為( )
A. 都等于 B. 和· C. 和0 D. ·和
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)除已有的器材(方木板、白紙、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆)外,還必須有________和________.
(2)在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),在水平放置的木板上墊上一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上,另一端結(jié)兩個(gè)細(xì)繩套,通過(guò)細(xì)繩用兩個(gè)互成角度的彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)移到某一位置O,此時(shí)需記下:①________;②________;③________.然后用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條拉長(zhǎng),使結(jié)點(diǎn)到達(dá)________,再記下________.
(3)在某次實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置.圖中________是力F1與F2的合力的理論值;________是力F1與F2的合力的實(shí)驗(yàn)值.通過(guò)把________和________進(jìn)行比較,驗(yàn)證平行四邊形定則.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一條形磁鐵放在水平桌面上,在條形磁鐵的左上方固定一根與磁鐵垂直的長(zhǎng)直導(dǎo)線,當(dāng)導(dǎo)線中通以圖示方向的電流時(shí)( )
A.磁鐵對(duì)桌面的壓力減小,且受到向左的摩擦力作用
B.磁鐵對(duì)桌面的壓力減小,且受到向右的摩擦力作用
C.磁鐵對(duì)桌面的壓力增大,且受到向左的摩擦力作用
D.磁鐵對(duì)桌面的壓力增大,且受到向右的摩擦力作用
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】屋檐上每隔相同的時(shí)間間隔滴下一滴水,當(dāng)?shù)?/span>5滴正欲滴下時(shí),第1滴已剛好到達(dá)地面,而第3滴與第2滴分別位于高為1m的窗戶的上、下沿,如圖所示,問(wèn):
(1)此屋檐離地面多高?
(2)滴水的時(shí)間間隔是多少?(g取10m/s2)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)探究加速度、力與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置如下。
(1)在實(shí)驗(yàn)之前,首先平衡摩擦力,使細(xì)線的拉力近似等于砝碼及砝碼盤(pán)所受的總重力,關(guān)于平衡摩擦力,下列正確的是:________。
A.將木板右端適當(dāng)墊高,放上小車(chē)讓其沿板勻速下滑即可
B.將木板右端適當(dāng)墊高,放上小車(chē),穿好紙帶,讓小車(chē)沿板滑下時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列等間距的點(diǎn)即可
C.將木板右端適當(dāng)墊高,放上小車(chē),穿好紙帶,小車(chē)前端用細(xì)繩繞過(guò)滑輪連接砝碼盤(pán)(不放砝碼),讓小車(chē)勻速下滑即可
D.平衡摩擦之后,通過(guò)增加或者減少小車(chē)上的砝碼改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦
(2)甲、乙、丙三名同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)之前都將木板的右側(cè)墊高,然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別做出了和圖象(小車(chē)的加速度為a,小車(chē)的質(zhì)量為M,繩中拉力為F,砝碼盤(pán)及砝碼的質(zhì)量總和為m)。
由甲圖可知砝碼盤(pán)及砝碼的總質(zhì)量為_________kg(g取10m/s2) ,由乙圖可知乙同學(xué)在操作中使木板的傾角過(guò)_________(選填“大”、“ 小”),分析丙圖,圖線上部分彎曲的原因是未滿足____________。
(3)在實(shí)驗(yàn)中挑選一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如下圖,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50Hz,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),用刻度尺測(cè)量計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,紙帶的一段如圖所示,由紙帶求得小車(chē)加速度為_________m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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