【題目】2015年11月1日上午第29屆杭州國際馬拉松鳴槍開跑，來自45個國家和地區(qū)的3萬名路跑愛好者參加了本次比賽．下列說法正確的是（ ）

A.研究運動員平均時速時，不能將運動員看作質(zhì)點
B.出發(fā)后前2小時內(nèi)與第2小時內(nèi)是指同一段時間
C.不同觀眾觀察同一名運動員的運動，其結(jié)果可能有所不同
D.位移是描述物體位置變化的物理量，“全馬”42.195公里指的就是位移

【答案】C
【解析】解：A、研究運動員平均時速時，運動員的大小可以忽略不計，能將運動員看作質(zhì)點．故A錯誤；
B、出發(fā)后前2小時內(nèi)與第2小時內(nèi)是指同兩段不同的時間．故B錯誤；
C、不同觀眾觀察同一名運動員的運動，選擇的參考系不同，其結(jié)果可能有所不同．故C正確；
D、位移是描述物體位置變化的物理量，“全馬”42.195公里指的是路程，故D錯誤．
故選：C
【考點精析】關(guān)于本題考查的位移與路程，需要了解位移描述物體位置的變化，是從物體運動的初位置指向末位置的有向線段，是矢量.路程是物體運動軌跡的長度，是標量；路程和位移是完全不同的概念，僅就大小而言，一般情況下位移的大小小于路程，只有在單方向的直線運動中，位移的大小才等于路程才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在同一直線上從同一地點運動的甲、乙兩物體的v﹣t圖象如圖所示，由圖可知（ ）

A.甲做勻加速運動，乙做勻減速運動
B.甲、乙兩物體相向運動
C.乙比甲晚1s出發(fā)
D.5s末兩物體相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA、mB，且mA＞mB，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，滑輪的質(zhì)量和一切摩擦均不計，如果繩一端由Q點緩慢地向左移到P點，PQ距離為L，整個系統(tǒng)重新平衡后，物體的高度和兩滑輪間的繩與水平方向的夾角 變化情況是( )

A. 物體A上升，上升的高度為，角不變

B. 物體A下降，下降的高度為，角不變

C. 物體A上升，上升的高度為, 角不變

D. 物體A的高度不變，角變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】放入電場中某點的電荷所受的靜電力F跟它的電荷量q的比值，叫做該點的電場強度E，即E=.下列說法正確的是

A. 若將放入該點的電荷從電場中移出，則該點的電場強度變?yōu)?/span>0

B. 若將放入該點的電荷量增加一倍，則該點的電場強度將減少一半

C. 放入該點的電荷所受的靜電力的方向就是該點的電場強度的方向

D. 電場強度的國際單位是N/C

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】正在做加速運動的物體，如果它的加速度在逐漸減小，則該物體（　�。�

A.汽車的速度可能不變B.立即反向運動

C.立即做減速運動D.運動的速度一定在增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為2kg的物體被一根細繩懸吊在天花板下保持靜止(g取9.8N/kg)。則以下說法正確的是（　�。�

A.物體的各部分中，只有重心處受重力

B.細繩所在直線可能與天花板不垂直

C.物體對繩的拉力與物體重力的大小、方向均相同，所以它們是同一個力

D.剪斷細繩后，物體不受任何力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上有一長為L的木板B，其右側(cè)邊緣放有小滑塊C，與木板B完全相同的木板A以一定的速度向左運動，與木板B發(fā)生正碰，碰后兩者粘在一起并繼續(xù)向左運動，最終滑塊C剛好沒有從木板A上掉下．已知木板A、B和滑塊C的質(zhì)量均為m，C與A、B之間的動摩擦因數(shù)均為μ.求：

(1)木板A與B碰前的速度v0；

(2)整個過程中木板B對木板A的沖量I.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為0.5kg的物體，自由下落2s，2s末物體的速度是______m/s，所受重力在2s末的瞬時功率為________W（g取10m/s2）

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【題目】如圖，半徑為R的光滑半圓形軌道ABC在豎直平面內(nèi)，與水平軌道CD相切于C點，D端有一被鎖定的輕質(zhì)壓縮彈簧，彈簧左端連接在固定的擋板上，彈簧右端Q到C點的距離為2R．質(zhì)量為m可視為質(zhì)點的滑塊從軌道上的P點由靜止滑下，剛好能運動到Q點，并能觸發(fā)彈簧解除鎖定，然后滑塊被彈回，且剛好能通過圓軌道的最高點A．已知∠POC=60°，求：

(1)滑塊第一次滑至圓形軌道最低點C時對軌道壓力；

(2)滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ；

(3)彈簧被鎖定時具有的彈性勢能．

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同步練習冊答案