4．如圖在“研究兩個互成角度的力的合成”實驗中，“等效代替”的含義是（　�。�
A．橡皮筋可以用細繩替代
B．左側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計的作用效果
C．右側(cè)彈簧測力計的讀數(shù)可以和左側(cè)彈簧測力計的讀數(shù)相互替代
D．兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代

分析 該實驗采用了“等效替代”的方法，即兩次拉橡皮筋效果相同，要求兩次拉橡皮筋時的形變量和方向是相同的．

解答 解：該實驗采用了“等效法”，即用兩個彈簧秤拉橡皮筋的效果和用一個彈簧秤拉橡皮筋的效果是相同的，即要求橡皮筋的形變量相同，故ABC錯誤，D正確；
故選：D

點評 該題屬于基礎(chǔ)題目，考查了“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中基礎(chǔ)知識，如等效思想即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同，可以互相替代．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．在2016年11月初的珠海航展上，我國展出了國產(chǎn)四代戰(zhàn)機---殲-20等最先進飛機．假設(shè) 航展飛行表演中，兩架完全相同的殲-20飛機甲、乙在兩條平行平直跑道上同向滑行，在0～t2時間內(nèi)的v-t圖象如圖所示，則（　�。�
A．在t1時刻，兩飛機沿跑道方向相距最遠
B．在t1時刻，兩飛機發(fā)動機輸出功率相等
C．0～t2，飛機甲的平均速度大于飛機乙的平均速度
D．0～t2，合外力對飛機甲做的功大于合外力對飛機乙做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．物體A、B的s-t圖象如圖所示，由圖可知錯誤的是（　　）
A．兩物體由同一位置開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動
B．從第3s起，兩物體運動方向相同，且vA＞vB
C．0～5s內(nèi)兩物體的位移相同，5s末A、B相遇
D．0～5s內(nèi)A、B的平均速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

12．如下圖所示．一固定的粗糙斜面ABC，在其右端B點緊鄰一質(zhì)量為M=1kg的長木板，長木板靜止在粗糙地面上．現(xiàn)將一質(zhì)量為m=1kg且可視為質(zhì)點的滑塊輕輕放在斜面頂端A點滑下，從B點滑上長木板（不考慮滑塊從斜面低端到長木板連接處的速度損失）．已知斜面傾角θ=37°，斜面長度LAB=9m，滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.5，滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.4，長木板與地面間動摩擦因數(shù)為μ3=0.1，g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：
（1）滑塊剛滑到長木板的速度v0的大�。�
（2）從滑塊滑上長木板到二者一起停下所用的時間；
（3）為保證滑塊不從長木板上滑下，長木板的最小長度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．用力學(xué)單位制的基本單位來表示焦耳（J）的是（　　）
A．N•mB．W•sC．kg•m2/s2D．A2•Ω•s

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

9．質(zhì)量m=0.5kg的物體以4m/s的速度從光滑斜面底端D點上滑做勻減速直線運動，途經(jīng)A、B兩點，已知物體在A點時的速度是B點時速度的2倍，由B點再經(jīng)過0.5秒物體滑到頂點C點時速度恰好為零，已知AB=0.75m．求：
（1）物體在斜面上做勻減速直線運動的加速度；
（2）物體從底端D點滑到B點的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．一小球從空中由靜止下落，已知下落過程中小球所受阻力與速度的平方成正比，設(shè)小球離地足夠高，則（　　）
A．小球先加速后勻速B．小球一直在做加速運動
C．小球在做減速運動D．小球先加速后減速

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，a、b、c、d四個物塊質(zhì)量相等，且按如圖所示疊放，再放在水平木板上，cd間是輕彈簧，現(xiàn)快速地抽出物塊b、d下面的木板，則在抽出的一瞬間（重力加速度為g）（　　）
A．a的瞬時加速度為0B．b的瞬時加速度為2g
C．c的瞬時加速度為gD．d的瞬時加速度為2g

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖甲所示，輕桿一端固定在O點，另一端固定一小球，現(xiàn)讓小球在豎直平面內(nèi)做半徑為R的圓周運動．小球運動到最高點時，桿與小球間彈力大小為F，小球在最高點的速度大小為v，其F-v2圖象如，乙圖所示．則（　�。�
A．小球的質(zhì)量為$\frac{aR}$B．當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣刃?\frac{R}$
C．v2=c時，桿對小球彈力方向向上D．v2=b時，桿對小球彈力大小為2mg

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同步練習(xí)冊答案