如圖所示,粗糙的斜面體M放在粗糙的水平面上,物塊m恰好能在斜面體上沿斜面勻速下滑,斜面體靜止不動,斜面體受地面的摩擦力為f1;若用平行于斜面向下的力F推動物塊,使物塊加速下滑,斜面體仍靜止不動,斜面體受地面的摩擦力為f2;若用平行于斜面向上的力F推動物塊,使物塊減速下滑,斜面體還靜止不動,斜面體受地面的摩擦力為f3,則 (      )
A.f2>f3>f1B.f3>f2>f1
C.f1=f2=f3D.f2>f1>f3
C

試題分析:對物塊m受力分析如圖,第一次物塊m勻速下滑,說明支持力與摩擦力的合力與其重力等大反向,根據(jù)作用力反作用力,斜面體M受到m的壓力和摩擦力的合力豎直向下大小等于,斜面體M沒有運(yùn)動趨勢,因此地面摩擦力。若用平行于斜面向下的力F推動物塊或者是若用平行于斜面向上的力F推動物塊,物塊都是向下滑動,摩擦力都是沿斜面向上,而且在垂直斜面方向的受力沒有變化即支持力不變,摩擦力也不變 ,即他們的合力仍等于豎直向上,斜面體還是沒有運(yùn)動趨勢,即得到答案C對。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖(a)所示,兩段等長細(xì)線將質(zhì)量分別為2m、m的小球A、B懸掛在O點(diǎn),小球A受到水平向右的恒力4F的作用、小球B受到水平向左的恒力F的作用,當(dāng)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),可能出現(xiàn)的狀態(tài)應(yīng)是(     )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,物體、疊放在物體上,置于水平地面上,水平力作用于,使、、一起勻速運(yùn)動,各接觸面間摩擦力的情況是
A.有向左的摩擦力
B.有向左的摩擦力
C.物體受到三個(gè)摩擦力作用
D.對地面有向右的摩擦力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在水平天花板下用繩AC和BC懸掛著物體m,繩與豎直方向的夾角分別為α = 37°和β = 53°,且∠ACB為90°,如圖所示。繩AC能承受的最大拉力為100N,繩BC能承受的最大拉力為180N。當(dāng)不斷增加物體質(zhì)量時(shí)(g = 10m/s2),則有(     )
A.AC繩先斷
B.BC繩先斷
C.懸掛12kg物體時(shí),兩繩均未斷
D.懸掛14kg物體時(shí),兩繩均已斷

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一只蝸牛沿著葡萄枝緩慢爬行,若葡萄枝的傾角斜為α,則葡萄枝對重為G的蝸牛的作用力為:(    )
A.GSinαB.GCosαC.小于GD.G

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,三角形磁鐵A靠在豎直鐵板上,豎直向上的力F作用在木塊B的下方,A、B保持靜止。則以下說法正確的是:

A.物體A可能受3個(gè)力的作用
B.物體A可能受4個(gè)力的作用
C.物體A可能受5個(gè)力的作用
D.物體A可能受6個(gè)力的作用

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(8分)如圖,帶電小球A、B(可看作點(diǎn)電荷)均用絕緣絲線懸掛點(diǎn)O點(diǎn)。靜止時(shí)A、B相距為d,小球B的質(zhì)量為m1,帶電荷量為q1

(1)若將B球帶電量減到q2,平衡時(shí)AB間距離為,求q1/q2;
(2)若將B球質(zhì)量減到m2,平衡時(shí)AB間距離為d,求m1/m2.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,在傾角為的光滑斜面P上有兩個(gè)用輕質(zhì)彈簧相連的物塊A、B;C為一垂直固定在斜面上的擋板.P、C總質(zhì)量為M,A、B質(zhì)量均為m,彈簧的勁度系數(shù)為k,系統(tǒng)靜止于光滑水平面.現(xiàn)開始用一水平力F從零開始增大作用于P. 求:

(1)物塊B剛要離開C時(shí)水平力F的大。
(2)從開始到此時(shí)物塊A相對于斜面的位移.(物塊A一直沒離開斜面,重力加速度為g)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,如果有這樣的B、C兩個(gè)小球均重G,用細(xì)線懸掛而靜止于A、D兩點(diǎn)。求:

(1)AB和CD兩根細(xì)線的拉力各多大?
(2)細(xì)線BC與豎直方向的夾角是多少?

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